幼儿园小班水果社会教案

第页共页幼儿园小班水果社会教案幼儿园小班水果社会教案1活动设计背景为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的才能。并且学惯用语言表达自己的想法，激发孩子的学习兴趣。设计了一节认识水果的教学课。活动目的1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。2、通过比拟，可以运用多种感官感知苹果、桔子的特征。3、乐意用语言表达自己的感受。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、探究、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、认识各种水果2、并且能说出水果的特征活动准备冰糖橙、苹果、梨、桔子假设干；水果刀一把，盘子一只。活动过程1、出示各种水果，让孩子说出它们的名称。2、观察水果，说出它们的外部特征。3、游戏：摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。4、观察水果的内部特征。切开各种水果，让孩子观察水果的`内部构造。5、品味水果。〔1〕将切好的各种水果分别让孩子品味，并说说其味道是什么样的？它们有什么不同?(2)老师将孩子眼睛蒙住后,让他们来品味水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。6、活动完毕：告诉幼儿多吃水果有利身体安康教学反思对于孩子来说，在课堂中出现一些新颖的事物会高度集中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品味、介绍的方法来理解水果，这些环节的设计可以更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们浸透一些蔬菜和水果与身体安康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。幼儿园小班水果社会教案2活动目的：1.通过搜集各类水果，运用各种感官，感知水果，理解水果的名称、营养成份以及对人体安康的作用。2.开展幼儿创造力、想像力。3.体验与同伴分享食物的快乐。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步理解安康的小常识。活动准备：搜集各类水果。活动过程：(一)引发活动主题。1.分散活动。幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。(有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区)老师根据幼儿的活动情况，个别提问。你知道这些水果的名称吗?你还知道哪些水果呢?吃过吗?2.集体活动。启发提问：这些水果都有哪些营养成份?对我们人体安康有什么作用?你们想知道吗?怎样才能知道?3.小组活动。请每个幼儿想想自己最希望理解哪个水果的营养成份?老师介绍营养成份和对身体的`好处。幼儿分小组进入区域，自由选择水果，通过摸、闻、尝理解水果的特征。(二)分享快乐。1.如今我们请小朋友一起来听听、看看、共同分享劳动的成果。2.幼儿自由结伴交流，互相讲述自己在水果区域的发现。3.老师关注才能弱的幼儿，主动听他们的介绍，并及时鼓励。4.老师小结：小朋友通过自己的努力，理解了各种水果的营养成分及对人体安康的作用，懂得科学饮食的重要性。5.幼儿扮演水果娃娃表演节目，感受成功的喜悦。活动延伸：区域活动：搜集来的图片资料布置教室，宣传水果的营养作用。增加水果各类，扩大水果食品区域。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。幼儿园小班水果社会教案3活动目的：1、理解水果的种类，不同水果的特点。2、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆为小朋友面前说话。3、在集体和分组谈话活动中，引导幼儿用连接的语句，讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。活动准备：1、准备几种不同种类的水果；苹果、香蕉、橘子、橙子。2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。活动过程：一、课前交流师：〔出示一纸包〕小朋友，猜猜看，这里面包着什么？生：是香蕉！师：我们来看看，他猜对了没有！〔翻开纸包，拿出一把香蕉。〕〔举起香蕉〕这可是我爱吃的水果！师：你爱吃什么水果？我们来交流一下。生：我爱吃苹果。生：我爱吃的水果是草莓。二、导入新课师：刚刚，我们交流了自己爱吃什么水果，你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗？生：愿意！三、指导观察、说话师：请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它的形状和颜色生：香蕉弯弯的，黄黄的师：弯弯的.香蕉像什么呢？生：像月牙。镰刀。小船。师：如今，你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？出示：香蕉弯弯的，像()，它穿着〔〕色的外衣。生：香蕉弯弯的，像小船，它穿着黄色的外衣。四、自由交谈师：那么，我们刚刚介绍了香蕉，是老师最喜欢吃的水果，小朋友们都带了自己最爱吃的水果，说说你们最爱吃的水果是什么，什么颜色的？互相讨论一下吧生：〔是否需要单个孩子答复？〕讨论中。。分组讨论，集体讨论〔如何丰富？〕五、扩展议论师：如今你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的？生：~~~~师：那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢，你们为什么会喜欢吃水果呢?生：~~~~师：所以我们要多吃水果，因为里面含有营养。〔有点勉强〕*〔最后以游戏完毕课程〕六、“水果蹲”游戏玩法幼儿带上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果。老师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。老师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。幼儿园小班水果社会教案4活动目的1.知道水果有自己的独特香味。2.能区分出水果的气味并能大胆讲述。活动准备1.幻灯片：水果-柑橘类2.不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘分别放在盒子里。活动过程1.观看幻灯片认识水果让幼儿说出各种水果的名称提问：你知道这些水果是什么味道的吗？老师：今天老师带来了几个个有趣的水果盒，老师想请小朋友用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2.闻一闻是什么水果的香味出示一个水果盒，请幼儿闻一闻。先请说对了的幼儿品味，让后再请没有说对的幼儿品味。3.逐一出示水果盒，用同样的'方法，感知水果的香味并品味。4.通过闻一闻，尝一尝，让幼儿感知水果的香味，知道水果有自己独特的香味。5.评价：能大胆地讲出自己闻到的结果，并能区分水果的不同气味。幼儿园小班水果社会教案5活动目的：1．尝试用水果进展拼盘创作，感受拼盘的造型美、色彩美。2．在活动中大胆想象和创造，体验做水果拼盘的乐趣。活动准备：1．认识各种各样的水果，用各种感官来感知水果的'色泽、味道。2．与幼儿共同搜集水果，互相介绍名称。活动过程：一、与幼儿将水果分类，清洗。二、老师示范制作水果拼盘，激发幼儿活动的兴趣。师：在制作之前，我们要有一个详细的方案，我想制作什么造型?用哪种水果来表现?老师分别为幼儿示范制作过程，特别提醒幼儿如何进展颜色的搭配，才能使自己的作品更生动、更美观。三、幼儿根据自己的设计，选择相应的水果进展创作。四、欣赏幼儿的作品，进展评价。幼儿自我评价：让幼儿介绍自己的想法和创作过程，以及最后所呈现的作品。老师评价：1．幼儿是否有方案性；2．颜色搭配是否有特点；3．造型的表现是否与众不同，鼓励幼儿做事情时要有想法，不模拟别人。幼儿园小班水果社会教案6活动目的：1、初步懂得与人分享的道理。2、在品味活动中学习分享的方法。3、体验与同伴分享食物的快乐。活动准备：1、每人带1种自己喜欢吃的水果并切好装盘(提供一次性纸盘，上面包上保鲜膜；或用自家的饭盒装，便于认清是己带的)，餐盘人手1个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木假设干。2、活动前请幼儿把手洗干净。3、幼儿靠活动室墙边坐好，老师将桌子摆在幼儿前面的空地上，再将幼儿带来的水果放在各小组的桌子上。活动过程：1、集体品味自己带来的水果，感受分享的快乐。老师：今天我们开"水果品味会"。请小朋友们说说，你带来了一种什么好吃的水果?(幼儿分别介绍自己带来的水果名称)老师：请小朋友们走到桌子边，端好自己的盘子，品味自己带来的`水果，边品味边说一说水果的味道。(注意观察幼儿在品味中的表现)2．分享水果，学习分享的方法，体验分享的乐趣。老师：请你们说一说，你刚刚品味了什么水果?老师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的?快告诉大家。老师：怎样才能品味到不同的水果呢?××小朋友说，将自己的盘子放在桌子中间，不端盘子，这样可以品味自己的水果，也可以品味别人的水果。这个方法真好，这样我们就可以品味到许多种不同的水果了。来，让我们一起分享好吃的水果吧!２、幼儿再次品味水果，体验分享的乐趣。3、迁移经历，再次体验分享的乐趣。老师：这儿有图书、插塑、积木，都是我们喜欢的。假如你们每人都想得到这些图书、玩具，应该怎样办?幼儿自由选择图书或玩具活动。老师注意观察，对个别不愿意分享的幼儿加以引导。延伸活动：在日常活动时，鼓励幼儿与同伴交换自带的玩具，通过轮流玩玩具进一步体验分享的快乐。幼儿园小班水果社会教案7活动目的：1、知道学会分享才能有更多的朋友。2、通过听故事于共同品味水果，理解分享的含义。3、体验于朋友分享的乐趣。活动准备：1、小朋友自带水果，老师将水果洗净备用2、幼儿用书，实物投影3、请大班的小朋友或老师扮演小熊、小猴、小兔、小狗，排练情景故事表演《小熊的水果》活动过程：1、欣赏情景故事表演《小熊的水果》。——观看表演《小熊的水果》——小熊家有什么？谁想吃水果，小熊是怎么说的？后来小熊是怎么做的？2、幼儿分享自己带来的`水果。——老师请小朋友介绍自己带来的水果——水果品味会：小朋友自由邀请同伴分享自己的水果——你请了哪些小朋友吃水果，你吃了谁的东西？你心里觉得怎么样？你的朋友呢？3、师生共同阅读幼儿用书，讲述故事《小熊的水果》。4、小结：小朋友有了好吃的、好玩的、好看的东西与朋友一起分享，大家一起分享水果，这样大家才感到更好吃、更好玩、更好看，朋友也越来越多，大家的心里也会特别快乐。5、师生一起随着音乐表演唱歌曲《苹果》。幼儿园小班水果社会教案8活动目的：1.理解水果店里各种水果的名称，摆放方式以及水果买卖的过程。2.遵守参观的考前须知，有礼貌地进展参观。重点难点：参观过程的讲解与平安活动准备：活动前与水果店老板联络好相关事宜。活动过程：一、组织教学，激发幼儿活动兴趣。1.出发前向幼儿将清楚参观目的，规划好线路，注意参观途中的平安，提醒幼儿注意平安和礼貌。2.提问：猜测水果超市都有哪些水果？你有没有买过水果？买水果时应该怎么做？3.活动中的要求：跟着队伍走，不可以乱跑；参观时不要随意乱摸乱碰水果；要给叔叔阿姨问好。二、带着幼儿参观水果店，请幼儿观察水果店里水果的.种类和摆放情况，并且观察顾客买水果的过程。鼓励幼儿大胆与工作人员和顾客交流关于水果的名称、味道以及如何挑选水果等话题。三、回到教室后，请幼儿分享参观后的感想。1.你喜欢去水果店吗？2.你在水果店看到了哪些水果？它是什么颜色？是什么味道的？3.水果是怎么摆放的？4.同一类水果放在一起，有的水果摆在外面，有点水果放在冷藏柜里面。5.买水果的顾客是怎么做的？卖水果的老板会做什么？幼儿园小班水果社会教案9活动目的：1、能感知水果特有的香味。2、愿意将自己的发现告诉大家。活动准备：1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。2、老师扮演魔术师。活动过程：1、引起幼儿玩游戏的兴趣。老师扮魔术师，告诉幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。2、玩“闻一闻”的游戏。出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。翻开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品味。逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的'香味并品味。3、小结：水果有自己独特的香味。活动建议：1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助搜集l一2种)，放置自然角，让幼儿继续感知水果的香味，老师要每天翻开盒子看一看，防止水果腐烂。2、在吃点心时，假设有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品味。活动评价：1、能大胆地讲出自己闻到的结果。2、能区分l一2种水果的不同气味。幼儿园小班水果社会教案10活动目的1、积极参与活动，乐意探究购置水果的场所。2、认识并知道购置水果的场所。3、在游戏中会用礼貌用语，并能正确说出水果的名称。活动准备水果图片或模型、桌椅、环保袋。活动过程一、活动导入。——〔出示小熊手偶〕师：小朋友，我想吃水果，请问到哪里能买到水果呢？二、经历分享。1、老师请幼儿想一想、说一说有没有跟爸爸妈妈一起买水果的经历，在哪里买过?2、老师利用课件或者图片，和幼儿讨论理解购置水果的场所。——超市：超市是个特殊的大房子，里面有很多东西卖，包括食品、服装，还有玩具等等。在超市里有专门卖水果的地方，在这里你可以渐渐挑选自己想吃的水果，然后把它放到手提篮或者是手推车里，选好之后，就可以在收银台结算了。——水果店：水果店就是专门卖水果的地方，里面有各种各样的水果。——菜市场：菜市场是我们买菜买肉的地方，那里也会有水果卖。——街头小贩：有时候我们可以在道路两边看到很多卖东西的，其中也有卖水果的.。一、体验游戏。1、水果店。——老师和幼儿用水果以及桌椅等布置成水果店。——老师扮演卖水果的阿姨，请幼儿扮演买水果的顾客，引导幼儿买水果时要礼貌地说“阿姨，我要买水果”。阿姨问幼儿“你要买什么水果”，小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如“我要买苹果”。——幼儿正确讲出水果名称后，阿姨就把水果交给幼儿，小顾客把水果放在自己的篮子里。买到水果的小顾客要说“谢谢”，然后再换另外一名幼儿买水果。——幼儿熟悉活动过程后，请幼儿来扮演卖水果的阿姨。2、超市水果区。——老师扮