小班全国爱耳日教案（12篇）

第页共页小班全国爱耳日教案〔精选12篇〕小班全国爱耳日教案〔精选12篇〕小班全国爱耳日教案篇1活动主题：珍惜听力，安康成长活动时间：20xx年3月3日活动地点：二年级(3)教室活动人员：全体学生活动目的：通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握保护耳朵的一些知识，进步学生身体素质。活动过程：一、导入同学们，今天老师给大家猜个谜语：东一片，西一片，隔座山头不见面。猜不着，你再听我说一遍。(耳朵)二、讲授耳朵构造由外向内依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管;内耳：(前庭、半规管)、耳蜗。听觉的形成：外界声波被耳廓搜集，经过外耳道传递，引起鼓膜振动。振动波通过听小骨增大振动力量，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动。神经冲动沿着听神经，传入到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉。三、保护耳朵的方法1.洗澡时，用棉花球轻轻堵住耳朵，防止水流入。2.感冒时不要老吸鼻涕。3.有听力的'同学，听到巨响，要迅速张开口，捂住耳朵。4.不要随意掏耳朵。5.经常捏耳垂，促进内耳血液循环。四、助听器的作用助听器只是一种辅助装置，它能帮助人们听到声音，从而有力的帮助人们学习语言，但不能代替人们学习掌握语言。助听器的作用是让我们“听到”声音，而“听懂”(也就是我们平常说的听得清楚)声音那么是由大脑的语言识别中枢系统来完成的，而不再是耳朵的功能了。五、正确佩戴助听器初步带助听器要有一个适应的过程,先在家里这样安静的环境下带,一天带两三个小时,每天佩带的时间逐步增加,大约一个月左右就可以全天佩带。之后就可以去大街上等一些嘈杂的地方佩带就没有问题了,佩带助听器是一个循序渐进的过程,不可急功近利。最好是天天佩带,一方面解决您的听觉困难,言语分辨不清的现状;另一方面可以保护自己的剩余听力,免受过大声音的刺激;第三方面就是可以长时间刺激大脑神经,恢复大脑对某些频率声音的记忆功能,进步分辨率。有利而无害!小班全国爱耳日教案篇2活动目的：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，开展听觉。2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进展操作，想方法让他们发出声音。2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听区分日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的`不方便。2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。小班全国爱耳日教案篇3活动目的：为有效开展聋儿预防工作，减少耳聋发生，通过爱耳班会活动，使学生知道爱耳的重要性，掌握保护耳朵的一些知识，唤起学生的防聋意识，进步学生身体素质。活动准备：学生查找历次我国爱耳日的主题内容及理解相关的爱耳知识资料。活动过程：一、导入激情(播放音乐，令学生陶醉在悠扬的乐声中)主持人：你们刚刚听到了什么?是啊，悠扬的乐声给我们带来了美的享受。假如耳朵失聪了，那又会是怎样呢?(指名答复)二、珍爱听力知识抢答主持人：耳朵是语言交际、音乐欣赏所不可缺少的“接收器”。2023年3月3日是第八次全国爱耳日，据第二次全国残疾人抽样调查显示，我国现有听力残疾人2023万、言语残疾人127万，这是一个数量众多、困难突出的社会群体，听力损伤与耳聋已成为影响我国人口素质的重要因素之一。青少年是社会开展的生力军，听力安康直接关系到我们的发育与成长。我们青少年一定要珍爱听力，快乐成长。问题1：“爱耳日”为几月几日?(3月3日)问题2：我国爱耳日活动从哪一年开场?(2000年)问题3：为什么要设立爱耳日宣传活动?(进步全民的爱耳意识，减少耳聋发生，进步人口素质)问题4：今年3月3日为第几个“爱耳日”?三、珍爱听力知识园主持人：目前，我国听力语言障碍人数高达2057万，北京现有听力语言残疾人达20多万，而这一数字，正在以每年2万至4万的速度递增。在这些存在听力障碍的人当中，因为不在意保护而造成后天失聪的占80%以上。专家表示，耳部及听力受伤害的群体越来越趋向年轻化，一些不安康的生活方式、用耳方式都会对脆弱的耳朵产生伤害，假如不注意用耳安康，那么您将遭遇名副其实的“无声”。加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或残联的活动，它与我们的生活息息相关，有谁通过查资料，知道耳的预防保健知识?1、耳不妄听不同的声音或语言对大脑是一种刺激。因此，不听对安康不利的东西，且音量要适宜。听播送也要有选择地听。2、耳勿久听如久听噪音可发生噪音性耳聋。强烈的声音对听力损害更大，可闭口掩耳防止之。听时间久应休息一会儿，防止听力疲劳，如有时开长会，中间不休息，效果就会降低。3、叩鸣天鼓静坐闭目养神，用双手心紧贴两耳孔，五指贴耳后脑部，用示指、中指和无名指叩后脑部24次，然后快速将双手掌分开耳孔，如此，连续做10次。此运动中国传统医学认为有醒脑强志、聪耳明目等作用，可防耳病。4、耳常按摩用双手按、揉摩两耳廓，再牵拉两耳廓，以其发热发红为度，反复进展屡次。可在鸣天鼓后进展。5、防药损耳有些抗生素如链霉素、卡那霉素、庆大毒素和氯霉素等，可引起药物性耳聋，尽量不用或少用。6、切忌挖耳欲话说：“耳不掏不聋”是有一定道理的。耳痒用火柴棒、头发夹和毛线针等硬物挖耳道，可引起耳道损伤发炎化脓，应当制止。耳痒可用酒精棉签洗擦，耳痒可用酒精棉签洗擦，必要时可就医耳科检查处理。主持人：其实，要保护您的.耳朵，预防听力损伤和耳聋，让自己更聪一点，不算太难，注意、呵护有关耳朵的细节，就一定会让你拥有一对安康的耳朵，享有安康的听力。说说你以后会怎样注意保护自己的耳朵?1、防止长时间待在太嘈杂的地方，如歌厅、迪厅、演艺酒吧。2.在高噪声的环境下工作，要配戴适当的护耳罩及耳塞。3.耳朵发炎或耳鸣，要立即看医生。4.用耳机听CD、MP3等时，不要把音量调得太高，时间别太长。5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物，不需特别清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以为棉花棒是较佳的洁耳工具，其实这只会将大局部耳垢推得更深化耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遗留在耳道内。6.洗头或沐浴时，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳时要用防水耳塞。五、主持人宣布班会完毕小班全国爱耳日教案篇4教学目的：1、理解爱耳日2、孩子为什么会聋？3、怎样防治？教学重点：人的耳朵由哪几局部组成教学难点：预防耳聋教学过程：一、爱耳日每年的3月3日为全国的“爱耳日”，其目的是为了树立全民爱耳意识，减少耳聋的发生，加强耳病的防治，进步国民的安康程度和人口的.整体素质。二、为什么会耳聋孩子为什么会聋？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等等原因致聋而药物中毒又是危害最大的。在每年新增的3万多名聋儿中，大约有一半是由于药物中毒导致的耳聋！一个安康的孩子因为在发烧或其他疾病中打了卡那霉素、庆大霉素或链霉素，病好之后却发现孩子耳朵听力下降了，做父母的真是追悔莫及。三、耳朵的组成人的耳朵由哪几局部组成？1.人有外耳--中耳--内耳三局部组成。2.外耳、中耳具有集音、传音、扩音作用；3.内耳具有位置觉、平衡觉和感音作用。四、耳聋能遗传吗？先天聋的发病率约占我国聋人的50%，而遗传聋约占先天聋的85%，其大多数为常染色体稳性遗传。具有关文献报道，在正常群体中，近亲结婚率仅为2‰为近亲结婚。可见近亲结婚是并发遗传聋的主要因素。五、预防耳聋先天遗传聋应以预防为主，首先要做到：〔1〕严格执行婚姻法，绝对制止近亲结婚。〔2〕两名先天遗传聋人之间不应结婚，如各种原因非婚不可者，婚前一定绝育。〔3〕先天遗传聋人可与非遗传后天聋人或正常人结婚。〔4〕假如先天遗传聋人与非遗传后天聋人或正常人结婚，第一胎为先天聋儿，绝不能再生第二胎。〔5〕耳聋青年男女，通过耳聋遗传咨询，断定其是否具有家族遗传史。小班全国爱耳日教案篇5活动目的：1、使学生知道每个人都有两只耳朵，耳朵可以听声音，懂得保护耳朵的重要性。2、通过游戏使学生养成认真倾听的习惯。活动准备：1、关于耳朵为什么能听音的科学视频；2、耳朵的构造图；3、各种声音的课件。活动过程：一、导入1、老师板画“3(反着)3”师：小朋友们，你们仔细看图，像我们身体的哪个器官？2、师：你们知道吗，每年的3月3日是全国爱耳日，今天就是3月3日，所以在这个特别的日子里，我们要来上一节班会课，老师和大家一起来认识认识我们的耳朵。二、活动1、理解耳朵的重要性。讨论交流：(1)耳朵有什么作用？A：耳朵可以听声音。B：耳朵是用来听话的。C：耳朵可以听故事。D：耳朵可以听音乐。E：眼镜是架在耳朵上的.。(2)我们没有了耳朵会怎么样？(学生答复)2、认识耳朵的构造。师：同学们，耳朵为什么能帮助我们听到声音呢？我们听听医生是怎么说的？(播放关于耳朵的科学视频)师：谁听明白了？(让学生复述)3、引导学生讨论如何保护耳朵。(1)师：每个人都有两只耳朵，耳朵可以使我们听故事、听声音说明我们的耳朵很有用，那么我们该怎样保护耳朵呢？(2)讨论交流：A：不能对着耳朵大叫。B：不能往耳朵里塞东西。C：洗澡时不能把水弄到耳朵里。D：听到很响的声音要捂住耳朵……(3)师生共同小结：不随意挖耳朵；不随意往耳朵里塞东西；不对着耳朵大声喊叫或说话；听到很响的声音人要走开或张大嘴巴；当有水进入耳朵时，请大人用棉球把耳朵擦干净；假如左耳进水就抬起右腿，把头偏向左侧，用手拍右耳，使水从左耳流出来。(4)师：假如不保护耳朵，耳朵会怎么样呢？A：耳朵会受伤B：耳朵会听不见声音C：耳朵会聋老师肯定了学生的答复，并补充介绍：假如不保护耳朵就可能会使耳朵的内部一些部位受伤，耳膜假如破了就会听不见声音。5、游戏“看谁耳朵灵”(1)师：“小朋友们真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保护耳朵。如今老师想试一试你们的耳朵灵不灵！”师：“灵！”师：“好，如今我们就一起来做个游戏‘看谁耳朵灵’”(2)游戏。(播放声音，学生猜一猜是什么声音。)三、总结1、交流收获：通过今天的班会课，你有哪些收获？(生答复)2、师：在生活和学习中，我们一定要好好保护的耳朵。小班全国爱耳日教案篇6一、领域：科学二、活动内容：耳朵听听乐三、活动目的：1、感知耳朵的作用，理解保护耳朵的方法。2、喜欢玩听觉游戏，有初步的保护耳朵的意识。四、活动重点：感知耳朵的作用。五、活动难点：有初步的`保护耳朵的意识。六、活动准备：小镜子、耳朵图片、录音机等七、活动过程：1、播放歌曲，请幼儿说说听到了什么？导入主题。2、观察图片，认识耳朵及作用。让幼儿感知自己耳朵的位置，耳朵是用来听声音的。3、游戏：《你的耳朵在那里？》每人一个小镜子，观察自己的.耳朵。〔1〕出示耳朵的图片，进一步观察耳朵。〔2〕幼儿讨论：1、耳朵的外型，观察发现每个人的耳朵都不一样。怎样保护耳朵。2、每个人都有耳朵，耳朵能帮我们听到许多声音。3、我们要保护好耳朵，不要让耳朵受伤；不要往耳洞里塞小物品，不能对着小朋友的耳朵大声吼叫等等。4、游戏：《听听说说》继续感知耳朵的用处，通过游戏分辨出各种声音。5、活动完毕。小班全国爱耳日教案篇7活动目的：1、知道耳朵的功能，会用耳朵区分不同的声音。2、懂得耳朵对人的重要性，理解保护耳朵的方法。活动重难点：知道耳朵的功能，理解保护耳朵的方法。活动准备：音乐、铃鼓、黄豆、PPT活动过程：一、导入活动1、通过复习歌曲《小手拍拍》导入活动播放《小手拍拍》音乐视频，老师带着幼儿一起做律动。2、重点提出耳朵来讲。提问：耳朵在哪里，长什么样？幼儿讨论并答复。老师总结：耳朵摸起来软软的，像数字3，每个小朋友有两只小耳朵。二、详细过程1、理解耳朵的用处〔1〕耳朵能听见声音直接提问：耳朵有什么作用？幼儿讨论并答复。老师总结：我们的小耳朵能听见各种各样的.声音。〔2〕游戏环节—猜一猜。师：如今，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师在干什么？我看看你们谁最厉害，猜的.又对又快。幼儿们闭上眼睛后，老师做动作，让幼儿猜出老师在干嘛。师：咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？幼：我们听见了，用耳朵听的。〔3〕再次游戏，让幼儿感知耳朵的用处。让幼儿闭起眼睛，分别请个别幼儿上来说话，让其与幼儿猜出他是谁。提问幼儿耳朵能干什么？老师总结：我们的耳朵可以听见各种各样的声音，说话声、拍手声、音乐等等。通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。2、讨论保护耳朵的方法老师播放ppt图片，让幼儿观察图片上的行为，并进展讨论提问。〔1〕不用力揪耳朵。〔2〕不用棍子或者尖的东西戳耳朵。〔3〕避开噪声，例如鞭炮的爆炸声，当发现有人燃放鞭炮时，我们应该站得远一些，或用手捂住我们的耳朵。〔4〕天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。〔5〕继续讨论保护耳朵的其他方法A、老师拿出黄豆提问：那我如今想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？幼：不行，那样就听不见了。老师总结：小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里，那样做是很危险的，会伤害到我们的耳朵。B、游泳玩水、洗澡时，要加强对耳朵的保护，一旦有水入耳，应及时将水倒出，或者用毛巾马上擦干。C、耳朵生病时，要及时看医生。三、完毕局部做律动《小手拍拍》完毕活动。小班全国爱耳日教案篇8一、活动主题“爱耳护耳，安康听力——预防从初级耳科保健做起”。二、活动内容〔一〕安徽省残疾儿童家长学校蚌埠分校于2月27日上午九点，在市残联二楼会议室举办各县区残联从事残疾人康复工作的人员培训班。〔二〕市残联于2月28日上午8：30，在二楼会议室举办聋儿及聋儿家长培训班，下午现场免费为聋儿及听障人士检测听力。〔三〕3月3日选择1-2个社区免费为社区听力障碍老人和孩子做听力检测。〔四〕制作宣传横幅悬挂道路醒目位置进展宣传。〔五〕各县区结合自己实际，自行安排活动内容。〔六〕3月3日上午市残联组织人员巡视局部县区开展“爱耳日”宣传教育活动情况。三、时间安排20xx年3月1——3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。四、宣传重点大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性。大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫活力构广泛开展初级耳科保健，做好安康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作。大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。五、工作要求〔一〕实在加强组织领导。各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深化、扎实开展。〔二〕积极创新宣传形式。各县区要结合本地实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力安康，重视初级耳科保健的气氛。要充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信等群众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息。要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与活动，充分利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识。积极将宣传教育活动与便民效劳有机结合，有条件的`县区要积极组派专业技术人员深化社区、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等效劳。〔三〕整合推进实际工作。各县区要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，加大初级耳科保健工作力度。要进一步完善基层医疗卫生效劳网络，面向基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训。要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力康复等工作的'有效衔接，形成构造合理、功能完善的听力残疾预防与康复工作体系。要进一步加强初级耳科保健、耳科临床治疗及听力康复效劳相关保障政策建立。〔四〕及时做好活动总结。各县区残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时搜集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月6日前报送市残疾人康复中心。六、宣传口号——爱耳护耳，安康听力——预防从初级耳科保健做起——重视耳科保健，减少耳聋发生——重视耳科保健，享受聆听快乐——拥有安康听力，享受美妙生活——做好耳科保健，享受安康听力小班全国爱耳日教案篇9一、活动主题关注儿童听力安康二、时间安排20xx年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。三、宣传重点大力宣传儿童听力安康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进交融教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的'社会气氛。四、工作要求(一)实在加强组织领导各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活开工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深化、扎实开展。(二)积极创新宣传形式各地要坚持以人为本，结合本地实际，创新宣传形式。要积极采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的'针对性、有效性和吸引力，充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信、微信等传播渠道的作用，广泛发布“爱耳日”活动消息及爱耳护耳知识;要广泛组织发动专业机构、学术团体，面向重点人群，通过举办专题培训、讲座等形式向听障儿童家长、年轻父母普及听力残疾预防与康复知识;要深化学校、社区，组织好中、小学生及学龄前儿童的听力安康宣传工作;要继续在首都北京和有条件的大、中城市举办“爱耳日”公益音乐会，打造品牌宣传活动。(三)整合推进相关工作各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，做好听力语言康复“十二五”收官工作以及“十三五”谋划工作;努力将宣传教育活动与儿童听力安康咨询、听力检测等便民效劳有效结合，发动和组织各方面力量，深化基层为广阔群众和听障人群提供康复效劳;要充分利用社会资，广泛发动爱心企业、公益组织及个人参与贫困听障儿童的康复救助;各级政府和有关部门要采取有效措施，加大儿童听力保健工作力度，做好新生儿听力筛查、听障儿童承受普幼(小)教育、儿童环境噪声治理等相关工作，为儿童听力安康和康复训练创造良好的社会环境。(四)及时做好活动总结各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时搜集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月10日前报送第17次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室。第xx次全国“爱耳日”宣传教育活动办公室地址：北京市朝阳区安外惠新里甲8号，中国聋儿康复研究中心办公室(全国工作处)。小班全国爱耳日教案篇10一、“爱耳日”活动主题关注儿童听力安康二、进步认识，加强党组织领导认真贯彻落实省、市残联精神，积极与萧县教育、卫生等相关部门进展协调，做好宣传教育工作，大力宣传预防听力损伤和耳聋的重要性和必要性。根据县残联工作职责，合理安排分工，精心组织施行，确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深化、扎实地开展，增强本县全民爱耳护耳意识。三、广泛宣传，进步群众听力预防与康复意识在全国“爱耳日”即将降临之际，萧县残联广泛利用网络、报纸、微信等媒介，发布“爱耳日”活动消息，传播听力障碍预防与康复相关知识。广泛发动社会各界爱心人士和残疾人协会，积极组织社会力量参与“爱耳日”宣传教育活动。充分发挥医疗、康复、教育等专业机构的社会组织作用，形成全社会关心、重视听力障碍预防与康复的气氛。四、活动施行步骤1、成立“爱耳日”活动领导小组：组长：副组长：小组成员：2、2月25至27日，做好全县贫困聋儿的筛查工作。2月24日将向各乡镇残联下发听力残疾儿童筛查通知，并要求在2月28日上报县残联进展归总，县残联把上报的听力残疾儿童资料存档以备康复与救助。3、3月1日至2日，深化萧县乡镇社区，与各镇残联积极举办以“关注儿童听力安康”为主题的“爱耳日”宣传教育活动，并将宣传口号下发给各乡镇，要求各乡镇至少选取其中四个宣传口号以悬挂横幅的'形式进展宣传，并在现场发放预防听力损伤与耳聋的`科普知识宣传单，开设安康讲座，准备印发爱耳日活动宣传资料20xx份。4、为加大此次活动宣传力度，扩大活动影响力，活动当天，在萧县残联大门前设立彩虹门、电子滚动字幕、悬挂横幅宣传，大量发放听力预防与康复宣传资料。活动现场邀请新闻媒体对此次活动进展全程跟摄，及时通过播送电台、电视台、微残联等进展新闻报道。5、活动当日邀请江苏省徐州惠耳听力技术效劳中心专科医生在县残联大门前设立效劳台，免费为广阔群众进展听力检测，提供爱耳、护耳安康知识咨询。6、邀请相关领导到特校及残疾儿童康复中心看望听障儿童，并对听障老师进展慰问。五、宣传口号——关注儿童听力安康——实在保障听障儿童承受教育的权利——积极落实“早发现、早干预、早康复”听力语言康复三原那么——关注听障儿童全面康复——进步听力残疾预防及康复知识，确保儿童听力安康小班全国爱耳日教案篇11一、活动主题“关注儿童听力安康”二、时间安排20xx年3月3日，我们准备提早在总场幼儿园进展活动专题讲座宣传。准备物品——横幅一条、六块宣传展板、宣传资料、标语等。三、宣传重点大力宣传初级耳科保健在听力残疾预防中的重要性和必要性;大力宣传初级耳科保健知识，推动基层医疗卫活力构广泛开展初级耳科保健，做好安康教育、妇幼保健、常见耳病防治及听力筛查等工作;大力宣传耳科保健从我做起的理念，增强全民爱耳护耳意识。四、工作要求〔一〕实在加强组织领导。要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深化、扎实开展。〔二〕积极创新宣传形式。要结合实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的.针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力安康，重视初级耳科保健的气氛;要充分发挥报刊、播送、电视、网络、短信等群众传媒的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息;要广泛组织发动专业机构、学术团体等社会力量参与活动，充分利用讲座、咨询、海报、板报、科普读物等形式普及初级耳科保健知识;积极将宣传教育活动与便民效劳有机结合，深化社区、托幼机构、学校、养老院等机构为群众提供耳科保健、听力筛查、助听器验配等效劳;做好预防。〔三〕整合推进实际工作。要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取综合措施，加大初级耳科保健工作力度。要进一步完善基层医疗卫生效劳网络，面向基层医疗卫生专业人员做好初级耳科保健业务培训;要统筹规划，做好初级耳科保健与耳科临床治疗、听力康复等工作的