河南省濮阳市王楼乡中学2021年高一物理期末试题含解析

河南省濮阳市王楼乡中学2021年高一物理期末试题含解析一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意1.物体受到下列几组共点力的作用，其中一定能使物体产生加速度的共点力是（

）A．1N、3N、5N

B．2N、4N、5N

C．3N、4N、5N

D．4N、4N、8N参考答案：A2.如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右匀速直线运动，则B物体的受力个数为（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个参考答案：B【考点】力的合成与分解的运用；共点力平衡的条件及其应用．【分析】对整体及A分析可知B受摩擦力的情况，再分析B的受力情况可知B受力个数．【解答】解：由A分析，可知A受重力、支持力，由于水平方向没有外力，且A做匀速直线运动，故A不受摩擦力，则A对B也没有摩擦力；对整体分析可知整体受重力、支持力、拉力；因整体做匀速直线运动，故B受地面向左的摩擦力；对B分析可知B受重力、支持力、压力、拉力及地面对B的摩擦力，故B受5个力；故选B．3.某物体做直线运动的速度图象如图所示。则关于物体在前8s内的运动，下列说法正确的是(

)

A．物体在第6s末改变运动方向

B．0—4s内的加速度大于6—8s内的加速度

C．前6s内的位移为12m

D．第8s末物体离出发点最远参考答案：AC4.（单选）设在赤道上空作匀速圆周运动运行的卫星周期为T1，地球自转的周期为T2，且T1＜T2。又设卫星绕地球运行的方向为自西向东，则该卫星连续两次通过赤道某处正上空所需的时间为：A、T1＋T2

B、T1T2/(T1＋T2)

C、T2T1/(T2－T1)

D、2T2T1/(T1＋T2)参考答案：C5.可发射一颗人造卫星，使其圆轨道满足下列条件（

）

A．与地球表面上某一纬度线（非赤道）是共面的同心圆

B．与地球表面上某一经度线始终是共面的同心圆

C．与地球表面上的赤道线是共面同心圆,且卫星相对地面是运动的

D．与地球表面上的赤道线是共面同心圆,且卫星相对地面是静止的参考答案：CD二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6.两个长度相等、倾角都是α的斜面，一个是光滑的，另一个是粗糙的，物体从粗糙斜面顶端静止匀加速滑到底端所用时间，为从光滑斜面滑到底端所用时间的4倍。那么，物体在光滑斜面和粗糙斜面上，下滑的加速度之比为

，物体滑到底端的速度之比为

。参考答案：1:16，1:47.质量为m的物体,沿半径为R的圆形轨道滑下,如图所示,当物体通过最低点B时速度为V0,已知物体和轨道间的动摩擦因数μ,则物体滑过B点时受到的摩擦力大小为___________.参考答案：8.（4分）在距离地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s的速度抛出，人对物体做的功是

J。

参考答案：509.为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹簧为原长，木块的左侧是光滑的，右侧是粗糙的，水平面足够大。现利用一块秒表和一把刻度尺，测量出弹簧被压缩的弹性势能。测量步骤如下：（1）用手水平向左推动木块，使弹簧缩短一定长度x；（2）放手让弹簧推动木块，用秒表测出木块自弹簧原长位置运动到最终静止位置的时间t；（3）用刻度尺测出木块

▲

的距离S；（4）利用测量结果，导出弹性势能的表达式EP=

▲

（用S、t、m表示）参考答案：在粗糙水平面上滑动

、10.如图所示，完全啮合的齿轮A、B的圆心在同一水平高度，A轮的半径是B轮的2倍，固定在B轮上的箭头方向竖直向上。已知A轮被固定不能转动，当B轮绕A轮逆时针匀速转动到A轮的正上方时（齿轮A、B的圆心在同一竖直线上），B轮上的箭头方向向_________(填上或下、左、右)；B轮绕A轮（公转）的角速度与B轮自身（自转）的角速度之比为______。（完全啮合的齿轮的齿数与齿轮的周长成正比）参考答案：右

1:3__11.两颗人造地球卫星A、B的质量之比mA∶mB=1∶2，轨道半径之比rA∶rB=1∶3，则此时它们的线速度之比vA∶vB=

，向心力之比FA∶FB=

。参考答案：;9：212.如图所示，求质量为m的汽车以速率v行驶通过A、B两处弧形（圆弧半径为r）。则汽车在B处时所受地面的支持力为

；为使汽车安全行驶，汽车经过A处时的速率不能超过

。参考答案：

18.

0.6

减小

13.一列火车做匀变速直线运动驶来，一人在火车旁观察火车的运动，发现相邻的两个10s内，列车从他跟前驶过6节车厢和8节车厢，每节车厢长8m，则火车的加速度

，人开始观察时火车的速度大小

。参考答案：三、实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14.某同学设计了一个探究平抛运动特点的实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画）．木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点．桌子边缘钢球经过的地方挂一条铅垂线．（1）根据平抛运动性质可知，在竖直方向上，小球做自由落体运动，从抛出开始，小球在两个相邻、相等时间内的竖直位移之比为

▲．（2）在实验中，调节水平板距桌面（抛出位置）的距离，使三次实验中小球下落高度之比为1：4：9，如果测出小球三次运动的水平位移之比为

▲，则说明小球在水平方向上的运动是匀速直线运动．参考答案：1：3，1：2：315.在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。（1）当M与m的大小关系满足

时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力（2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据。为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与

的图象（3）如下图(a)，甲同学根据测量数据做出的a-F图线，说明实验存在的问题是

（4）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如下图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？参考答案：M?m

1/M

没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够

两小车及车上的砝码的总质量不同四、计算题：本题共3小题，共计47分16.（8分）甲球从某高度自由下落,同时乙球以初速度从地面竖直上抛,两球同时落地,若两球在空中没有碰撞,不考虑空气阻力,已知重力加速度为g,求:（1）乙球从抛出至落地所用时间；（2）甲球下落的高度。参考答案：解析：依题意可得：乙球所用时间：甲球所求高度：17.如图所示为一个悬挂重物的系统,其中AO、BO和CO都是最多能承受100N的细绳,已知BO处于水平位置,∠AOB=150°,则所挂重物m的最大重力是多少?参考答案：18.美国密执安大学5名学习航空航天技术的大学生搭乘NASA的飞艇参加了“微重力学生飞行机会计划”。飞行员将飞艇开到6000m的高空后，让其由静止下落，以模拟一种微重力的环境。下落过程中飞艇所受空气阻力为其重力的0.04倍。这样，可以获得持续约25s之久的失重状态，大学生们便在这段时间内进行关于微重力影响的实验。紧接着，飞艇又向下做匀减速运动。若飞艇离地面的高度不得低于500m，重力加速度g取10m/s2，试求：

（1）飞艇在25s内下落的高度；

（2）在飞艇后来的减速过程中，大学生对座位的压力是重力的多少倍？参考答案：（1）由题意知飞艇由静止下落后，受重力mg、空气阻力Ff作用，由牛顿第二定律得

……………（2分）化简解得a1=0.96g=9.6m/s2

……………（1分）设飞艇在25s内下落的高度为h1，则

……………（1分）代入数据得h1=3000m

……………（1分）

（2）设飞艇在25s末的速度为v，则v=a1t=240m/s

……………（1分）由题意，当飞艇离地面的高度为500m时，速度刚好为0。 ……………（1分）飞艇匀减速运动的距离为h2=6000m－h1－500m=2500m

……………（1分）设飞艇在匀减速运动过程中的加速度大小为a2，则由运动学公式得