部编人教版六年级语文下册教学计划及教学进度表

部编人教版六年级语文下册教学计划及教学进度表

本学期的教学设计主要以自主、合作、探究的学习方式为导向，旨在全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。同时，注重培养学生对语文的喜爱和兴趣，为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。针对本班学生情况分析，我们发现整体上学生学习热情较高，基本功较扎实，但存在一定的差生，需要师生、家长的共同合力来帮助他们进步。因此，本学期的教学重点将针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。本册教材共有19篇课文，包括12篇精读课文、5篇略读课文和2篇综合性学习，每个单元都由“导语”、“课文”、“口语交际”、“习作”、“语文园地”和“快乐读书吧”这些部分组成。教材要求学生会写120个字，安排在精读课文后方格形式排列。同时，教材后附生字表和词语表，方便学生复习和检测生字和积累词语。教材的主要特点是全面、准确地落实语文教学目标，加强整合，使教材成为互相联系的整体，加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调口语交际和习作的编排，以及语文园地的培养学生的语文综合运用能力。此外，教材也加强了语文学习与生活实际的联系。本学期的教学目标是培养学生热爱自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受，品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。同时，我们也将采用多种学习方法，如小组合作、探究式学习等，让学生更加主动地参与到语文学习中来。让学生在阅读中感受中华儿女的爱国情怀，培养对祖国的热爱和骄傲。通过多种途径和形式，让学生表达自己的爱国情感，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的信息搜集和处理能力。让学生通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心、动真情、乐意帮助别人的风尚。学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，表达真情的写作方法。让学生感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，珍惜资源，保护环境。引导学生运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。鼓励学生为地球家园美好的未来尽一份力量。培养学生欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，热爱艺术。学习作者的叙事技巧和表达感受的方法，积累优美语言，体会课文表达的情感。初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就和高尚品质。懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。教学重点包括养成良好的识字和写字习惯，正确流利地朗读课文，理解课文中的词句和表达方法，珍视个人感受，积累习作素材并修改习作，根据场合做简单发言。在日常教学中，要注重对优秀生的思想引导，让他们树立正确的人生观、价值观，不断提高自身素质和能力，成为更出色的人才。2、针对优秀生的特点，提供更加有挑战性的学习任务和活动，激发他们的学习热情和创造力。3、鼓励优秀生参加各种学科竞赛和文化活动，提高他们的综合素质和竞争力。4、在课堂上，给予优秀生更高的评价和肯定，让他们感受到自己的价值和成就，激发他们的自信心和动力。5、与优秀生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和成绩，共同关注优秀生的成长和发展。优秀生需要得到更全面的教育，而不仅仅是学习成绩方面的表现。如果过于受到赞扬和宠爱，他们可能会产生优越感，忽视自我提高和超越。因此，在本学期，我们应该加大对优秀生的理想教育、人际关系教育和心理健康教育等方面的工作，以加强他们的培养和教育。对于优秀生的评价，教师需要有针对性和适当性。学习成绩方面的评价需要具体公正，不能过于夸张或忽视。同时，教师也需要关注其他方面的成绩，并指出哪些方面做得好，为什么好。教师还应该经常与优秀生沟通，传达一些观念，让他们知道老师赞扬和推崇的是哪些品质，例如奉献爱心、关心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎和志存高远等。优秀生应该被视为班级集体中的一员，而不是超越班级。他们需要树立班级集体感和荣誉感，并经常参加集体完成的项目和活动，以感受到集体意识和成功的喜悦。这样可以让优秀生与他人一起为共同的目标而努力，感受到伙伴的友谊和真情，并意识到个人力量的微薄。这样，优秀生就会更愿意与同学交往，取长补短。学生应该被鼓励质疑，因为提出问题往往比解决问题更重要。在课堂教学过程中，可以安排时间让学生提出问题，创造一个积极思维的氛围，让他们不断探索、学习和提高。优秀生通常有一定的学习基础和能力，对课外知识表现出极大的兴趣和积极性。因此，在教学中可以适当地插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。这样可以让他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，满足他们的求知欲望。教师可以利用课余时间为优秀生提供学习指导，特别是在学习方法方面。这样可以让他们的学习兴趣和积极性持续，即使在没有教师指导的情况下，他们也能够学习更深入的知识和解决疑难问题。最后，教学进度需要合理安排，以确保教学内容的充分覆盖和学生的学习质量。3.9-3.13：口语交际2、习作2、语文园地2、快乐读书吧1在这一周，我们迎来了中国的传统节日——植树节。这是一个非常重要的节日，因为它不仅提醒人们保护环境的重要性，也鼓励人们积极参与到环保事业中来。我们可以一起去植树，为我们的家园添上一份绿色。3.16-3.20：语文园地2、快乐读书吧2在这一周的语文园地和快乐读书吧中，我们将会一起学习更多的文学知识和阅读技巧，让我们的阅读更加深入、更加有趣。3.23-3.27：匆匆2、那个星期天2在这一周的匆匆和那个星期天中，我们将会分享生活中的点滴，一起探讨生活的真谛，让我们的生活更加充实、更加有意义。3.30-4.3：习作例文2、习作2在这一周，我们将会学习写作技巧，提高我们的写作水平。通过写作，我们可以更好地表达自己的思想和感受。4.6-4.10：古诗三首3、十六年前的回忆1在这一周，我们将会学习三首经典的古诗，感受古人的智慧和情感。同时，我们也会回忆起自己的过去，思考人生的意义。4.13-4.16：期中检测、为人民服务2、金色的鱼钩1在这一周，我们将会进行期中检测，检验我们的学习成果。同时，我们也会学习为人民服务的精神，感受金色的鱼钩背后的深刻含义。4.17-4.24：口语交际2、习作2、语文园地2在这一周，我们将会加强口语交际的训练，提高我们的口语表达能力。同时，我们也会继续学习写作和语文知识，让我们的语文水平得到全面提升。4.27-4.30：文言文二则2、表里的生物2在这一周，我们将会学习两篇经典的文言文，感受古人的思想和文化。同时，我们也会了解表里不一的生物，探索生命的奥秘。5.4-5.8：他们那时候多有趣啊1在这一周，我们会回忆起过去的时光，回想起那些有趣的事情。通过回忆，我们可以更好地感受生活的美好。5.11-5.14：习作