《铁路职业道德》课件-第6章 铁路职业道德修养

6.1铁路职业道德修养的内涵理想：一个人对未来事物的美好想象和希望，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。理想的世界现实的世界哲学的思考：人是高级的和复杂的动物，大多数人在大多数的时候，能同时在“理想”和“现实”之间徘徊，活在这“两个世界”之中。6.1.1树立职业理想理想职业VS

职业理想薪水福利工作环境6.1.1树立职业理想学生时代在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。职业理想定位五大要素潜力学习信息判断心理6.1.1树立职业理想理想职业VS

职业理想职业阶段行业专家工匠大师卓越领导者行业技能标兵高级专业人才技术能手一般专业人才铁路职业从业人员6.1.1树立职业理想美国成功学作家、畅销书作者诺曼·文森特·皮尔被誉为“上百万美国人宗教价值的引导人”，他积极思考的思想已经成为人们探索的宝库，帮助千百万人提升他们的生活品质。“态度决定一切”成为表达积极思维的一句口头禅传遍了全球。6.1.2端正职业态度职业态度：个人对所从事职业的看法及在行为举止方面反应的倾向。勤奋踏实忠诚……投机取巧好高骛远……6.1.2端正职业态度对自己职业的正确认知，能从内在驱动自己对待职业的态度，而这一点，往往能反映一个人的人生层次。6.1.2端正职业态度对职业的态度，决定你的人生层次严谨安全维度热情服务属性进取时代要求勤奋任重道远铁路人负重前行铁路事业行稳致远6.1.2端正职业态度铁路从业人员应该具备的基本职业态度知识技能知识、技能和能力三位一体，你中有我，我中有你，知识和技能是能力的基础。知识和技能不能迁移（隔行如隔山），能力则具备可迁移的特点（快速适应）。技能：包括技术（方法和原理）和能力，运用知识和经验执行一定活动的能力。6.1.3精通职业技能能力职业技能：运用专业知识和专业经验执行一定活动的能力，体现的是一种专业能力。职业技能目标方法标准6.1.3精通职业技能

就业形势日益严峻，技能人才却供不应求职业技能：运用专业知识和专业经验执行一定活动的能力，体现的是一种专业能力。为评估选拔人才，我国制定了详细的职业标准。6.1.3精通职业技能1、岗位学习,总结经验2、职业技能0培训3、职业技能大赛,以赛促学6.1.3精通职业技能责任：个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等。6.1.4明确职业责任责任：个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等。6.1.4明确职业责任职业责任：用通俗的话讲就是对服务对象应该负有的责任。如：一个医生，救死扶伤就是他的职业责任；一个教师，教书育人就是他的职业责任。她/他们，用责任撑起一片天，给了他人活下去的希望6.1.4明确职业责任安全是铁路永恒的主题,安全就是经济和社会效益。铁路人应该拥有责任与担当，肩负起维护铁路安全的光荣使命！6.1.4明确职业责任6.1.5遵守职业纪律纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求组织成员必须遵守的规章、条文。职业纪律包括劳动纪律、组织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律要求。职业纪律具有明确的规定性和一定的强制性。6.1.5遵守职业纪律铁路职工队伍是一个纪律严明、管理严格、职业素质规范、有着“高度集中、大力协作、半军事化管理”的管理制度与管理层次。如果不遵守纪律或管理制度，易引发安全问题。“铁”的纪律6.1.5遵守职业纪律

荣誉：社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖典故：西汉时期，汉武帝发动漠北之战，卫青、霍去病俩人，各率5万兵力，分两路进攻匈奴，后来，霍去病这一路歼敌7万余人，俘虏匈奴领导层80多人，一直向北行军两千多里，追杀到狼居胥山，打的匈奴主力几近全歼，再也没有能力南下。后来，汉武帝在狼居胥山为霍去病举行祭天封礼，史上称这一典故为“封狼居胥”。几千年来，“封狼居胥”一直代表着武将们的最高荣誉。6.1.6珍惜职业荣誉“职业荣誉感”是一个人/团队的职业道德情感6.1.6珍惜职业荣誉职业荣誉感与敬业精神、职业道德息息相关。良好的职业荣誉感是良性社会的标志。把本职工作做好，就会得到他人的尊敬，自己也能体验职业荣誉感与幸福感。

职业荣誉感淡化，其实就是社会责任感和职业操守的淡化，从而衍生功利和个人主义思想。理想渐远，职业仅成谋生手段

不良现象6.1.6珍惜职业荣誉我国铁路的建设发展，离不开全体铁路人讲奉献、敢担当，形成了珍惜职业荣誉的优秀传统。新时期，在兴路强国的进程中，要继续弘扬劳模精神，加强职业荣誉感建设，进一步推动铁路事业发展。6.1.6珍惜职业荣誉快乐？厌烦？逃避？6.1.7陶冶职业情操统计显示，人的一生中有至少50%的时间花在工作或与工作相关的事情上。想真正做到“忙累并且快乐”，实属不易，很多时候还是“感觉很累”。感觉身体被掏空累，并快乐着忙，并幸福着6.1.7陶冶职业情操情操求知道德信仰审美职业情操指同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。认知归属感情趣集体感6.1.7陶冶职业情操中国特色社会主义铁路文化6.1.7陶冶职业情操6.2铁路职业道德修养的途径和方法习近平总书记指出：善于学习，就是善于进步。思想上重视学习制度上保障学习行动上善于学习6.2.1善于学习1.学习职业道德规范知识，培养职业良心2.轮岗业务培训学习，激发新思路和新思想3.坚定理想信念,立足本职工作，向榜样学习坚持真学真知坚持问题导向坚持刻苦钻研真实苦6.2.2善于学习

理论所不能解决的疑难，实践会给你解决。——德国哲学家费尔巴哈纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游6.2.2善于实践精神是实践的产物，职业道德教育具有实践性实践活动,是开阔眼界、增强才干的技能活动,更是提高自身修养、完善思想道德的教育活动。“人民铁路为人民”是铁路职工职业道德实践的行动指南，铁路职业精神的建设、发展必须依托实践。业务实践（春运）

公益实践6.2.2善于实践

无愧于心，内省不疚自我观察、检讨，检查自身的思想、言行是否有不当的地方6.2.3善于内省内省：安全责任意识自查反思工作作风自查反思岗位