校园文明心得体会范文

校园文明心得体会范文校内文明心得体会篇1

学习了《校内文明礼仪》之后，使我对老师文明礼仪有了新的熟悉。老师文明礼仪是老师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。

老师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为同学和社会的楷模。

我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名老师，首先要注意形象礼仪，做到仪表衣着文明。老师的衣着干净、高雅、美观，面对仿照力量很强的同学，具有导向和潜移默化的久远影响。假如衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，明显不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来很多负面影响。因此，在日常着装方面，我们老师要留意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。

在训练工作中，我们身为老师，与同学交往时要特殊留意的是：爱护同学的平安，不体罚或变相体罚同学，要敬重关怀每一位同学，观赏孩子身上的闪光点。面对考试中没有考好的同学，面对做了错事的同学，面对不做作业的同学，我们要学会晓之以理，动之以情，不要把我们亲切的笑脸变成生气的恶脸。

其次，身为老师的我们，与家长的交往更是一门艺术，千万不要在同学不做作业时才知道怒气冲冲地打电话找家长。而应当在平常学会与家长融洽沟通。接待家长时要热忱，并且保证无论时间、地点，在接待的同时要确保不影响其他的同学及同事；要敬重家长的意见，礼貌对待；通过多种方式与家长沟通，如短信，电话，同学作业的评语等；仔细倾听，适当的时候学会缓和紧急的氛围，学会语气委婉的提出问题并解决问题；公平沟通，不能责备家长，学会利用家长资源来管理好同学；对同学的评价要客观、全面、用词恰当，文明礼仪普及训练活动不仅让每一位同学懂得了文明礼仪在人生中重要作用，还塑造了人的思想素养，还促使同学的全面进展。校内礼仪文化建设是动态的，普及训练活动，只是一个逗号，没有句号，任重而道远。全校师生不仅把文明礼仪体现在简洁的言语上，而成为文明礼仪的宣扬者、实践者和示范者；让文明的脚步离我们越来越近，越来越亲；让文明礼仪之花盛开。

校内文明心得体会篇2

我们中华民族自古以来就特别崇尚礼仪，是著名世界的“礼仪之邦”。文明礼仪与我们的生活是密不行分的，它不是一朝一夕就能做好的。我作为一名三班级学校生，再也不是不懂事的小孩子了，我们要时时讲文明，到处懂礼仪。无论在学校里，还是在家中，在各种公共场所，我们都不能遗忘文明礼仪。但文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲文明，讲道德，那么我们的校内才会变得更加和谐，更加漂亮。

在学校里，我们穿着要得体，要符合学校生身份，要体现出我们新一代学校生篷勃向上的风采。每周一的升旗仪式，是最为庄重的。在分散了很多革命先烈的热血的国旗下，我们必需严厉 仔细、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。

课堂礼仪对我们来说，是很重要的。它直接关系着一个班级的荣誉与分散力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，在课间休息的时间，我们不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师要用一般话主动问好。在校内里看到垃圾，要顺手拣起来放入垃圾箱；看到需要关心的同学，要主动伸手帮忙。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱惜清洁卫生，听从老师管理。对关心过自己的同学和老师，肯定要恳切的说感谢，这样才能更加促进同学之间的友情。

在布满欢快，布满生气的校内里，正是由于我们时时到处讲文明、懂礼仪，才使得我们的校内更加漂亮。

校内文明心得体会篇3

最近，我们站前路学校举办的“道德讲堂——文明礼仪在校内”活动让我们每个人的心灵接受了一次道德的洗礼，使我们每个人感受颇深，感慨万千。

古人曰：“不学礼，无以立。”在两千年前，人们就已经很注意“礼”了。“礼”是礼仪，是律己敬人的一种行为规范，是表达对他人敬重和理解的一个过程和一种手段。讲文明、懂礼仪，不仅是一种个人素养和有教养的表现，还是个人道德和社会公德的体现，更是一个城市的风光，一个国家的风光。这些道理大家都懂可是怎么就不讲文明、用礼仪呢？

中国，是一个具有五千年文明历史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪也是弘扬民族文化，展现国家精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不断变化，我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成为了别人厌烦的对象，这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客时，总是依着自己，随地吐痰、践踏草坪、乱写乱画；可我们作为市民时却又对这种现象深恶痛绝。当我们和同学相处时，总埋怨同学“不拘小节”，无论是学习上还是生活中说话、借东西；而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

高尚的道德并不得做出惊天动地的事，而往往在我们的日常行为中。我们播下一个动作，便收获一个习惯；收获一个习惯，便获得一种品行：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这应当成为我们每个人的行为准则。假如人与人之间多一些美妙的语言和行为，每个人多一些奉献精神，那么，我们的社会会变得多么美妙啊！

总而言之，我觉得一个人以其高雅的仪表风度、完善的语言艺术，良好地展现自己的气质修养，更重要的是有道德心，讲文明，懂礼仪，赢得敬重，便是自己生活和事业胜利的基础。也正由于如此，学会敬重他人，包涵他人，时时留意自己的说话方式、仪容仪表，以一个乐观乐观、懂礼貌的形象去迎接新的每一天，这样肯定能使自己在一个和谐的社会气氛中实现自己的人生价值！而身为同学的我们，更应当努力学习，提高自身修养素养，争当有道德心，讲文明、懂礼仪的好少年，以乐观昂扬的态度去迎接属于我们的美妙明天！

校内文明心得体会篇4

在漂亮的景点走在洁净的小路上路边绿阴阴的草地，漂亮的鲜花，让人有心旷神怡的感觉。

可每当大批游人过后，低头一看，地上的垃圾糖纸、零食袋、塑料便利袋、果皮等，总是到处可见，害得环卫工人只能跟在游人屁股后面追着捡垃圾，简直太不敬重人们的劳动成果。工人们好不简单造出来的垃圾箱不用，却往漂亮的地方扔垃圾，稍不留神还会有让人摔倒的危急。反过来想一想：假如是别人在这些地方扔了垃圾，那么你差点被绊倒、滑倒，你的心里是什么味道呢？是好受还是难过呢？假如，每人都扔到那儿去，那么，还是景点吗？分明就是一个垃圾堆。

我们家在我的带头下，每个人都已经养成了不乱扔垃圾的好习惯。清明节那天，我们去施耐庵纪念馆玩，由于天很热，于是就买了个雪糕，吃完了雪糕爸爸正预备把袋子扔到地下，我赶忙阻挡了：“爸爸，你有没有想过，假如每人都扔一个垃圾，积少成多，垃圾遍地，这里还是景点吗？在这样的'景点玩多不舒适！”爸爸微笑着点点头，向我翘起了大拇指，并扔进了垃圾箱，这时，我才满足的点点头。

再想想我们的学习生活中，有着太多的文明礼仪需要我们做好而没有做好的：学校楼梯上的一个个的标志，为什么老有同学不遵守？我们的预备铃响了，为什么老有同学不能做到按时上课、摆好桌面？为什么课堂纪律老有几个同学不能自觉遵守……

你们知道吗，古代人把“聪”分为好几部分——用耳朵听、用眼睛看、用嘴说、专心想，这样的人才能算是聪慧，可有的同学为什么老是做不到？

中国是一个礼仪之邦，让我们从身边的一件件小事情做起，让我们的校内、我们的生活更加和谐与美妙！

校内文明心得体会篇5

校内文化是学校特色的重要内涵，是学校的生命所在，是学校重要的训练资源，是催生老师专业成长和同学生命进展的深厚土壤，也是学校人文传统和优良校风的根本之源。校内文化建设是学校建设的重要组成部分，好的校内文化氛围，对同学良好品德的形成，起着重要的引领、熏陶和激励作用。身为一名一线老师，对学校文化建设的各个方面，感受颇多。

首先说一说我们校区的设施建设，从简到全的变化过程，各种设施。设备齐全，各室健全，保证了校区各项工作的顺当开展，满意了师生学习和工作的需要。

其次是校内环境建设，校区内规划合理，环境美丽，到处散发着生命的气息，学校充分利用宣扬训练阵地，营造浓郁的文明礼仪训练氛围。如利用橱窗、板报、墙报等，宣扬名师队伍等。把文化建设提升到了一个布满创新意识的高度，使得文化建设既不背离主旋律，又生动敏捷。既给同学以潜移默化的训练力和感染力，又体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校内文化格调。

在就是班级文化建设。作为一名班主任，我觉得要“细心”作好班级物质文化建设。教室是同学学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感沟通的地方。干净、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪训练。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。我认为教室布置须“细心”，得留意每一细节，还得随时留心，随时调整。还要“爱心”帮你作好班级精神文化建设。培育班级的分散力和集体荣誉感。培育同学如何做人和作学问。班主任也要“急躁”作好班级制度文化建设，使每个同学时时都在肯定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合训练培育目标的方向进展。

体现班级民主，乐观向上的学习氛围，教室布置充分发挥了同学的共性，特长，有助于培育同学正确的审美情趣。让教室不再仅仅是同学学习的场所，而是成为了一个学识与养性并举的乐园。

总之，我们的校内文化建设既有自己的特色，有力的推动了素养训练的全面实施，办学方针和办学理念的贯彻落实，为训练教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生气和活力。

校内文明心得体会篇6

文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会进展，人们的生活才会愉悦。利用班会时间组织同学学习文明礼仪，在仔细学习，相互沟通的基础上，我看到了同学对“文明”的憧憬。实行“互帮互助”的方法，让每个同学都有所提高。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使同学真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，让每位同学都知道爱护校内环境的重要性，并且鼓舞同学将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚伴侣家要注意自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。

一、乐观动员，全班参加

本次“文明礼仪在校内”班会活动中，全班上下都很重视，我在课堂上特地作了动员，提出了训练活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的乐观性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正乐观建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。

二、组织仔细，内容丰富

“文明礼仪在校内”主题训练活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。

1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪训练活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬乐观分子，如王玥瑶，贺伟栋，王天琪等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。

2、开展了“文明礼仪在校内”主题训练班会。全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。对比文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。

3、加强了训练活动的宣扬。我班在黑板上设计了“文明礼仪”宣扬板报。营造了良好的宣扬氛围。

三、从严要求，乐观实践

同学们不光将训练活动停留在学习上，而是乐观将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使我班的风气有了进一步提高充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。盼望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。

校内文明心得体会篇7

在xx生态经济区建设中，我们将担当应有责任，争取更大作为。

在爱护“一湖清水”上乐观作为，重点从四个方面下功夫：一是园区养生态。对高污染的项目定下“坚决不搞”的铁律，做到高排放的项目不上，高能耗、低产出的项目不上，环保措施达不到要求的项目不上。二是岸上搞绿化。先要爱护一片青山，突出抓好造林绿化“一大四小”工程，启动环湖景观林带建设，加强对湖区湿地等自然生态系统的爱护。三是城里治污染。开展城市污水处理设施建设专项整治等七项环保整治行动，中心城区新建两个日处理力量达10万吨的污水处理厂，各县(市、区)污水处理厂年底全面竣工并投入运营。四是乡村清垃圾。加强农村面源污染掌握，全面实行农村垃圾无害化处理，乐观探究“户集、村收、乡运、县处理”等模式，做到垃圾不露天堆放、不倒入江湖、不成为污染源。

在进展生态经济上乐观作为。根据功能区划，推动工业向沿昌九高速、沿江区域集中，向工业园区集中，促进产业集聚，打造星火有机硅、城西港区等新型工业板块。大力进展湖区生态农业，抓好xx优质无公害水产品养殖。乐观进展生态旅游业，构建庐山—xx旅游进展格局，把xx打造成国内外闻名的生态旅游休闲胜地。加大湖区水能、风能、地热能、沼气能和生物能等新能源开发力度，努力把九江打造成为中部地区绿色综合能源基地。

在推动湖区基础设施建设上乐观作为。加快推动综合交通体系建设，合理布局湖区交通路网，尽快启动建设九江绕城高速，改造沿湖港口航运设施，沿湖乡村道路全面硬化，提高湖区通畅力量。进一步完善湖区水利设施，支持协作xx生态水利枢纽工程建设，并建设一批相关基础设施项目。

在推动沿湖城镇建设上乐观作为。仔细搞好湖区城镇建设规划，构建湖区新型城镇进展体系。重点培育共青城、星子、都昌等一批沿湖中心城镇，把星子、湖口、九江县和瑞昌市纳入“大九江”规划建设。抓住省委、省政府和团中心大力支持共青城进展的历史性机遇，推动共青城和德安县相向进展，通过3—5年的努力，把共青城建设成为30万—50万人口的中等城市，打造成经济文明、社会文明和生态文明有机统一的样板、xx生态经济区的亮点、国际合作的示范区。

校内文明心得体会篇8

食堂是校内生活的重要场所，如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着每一位同学的生活，而且体现着我校的整体形象。提倡文明就餐，是当代同学文明修身的一项重要内容，培育良好的文明就餐习惯，也是提倡同学社会公德与传统美德相结合的要求。一日三餐离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分。文明就餐不仅是个人素养的体现，更体现了当代高校生的风采。

为号召同学养成文明就餐、节省环保的生活习惯，进一步推动我校的精神文明建设，我校启动了“文明就餐、从我做起”活动。

本次活动旨在为培育我校同学良好的就餐习惯，树立高校生文明形象，提升我校同学的文明素养，建设文明、和谐的校内就餐环境。同时，也为了更好的便利同学，服务同学，改善食堂就餐条件，提高食堂服务水平，使