部编版道德与法治七年级上册《做更好的自己》教学设计

部编版道德与法治七年级上册《做更好的自己》教学设计课题第三课《发现自己》做更好的自己单元第一单元学科道德与法治年级七年级上册学习目标情感态度和价值观目标要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。能力目标能够积极接纳自己，掌握改正缺点、激发潜能的方法。知识目标明确一个人接纳、欣赏自己的具体要求；明确做更好的自己可以落实的行动。重点做更好的自己难点接纳与欣赏自己教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课微视频：马云的成长看视频通过著名人物马云的一生激发学生的兴趣。讲授新课一、接纳自己小游戏一听音识人游戏规则：五个同学站在讲台上，背对着大家，其他同学说出一句话，背古诗、大笑等（每次一人），说完之后由讲台上的同学猜出说话同学的名字。思考：你为什么会知道说话的是谁呢？结论：每个人都是独一无二的（一）第一环节：接纳自己.出示图片：马云个人成就（PPT）.成长经历一：视频，材料看视频，爱思考：.马云自身存在哪些问题？（2）马云的这个成长经历让你面对自身存在问题时该怎样对待？结论：我们要学会接纳自己，接纳自己的全部。包括自己的优点、性格、身材、相貌等。3.写一写自己不完美的表现，以及自己是如何接受站在讲台猜名字看视频，材料学生思考回答问题，分享自己观点写出自己的完小游戏激发学生兴趣，认识自己是独一无二的。引导学生明白接纳自己，首先接纳自己的全部。引导学生接纳自

二、欣赏自己这些不完美的。虽然我有些不完美，如： 我能接受，因为： 虽然我有些不完美，如： 我不能接受，因为 。接受不完美，我会 4.成长经历一：视频思考：（1）马云以什么样的心态看待自己的长相？（2）通过第二个成长经历我们应该怎样接纳自己？结论：需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。总结：接纳自己，需要接纳自己的全部；需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（二）第二环节：欣赏自己1.成长经历三：视频，材料思考：（1）马云的优点是什么？他是如何发扬优点的？（2）马云的第二段成长经历教会我们如何看待自己呢？结论：我们要学会欣赏自己：英语优秀 —一欣赏自己的优点；每天与外国游客交流一一欣赏自己的努力；世界各地演讲 —一欣赏自己为他人的奉献。3.夸夸我自己：在卡片上写出自己的优点：自己曾经的努力：自己为他人的奉献：（2分钟）总结：欣赏自己：美与不完美看视频看视频写出并分享欣赏自己的原因己的全部。通过马云引导学生学会用乐观心态看待自己。引导学生学会欣赏自己。通过马云引导学生发现自身的优点，努力，为他人的奉献。

独特、优点、努力、为他人的奉献；不骄傲自大不目中无人他人的美丽为他人喝彩三、成就自己（三）第三环节：成就自己.成长经历四：视频，材料问题：（1）马云的优点是什么？缺点又是什么？（2）马云是如何克服优缺点的？（3）马云的成长经历告诉我们怎样才能做更好的自己？总结：做更好的自己：①扬长避短；②主动改正缺点：决心、信心、勇气、毅力、自我完善、自我发展。.小组合作：最美和声—一改正缺点，我有方法你有哪些改正缺点的好方法？（2分钟）小组讨论，派代表和全班分享。.成长经历五：视频面对“同学的摇头，爸爸认为不行”，马云是怎样使自己飞的更高，考上大学的？结论：③以最大的努力激发自己的潜能考出最高分数.小游戏：猜一猜：10秒钟你能鼓掌多少次呢？挑战自己：10秒钟鼓掌，用尽你的洪荒之力，记住自己的鼓掌次数。小游戏总结：人的潜能是无限的做更好的自己—一需要不断激发自己的潜能。看视频小组讨论看视频学生游戏鼓掌通过马云引导学生善于发现自身的缺点。引导学生去改正自身存在的缺点。发现自身的潜能是无限的。

5.成长经历六：视频，材料(1)马云的成功是他自己一个人努力的成果吗？(2)马云的成功告诉我们做更好的自己需要什么？结论：做更好的自己：在和他人共同生活的过程中，以及在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。总结：马云相貌丑陋：接纳自己、欣赏自己不懈努力：做更好的自己看视频引导学生学会和他人一起努力不断成长。课堂小结做更好的自己，我有妙招！在你的小卡纸上写下你的小方法，并贴在智慧树上，和全班同学一起分享你要如何做更好的自己！.做更好的自己宣誓：我坚信我是一名优秀学生。相信自己，我有潜力；