初中生物-血流的管道-血管教学课件设计

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欢迎走进生物课堂12血流的管道——血管你对血管了解多少呢？学前交流小鱼尾鳍内血液的流动目的要求:1、观察血液在血管内的流动。2、尝试分辨不同血管以及血液在不同血管内的流动情况。实验：用显微镜观察1.取镜2.对光3.观察安放右手握左手托和安镜物目镜复习显微镜使用1.取镜2.对光

安放三转一转转换器二转遮光器三转反光镜3.观察复习显微镜使用1、为什么选择尾鳍色素少的小鱼？为了能看到血液的流动，便于观察为了使小鱼正常呼吸2、为什么要用湿棉絮包裹并不断给小鱼滴水？自主阅读课本P56页实验步骤并思考：温馨提示：小组合作观察小鱼尾鳍内血液的流动1、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支来的，它最终又汇

入什么血管。2、把棉絮盖在小鱼身上即可，观察过程中要注意给小鱼滴水！温馨提示：小组合作观察小鱼尾鳍内血液的流动1、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支来的，它最终又汇入什么血管。2、把棉絮盖在小鱼身上即可，观察过程中要注意给小鱼滴水！⑴我发现的血管一共有___种，它们的粗细是

。⑵不同血管中血液的流动速度是_______。血液是沿一定的______流动的。⑶红细胞_______通过最小的血管。不同的讨论交流：12不同的方向三单行毛细血管血流的速度最慢，红细胞单行通过动脉从主干流到分支血流的速度快静脉从分支流到主干血流的速度慢小结归纳：1、通过观察，我们发现了三种血管，分别是___、____、____。2、毛细血管内血液的流动特点是______________________。3、血液在三种血管中的流动方向：_______________________。动脉毛细血管静脉只允许红细胞单行通过静脉毛细血管动脉【变式1】若用右图所示在低倍显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动情况(箭头表示血流的方向)，据此判断：

B所示血管是________，C所示血管是________。

血液在标号_____所示血管中流动最快；红细胞在标号______所示血管中呈单行通过。

毛细血管静脉AB种类血流方向管壁管腔弹性血流速度动脉静脉心脏全身各处心脏全身各处薄厚小大小大慢快阅读课本P57页最后一段P59页第一段，结合右面的图片，尝试完成下表：自主学习防止血液倒流静脉瓣与血流方向一致种类血流方向管壁管腔弹性血流速度动脉静脉毛细血管心脏全身各处心脏全身各处小动脉小静脉薄厚小最薄大最小小大最小慢快最慢对比学习毛细血管有哪些适于物质交换的特点？①数量多，分布广泛。②管壁非常薄，只有一层上皮细胞构成。③血流速度最慢。组织细胞和血液是如何进行物质交换的？组织细胞血液氧和营养物质二氧化碳和其它废物？链接生活：上课刚开始时有三位同学提到了不同血管出血时症状是不同的，有的人出血呈喷射状，有的人受伤血流缓缓流出，有的人擦伤，血液慢慢渗出。请你判断：1、三人各是什么血管出血？哪个人最危险？2、如果你在现场参与护理，你认为在伤口的什么位置（近心端或远心端）止血最恰当？晒晒你的收获你会选吗？1.观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具应是（）

A.放大镜B.低倍显微镜C.高倍显微镜D.电子显微镜

2.中医说的“望、闻、问、切”中的“切”，指的是号脉，这里的脉是（）

A.毛细血管B.静脉C.动脉D.经络3.在显微镜下观察小鱼尾鳍内的毛细血管时，应寻找（）A.有搏动的微小血管 B.红细胞单行通过、血流缓慢的血管C.血液流向尾部的血管 D.血液流向头部的血管4.某人大腿受伤出血,血流呈喷射状,你认为损伤的血管是()A.小静脉B.大静脉C.小动脉D.大动脉

5.在下列几种血管出血后,能自然止血的是()A.动脉受伤出血B.毛细血管受伤出血

C.静脉受伤出血D.静脉和毛细血管交界处受伤出血6.红细胞并排不能通过的血管是()A.动脉B.静脉C.毛细血