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文档简介
分数的意义认识单位“1”，理解分数的意义。展示内容：把4个雪花片平均分给4位同学，每位同学分得这些雪花片的几分之几呢？活动一：
温馨提示：1.小组长一边动手操作一边讲解，组员听明白后轮流讲解，声音只限于本小组听见。2.然后把分的过程用数学符号画在本子上，画完后在小组
内交流画法。3.3分钟后全班交流，选出最佳小组进行展示。…..…………………………..………………………………………..把4个雪花片平均分给两位同学，每位同学分得这些雪花片的几分之几呢？活动二：活动要求：自己动手摆一摆、分一分，然后再画一画，独立完成。…………………..仔细观察,你有什么发现？......................................................................................................................…………………..仔细观察,你有什么发现？......................................................................................................................分母表示平均分的份数，分子表示取的份数。活动三：6个雪花片平均分成3份，每份占这些雪花片的几分之几呢？
要求：动手画一画，自己独立完成。
…………………..…...……………..……..……………把4个雪花片看作一个整体平均分成2份，每份占这些雪花片的把6个雪花片看作一个整体平均分成3份，每份占这些雪花片的再仔细观察两幅图和分数，你有什么问题想问？…………………..……..………仔细观察,你有什么发现？每份都是2个，为什么一个用表示，一个用表示呢？…………………..……..………仔细观察,你有什么发现？分数和平均分的份数、与取的份数有关。一个物体许多物体一个计量单位…………….……………..………………………….……..
一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。随堂练习1随堂练
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