初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态总结1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.现在完成时7.过去完成时8.过去将来时动词的时态1.一般现在时

1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形表示，如果主语是第三人称单数则动词也要用第三人称单数形式。动词第三人称单数的构成方式如下：

构成方法例词一般在词尾加-swork—works；spend—spends在以s，z，ch，sh，x等字母结尾的动词之后加-espass—passes；wash—washes；teach—teaches；mix—mixes以不发音的e结尾的动词只在e后加-swrite—writes；ride—rides以“辅音字母＋y”结尾的动词，变y为i，再加-esstudy—studies；try—tries以o结尾的动词，在词尾加-esdo—does；go—goes2.一般现在时的用法(1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态，常与often，always，usually，sometimes，onceaweek，everyday/...等表示频率的副词或时间状语连用。如：Ioftengotoschoolbybike.我经常骑车去上学。

(2)表示客观事实或普遍真理。如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。(3)在时间、条件等状语从句中，用一般现在时表示将来。如：Ifitrainstomorrow，wewon'tgotothepark.如果明天下雨，我们将不去公园。WhenIgrowup，IwillgotoAmerica.当我长大后，我将去美国。即学即练()1.IfNancy________theexam，shewillgotoAustraliaforEnglishstudy.A．passB．passedC．passesD．willpass()2.TheGreenswillvisitHainanassoonasthey________toChina.A．comesB．comeC．cameD．willcome()3.Nowmyfather________hisbiketoworkeverydayinsteadofdriving.A．rideB．rodeC．ridesD．willrideCBC2.一般过去时1．一般过去时的构成一般过去时用动词的过去式表示，即：主语＋动词的过去式。动词过去式和过去分词的变化分为规则和不规则两种。下表是动词的过去式和过去分词的变化规则：构成方法例词一般动词后加edwork—worked；walk—walked词尾为e的单词，直接加darrive—arrived；love—loved“辅音字母＋y”结尾的词，变y为i，再加edstudy—studied；worry—worried重读闭音节，且只有一个辅音字母结尾的单词，双写辅音字母再加edstop—stopped；drop—dropped2.一般过去时的用法(1)表示过去某时间发生的动作或存在的状态。常与lastnight/...，yesterday，...ago，in1995，inthepast，theotherday，atthattime，justnow等表示过去的时间状语连用。如：Igotupatsixthismorning.今天早上我6点起床。(2)表示过去的习惯或过去经常发生的动作。如：WhenIwasinthecountryside，Ioftenswamintheriver.我在乡下时，常常在河里游泳。

(3)用于since引导的从句。主句的谓语动词如果用现在完成时，since引导的从句要用一般过去时。如：Hehasworkedinthefactorysince1990.自从1990年以来，他就在这个工厂工作。Youhaven'tchangedmuchsincewelastmet.自从我上一次见到你以来，你没有大的变化。

即学即练()1.Ourmathteacher________inourschoolfor20yearsandhe________herewhenhewas23yearsold.A．hastaught；hascomeB．taught；comesC．taught；cameD．hastaught；came()2.—Youhavefoundyourlostumbrella，haven'tyou?—Yes.I________itbehindthedoorthisafternoon.A．havefoundB．willfindC．foundD．findDC3.一般将来时1．一般将来时的构成一般将来时通常用“主语＋will/begoingto＋动词原形”来表示，有些动词可以用“主语＋bedoing”形式来表示。

2．一般将来时的用法(1)表示将来发生的动作或存在的状态，常与tomorrow/...，nextweek/...，inafewdays/...，inthefuture等表示将来的时间状语连用。如：Willyoubebackintwodays?你将在两天后回来吗？(2)当主语是第一人称I或we时，问句中一般使用shall表示征求对方意见。如：Whereshallwemeettomorrow?明天我们在哪里会面？

(3)begoingto＋动词原形，表示计划、打算做某事，常指已经决定的、很可能发生的事或有某种迹象表明要发生的事。如：WhatareyougoingtodonextSunday?下周日你打算干什么？(4)某些动词：go，come，leave，arrive，start，begin等可用进行时表将来。如：Sheisgoingtheretomorrow.她明天要去那里。3．几个重要情态动词的用法(1)can和could的用法及区别情态动词can和could的三个基本用法：①都可表示能力，意思是“能，会”，can的否定形式是can't(cannot)，意思是“不能，不会”。在过去时态中则对应用could和couldn't。如：Mybrothercan'tflyakite.我弟弟不会放风筝。Couldyouswimattheageofsix？你6岁时会游泳吗？②都可表示推测，意思是“可能”，一般用于否定句和疑问句中，can的否定式can't意思是“不可能”。这种用法中could本身可以作为一个情态动词使用，而不是can的过去式；could用于表示过去的推测时，则是can用于过去时中。如：即学即练()1.—Let'sgofishingifit________thisweekend.—Butnobodyknowsifit________．A．isfine；willrainB．willbefine；rainsC．willbefine；willrainD．isfine；rains()2.Ifthereisanychangetotheplan，I________youassoonaspossible.A．toldB．havetoldC．tellD．willtellAD4.现在进行时1．现在进行时的构成现在进行时的构成为：主语＋be(am/is/are)＋动词的现在分词。动词的现在分词和动名词的变化规则如下表：

构成方法例词一般在词尾加ingwork—working；study—studying以不发音的e结尾的动词，需要去掉e后再加ingcome—coming；take—taking以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时，要双写这个辅音字母，再加ingstop—stopping；swim—swimming少数几个以ie结尾的单音节动词，需变ie为y后，再加ingdie—dying；tie—tying；lie—lying

2.现在进行时的用法(1)表示此时此刻正在进行的动作。如：—Whatareyoudoing?你在干什么？—I'mreadingEnglish.我在读英语。

(2)表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。如：Theyarestudyinghardthisterm.他们这个学期学习一直很努力。

(3)come，go，leave，arrive，start等动词用现在进行时表示将来。如：Thebusiscomingsoon.车不久就会来了。(4)在由while(当……时候)引导的状语从句中，动词通常要用进行时。如：Whileyouaresittingonthegrass，I'llreadyouthenovel.当你坐在草地上时，我会给你读小说。即学即练()1.—Alan，it'slate.Whynotgotobed?—Bettyhasn'tcomebackyet.I________forher.A．waitedB．havewaitedC．amwaitingD．waswaiting()2.—Jackson，Ihaven'tseenyouthesedays.—I________forthecomingEnglishtest.A．ampreparingB．willprepareC．prepareD．haveprepared

()3.Listen!Thephone________．Wouldyoupleasegotoanswerit?A．ringsB．isringingC．rangD．willringCAB5.过去进行时1．过去进行时的构成过去进行时的构成为：主语＋be(was/were)＋动词的现在分词。2．过去进行时的用法(1)表示在过去的某个时刻或某段时间内正在进行的动作或存在的状态，常与thistimeyesterday，atthattime，then，at9：00lastSundaymorning，allnight等表示过去的时间状语连用。如：—Whatwereyoudoingthistimeyesterday?昨天的这个时候你在做什么？—IwaswatchingTV.我在看电视。

(2)表示一个过去的动作发生时或发生之后，另一个过去的动作正在进行。过去进行时也可用来表示过去一段时间内持续发生的动作。如：WhenIwaswateringthegarden，itbegantorain.当我在花园浇水时，天开始下雨了。Whilewewerehavingaparty，thelightswentout.当我们正举行聚会时，灯突然灭了。(3)表示两个过去的动作同时进行，这时可用连接词while连接。如：

Iwaswritingwhilemymotherwascooking.我在写作时，我妈妈在煮饭。Georgewasreadingwhilehiswifewaslisteningtotheradio.乔治在读书，而他妻子在听收音机。(4)“wasgoing＋动词不定式”表示过去打算做某事。如：

Hewasgoingtobeourteamleader.他原打算当我们的队长。即学即练()1.—Ididn'tseeyouatthebeginningofthepartyyesterdayafternoon.—I________onmyreportatthattime.A．workedB．workC．wasworkingD．amworking()2.Jenny________inthekitchenwhenyoucalledherat5o'clockthisafternoon.A．iscookingB．wascookingC．cooksD．cookedCB6.现在完成时1．现在完成时的构成现在完成时的构成为：主语＋have/has＋动词的过去分词。否定句应在have/has后加not变为haven't/hasn't；疑问句应将have/has放到句子主语之前。2．现在完成时的用法(1)表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，常用的时间状语有：already，yet，ever，never，just等。其中already用于肯定句，可放在助动词之后，过去分词之前，也可放在句末；yet常放在句末，在疑问句中表示“已经”，在否定句中表示“还”。如：

IhavealreadywatchedtheTVplay.我已经看过这部电视剧了。—Haveyoufoundyourlostpenyet?你找到丢失的笔了吗？—No，Ihaven'tfoundityet.不，我还没有找到。(2)表示动作或状态在过去已经开始，持续到现在，也许还要持续下去，常与for或since短语连用，表示持续的动作或状态必须要用延续性动词。短暂性动词come/goarrive/reachbeginborrowbuyclosediejoinleaveopenputon延续性动词beat/inbebeonkeephavebeclosedbedeadbe(in)beawayfrombeopenwear

如：Wehavelivedheresince2000.从2000年开始我们一直住在这里。(说明一直住在这里，也许还会住下去)IhavelearntEnglishforthreeyears.我学英语3年了。注意：for后接时间段，since后接表示过去的时间点或时间状语从句。对时间状语提问时，用howlong。如：I'veknownLiLeiforfiveyears.＝I'veknownLiLeisincefiveyearsago.我认识李磊已经5年了。7.过去完成时1．过去完成时的构成过去完成时的构成为：主语＋had＋动词的过去分词。2．过去完成时的用法(1)表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“bytheendof/by/before”过去时间构成的短语连用。如：

Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.火车在我们到达之前已经开走了。—Hesaidthathehadlearnedsomeenglishbefore.

他说他以前学过英语。—Bytheendoflastterm,wehadlearnedfiveEndlishsongs.上学期末期，我们已经学会了5首英文歌曲。(2)表示在过去某一动作之前就已经发生或完成了的动作；常用when,before,after等引导的从句作为动作发生时间先后的对比，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。

如：WhenIgottotherailwaystation,thetrainhadalreadyleft.当我到达火车站时，火车已经开走了。如：HisfatherhadworkedinaTVfactoryforfiveyearsbeforehecamehere.爸爸来这之前，在一家电视机厂工作了5年。即学即练()1.Thepolicefoundthatthehouse_____andalotofthings______A．Hasbrokeninto,hasbeenstolenB．Hadbrokeninto,hadbeenstolenC．Hasbeenbrokeninto,stolenD．Hadbeenbrokeninto,stolen()2.Bytheendofthiscentury,we______oursintoastrongmoderncountry.A．WillbuildB．HadbuiltC．HavebuiltD．Willhavebuilt()3.We______theworkbysixyesterdayevening.A．finishedB．WouldfinishC．HadfinishedD．Hadbeenfinished()4.I_________tohelpyoubutcouldn’tgethereintime.

A.want

B.hadwanted

C.havewanted

D.waswantingDDCB知识锦囊：1．注意句中的时间词。2．通过翻译句子选择正确时态。3．在作文中能注意对动词时态的选择。8.过去将来时1．过去将来时的构成过去将来时的构成为：主语＋would＋动词原形。2．过去将来时的用法表示在过去某个时间看来将要发生的动作或存在的状态。过去将来时常用于宾语从句中。（1）“would+动词原形”常表示主观意愿的将来。例如：Hesaidhewouldcometoseeme.他说他要来看我。HetoldmehewouldgotoBeijing.他告诉我他将去北京。

2.“was/were+goingto+动词原形”常表示按计划或安排即将发生的事。例如：Shesaidshewasgoingtostartoffatonce.她说她将立即出发。Iwastoldthathewasgoingtoreturnhome.有人告诉我他准备回家。此结构还可表示根据某种迹象来看，很可能或即将发生的事情。例如：Itseemedasifitwasgoingtorain.看来好像要下雨。

3.come，go，leave，arrive，start等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如：Hesaidthetrainwasleavingatsixthenextmorning.他说火车将于第二天早晨六点离开。Shetoldmeshewascomingtoseeme.她告诉我她要来看我。

4.条件状语从句和时间状语从句中须用一般过去时代替过去将来时。例如：TheteachersaidthatitwouldbeverydifficulttomakeprogressifIdidn’tworkhard.老师说，如果我不努力学习的话，就很难取得进步。即学即练()1.1.LiMingsaidhe_____happyifBrian_____toChinanextmonth.A.as;come

B.was;wouldcome

C.wouldbe;came

D.willbe;come

（）2.Jennysaidshe_____herholidayinChina.A.spent

B.wouldspent

C.wasgoingtospent

D.wouldspend

（）3.—Whatdidyoursonsayintheletter?—Hetoldmethathe______theDisneyWorldthenextday.A.willvisit

B.hasvisited

C.isgoingtovisit

D.wouldvisit

CDD课堂小测单项选择()1.—ItissaidthatOperationRedSeaisreallyworthseeing.________you________itbefore?—Yes，I________itthreedaysago.A．Have；seen；sawB．Did；see；sawC．Have；seen；haveseenD．Did；see;haveseen()2.—There________aconcertgivenbythetopstudentsfromYaleUniversitynextTuesday.—Yes.Iamlookingforwardtoit.A．willbeB．willhaveC．aregoingtobeD．isgoingtohaveAA()3.—What'sthenewbookabout？Canyoutellme?—Sorry，I________itsoIcan'ttellyouanythingaboutit.A．don'treadB．didn'treadC．haven'treadD．won'tread()4.Mike，you________mybookfortwoweeks.Canyoureturnittomenow?A．keptB．borrowedC．havekeptD．haveborrowed()5.—Wherewereyouwhentheearthquakehappened？—I________homeinmycar.A．goB．wentC．amgoingD．wasgoing()6.WhileI________abookintheroom，mybrotherrushedin.A．amreadingB．willreadC．wasreadingD．readCDCC()7.—Isyourfatherapartymember?—Yes，he________thepartythreeyearsago.He________apartymemberforthreeyears.A．hasjoined；hasbeenB．hasjoined；wasC．joined；wasD．joined；hasbeen()8.—Youcan'tsmokehere.Lookatthesign“NoSmoking”！—Sorry.I________it.A．don'tseeB．won'tseeC．haven'tseenD．didn'tsee()9.—Whyareyousolate?Themoviehas________fortenminutes.—Sorry，thetrafficwasbusy.A．finishedB．stoppedC．begunD．beenon()10.Themonkey________foraweek.A．dieB．hasdiedC．hasbeendeadD．hasbeendiedDDDC()11.—Whereisyourfather?—He________Australiaandhe________Sydneyfortwoweeks.A．hasbeento；hasbeeninB．hasgoneto；hasbeeninC．hasbeenin；hasbeentoD．hasgoneto；hasbeento()12.Ourteachersar