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文档简介

平均数与加权平均数习题课教学目标：1进一步巩固用算术平均数和加权平均数做题的技能2会用方程、几何的思想来解关于平均数的题1.平均数计算:算术平均数=各数据的和÷数据的个数2.平均数的意义:算术平均数反映一组数据总体的平均大小情况.加权平均数反映一组数据中按各数据占有的不同3.区别:加权平均数=(各数据×该数据的权重)的和权重时总体的平均大小情况.

算术平均数中各数据都是同等的重要,没有相互间差异;加权平均数中各数据都有各自不同的权重地位,彼此之间存在差异性的区别.

本节课用到的基本理论知识一基础知识训练

1．如果一组数据5，x，3，4的平均数是5，那么x=_______．2．某班共有学生50人，平均身高为168cm，其中30名男生平均身高为170cm，则20名女生的平均身高为________．3．某校八年级（一）班一次数学考试的成绩为：100分的3分，90分的13人，80分的17人，70分的12人，60分的2人，50分的3人，全班

数学考试的平均成绩是_______．（结果保留到个位）8165cm79分4．某中学举行歌咏比赛，六位评委对某位选手打分如表：77、82、78、95、83、75去掉一个最高分和一个最低分后的平均分是________分．5．（2005，宁波市）在航天知识竞赛中，包括甲同学在内的6名同学

的平均分为74分，其中甲同学考了89分，则除甲以外的5名同学的

平均分为_______分．8071二创新能力应用

CCB（精确到0.01）（精确到整数）（精

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