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文档简介
年级四学科内容19第2标感受自然界的神奇,产生探索自然界奥秘的重点难点备课型15主备人请齐读课题《吃虫的植物出示课件 小学资源通过复习生::矛——(茅(茅膏菜)夜——(液(液汁)占——(粘(粘住)失——(跌(跌进)在潮湿的山谷里,生长着茂盛(shèngchéng)的猪快速 请用自己喜欢的方式读一读课文第一部分,出示茅膏菜的请学生根据茅膏菜的外形特点
长满柔毛,带着,所以能粘住小虫;因为它的叶样?默读课文第一自,用曲线划出来。 看幻灯片上,老师用蓝色标出的词语“要是……就……是一个假设关系的关联词语课给我们假设小虫遇到茅膏菜后会有怎样的结果那茅膏菜吃虫的本领到底有多强,课文还给我们举了一个例子这在说明文里叫说明方法在这叫举例子出示图片: 粘在茅膏菜上 生:读一读这一 这 很惨,被消化的只剩下两片翅膀与六条
回顾刚学的知(厉害、可怕、凶残、的、神奇等等(请几个学生读,请其他学生点评。适时范读,并请学生和老师,看能不能植物名外形特植物名外形特怎样吃能吃到虫子的说明方叶子半紧紧地卷起来又嫩又绿吸引小虫长满柔粘住小液能粘三、
培 能植物名外形特怎样吃能吃到虫子的说明方全身红红招引虫子又宽又挂着一虫子掉进口袋细毛上有吸引虫子袋口和内壁都使虫子难以逃脱袋底有小虫被消化液有极强的大小也可以用手,这在说明文里叫列,, 想,如果你是那只蜈蚣,当你的饿半截身体) 小练笔请同学在课后选择自己最 的一
老师这里还有一些有趣植物的和大家如果你想了解的吃虫植物老师向推荐一本书《食虫植物,
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