小班主题活动-快乐的鞋印舞会教案_第1页
小班主题活动-快乐的鞋印舞会教案_第2页
小班主题活动-快乐的鞋印舞会教案_第3页
小班主题活动-快乐的鞋印舞会教案_第4页
小班主题活动-快乐的鞋印舞会教案_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班主题活动——快乐的鞋印舞会教案欢乐的鞋印舞会教案

小班主题活动欢乐的鞋印舞会教案主要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，大胆尝试用不同的颜色进行刷色、压印，感受鞋印颜色、花纹的美，培育幼儿敏锐的观看力量，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，下面是欢乐的鞋印舞会教案。

活动背景

《鞋》是我们小班的预设主题活动，子活动有《我最喜爱的鞋》、《我家的鞋》、《小小设计师》、《能干宝宝穿鞋竞赛》、《有用的鞋》五个。

在《小小设计师》活动中，我跟孩子们用各种颜色装饰鞋子，有个幼儿不慎将颜色倒在地上，随后用鞋底无意踩了五颜六色的颜料在地板上印出了鞋印，他的新发觉很快吸引了全部的孩子，于是玩色活动《欢乐的鞋印舞会》应运而生。

活动目标

1、大胆尝试用不同的颜色进行刷色、压印，感受鞋印颜色、花纹的美。

2、培育幼儿敏锐的观看力量。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、能依据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验欢乐的情感。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备

1、平底有花纹的鞋子若干；

2、大幅长条背景图一张；调好的各色颜料、刷子、湿抹布若干；

活动过程

一、出示背景图，示范印画过程，吸引幼儿爱好。

师这么大一个舞台，我们会请谁来跳舞呢？（幼儿猜想）请你们闭上眼睛数五下睁开，看看猜得对不对？（师印画）

1、引导幼儿对比观看鞋印画和鞋底，感受鞋印和鞋底花纹的匹配美以及不同的鞋底花纹的美。

2、师示范印画，重点示范动作挽袖子、握刷子、蘸色、刷鞋底、压印（数三下）、用抹布擦净手上的颜色；重点语言提示要把鞋印宝宝装扮得美丽点，穿上美丽的衣服（提示幼儿选色并愿意换色）、给它选个合适的位置。

二、幼儿尝试鞋底印画。

1、鼓舞幼儿选取不同花纹的鞋子进行印画作业；

2、重点指导幼儿将鞋印印完整（压印时用力匀称）

三、展现作品，师幼共同共享。

1、都有哪些鞋印宝宝在跳舞呢？（引导幼儿表述不同的鞋印花纹）

2、哪个鞋印宝宝装扮得最美丽呢？（引导幼儿观赏颜色的美及鞋印的完整性）

3、鞋印宝宝在跳什么舞呢？（引导幼儿叙述小故事）

四、幼儿在欢快的舞蹈中结束活动。

师我们也跟鞋印宝宝一起来跳舞吧！

活动反思

我觉得这个活动很适合小班的孩子，孩子们在活动中都能乐观参加。

孩子们无意间生成的《鞋印画》是《鞋》的主题的延长活动，玩颜色又是孩子们最喜爱的活动，因此在整个玩色活动中，孩子们欢乐、兴奋地不断进行尝试。

有几个孩子无意间尝试出了混色效果的鞋印画，并倡议别的同伴也来尝试；还有两个女孩子尝试拼色效果的印画……在孩子的叙述沟通活动中，孩子们也争先恐后地讲出了自己的想法，如“我的鞋印是青蛙妈妈和孩子。

上面是妈妈（上半部分的鞋底），下面是孩子（鞋跟），妈妈跟孩子，相亲相爱在一起”；“我的鞋底是爆丸王子的地盘，我让他们在转圈，很有意思吧！”；“我的鞋底像一朵花，我要送给奶奶，奶奶每天都送我，很辛苦！”孩子们欢乐而自信地创作着。

我在享受着孩子们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论