读书活动方案我读书我快乐5篇

读书活动方案我读书我快乐5篇读书活动方案我读书我欢乐篇1

书是人类进步的阶梯，是我们生活中不行或缺的精神食粮。在大力提倡“欢乐教育〞这一先进教育理念的前提下，“欢乐阅读，阅读欢乐〞之风已吹进校内，让书香飘溢校内。现将我校本学期开展“欢乐阅读〞活动的方案设计如下：

一、主要活动内容

1、分低、中、高三个年段分别设立“阅读记录册〞，要求学生每星期至少写1—2篇阅读心得或收获体会，并摘抄好词好句。

2、开展“阅读小博士〞活动，组织学生分级阅读，分年级向学生推举适合的优秀图书篇目，要求学生每天尽量抽出半个小时进行自行阅读，从而渐渐培育学生阅读的兴趣。同时，学校每星期将支配一节课进行全校师生共同阅读，营造书香校内的气氛。

3、开展“晨读和午读〞活动，每天早上和下午学生来到学校后，在上课前十五分钟，要求学生自觉阅读课外书籍。

4、为了让学生沟通和共享阅读体会，将以班级为单位定期召开“阅读推举会〞，可以是老师向学生推举优秀课外读物，也可以是同学互相沟通读书心得，并交换书籍，做到资源共享。

5、为了更好地让学生利用好并充实寒暑假的生活，我们将发一份“课外阅读纪录表〞，以便随时记录假期阅读的状况。同时开展“亲子共读一本书〞活动，并要求家长和孩子共写一篇课外心得。在开学初，将会评选出假期阅读的优秀家长和学生代表，并进行嘉奖。

6、分年段进行经典诵读活动。一年级学生背诵《三字经》，二年级背诵《弟子规》，三至六年级背诵《经典诵读》，并定期检查。

二、落实阅读评价，力求检验效果。

〔一〕、评价要求：以阅读课外书目的册数和撰写的读书心得体会篇数以及阅读学问竞赛综合表现等方面来检验学生的阅读状况和效果。具体评价活动方案如下：

1、设立“课外阅读记录册〞

一、二、三年级学生以阅读绘画本或配有拼音的简洁儿童读物为主，四、五、六年级要过渡到阅读文字书为主。学生每阅读完一本书籍后，要填写“课外阅读记录册〞。教师要定期检查记录册，并指导学生写好心得体会。同时学校或班级定期在宣扬栏张贴优秀的心得体会。

2、学校将通过各种竞空间，新浪，腾讯，人人网更多赛形式来提高阅读学问和丰富阅读体验。如举行“诵读美文〞或“经典诵读〞竞赛；二年级举行讲故事竞赛；三至六年级举行有关阅读读后感的即兴作文竞赛。

3、分年段设计“阅读时段调查表〞，将定期就课外读物的基础学问以问答、填空或选择等形式进行问卷调查，了解学生的阅读把握状况。

4、为了更好地检验学生的阅读效果，在16周，以班级为单位，通过多种形式进行一次全面的“阅读学问竞赛〞。

5、每学期期末将在每班评出三位“阅读小博士〞，由学校颁发阅阅读小博士证书，并嘉奖优秀的课外读物。

6、学校设置公布栏，张贴们每学期的读书小博士照片，并宣扬读书小博士的事迹。

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经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧！经典能深入到人心灵的最深处，培育优雅的性情和敦厚的性格！为打造“和美书香校内〞，推动新教育试验向更深层次进展，我们班主动响应学校支配计划，主动参加读书节的活动。

20xx年4月9日至5月7日。

1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则〔适合本年级同学诵读的，教研组内商定〕。

2、结合新教育推举书目，班级开展“整本书阅读〞指导与沟通活动。

3、主动参加三至六年级整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读〞竞赛。

活动分五个阶段，具体支配如下：

第一阶段：预备阶段〔4月9－10日〕

1、确定本班诵读篇目，利用晨诵时间，开始有计划地指导孩子诵读选定的经典诗词。

2、确定本年级今后一年中共读的课外阅读书目〔36本〕，确定本月共读的2—3本书。

第二阶段：启动阶段〔4月9日〕

1、开幕式

时间：4月9日举行20xx“携手经典浸润和美〞读书节主题升旗仪式

2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，班主任传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们主动行动起来。

3、好书推介会：依据新教育推举书目，选定2—3本适合本年级阅读的好书，指导孩子在读书节期间阅读完。

3．气氛营造：各班在班级博客中公布学校读书节方案、本教研组的课外阅读书目、本班本届读书节活动方案。

第三阶段：诵读阶段(4月9日——5月3日)

1、每天早晨7：50--8:00，诵经典诗词。诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。

2、语文老师引导孩子每天坚持课外阅读推举书目，常常催促评价，准时做好绘本、午读笔记、整本书阅读手抄报，并上好“整本书阅读沟通汇报课〞。相关照片及内容传到班级博客中。

3、各班同时推开“亲子诵读〞。每个家庭落实一个诵读项目，诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需主动向上，时间不超过5分钟。

第四阶段：展评阶段(4月26日---5月3日)

1、亲子诵读竞赛

每班推选一组亲子诵读，参与级部评选。每级部推行2组，参与4月23日的全校的亲子诵读竞赛。

2、诵读抽测：班主任与家长共同催促、检查孩子每天诵读经典诗词状况。

3、班级检查孩子背诵经典诗词现场展示

4、“与经典携手和美好相伴〞绘本、午读本、手抄报评比

三至六年级举行午读本、手抄报评比，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面。每班选择10人个人佳作、2本集体创作〔午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖〕，于4月28日下午放学前交北四楼会议室评选。

6、诵读小明星的评选

班级内仔细组织评出5位“诵读经典小明星〞和5位“小书虫〞。5月3日下午放学前将名单及相关事迹〔纸稿〕报送教务处。

第五阶段：总结表彰〔5月7日〕

1．公布各项活动评比成果。公布表彰“书香班级〞、“诵读小明星〞、“小书虫〞。

2、闭幕式

时间：5月7日主题升旗仪式

程序：学校领导致辞

颁奖

3、总结：同学们，读书节的大幕已经拉开，让我们欢乐读书，主动参加，共同营造和美书香校内的气氛。

总结：

通过本次班会，同学们认识到读书节的重要性，纷纷表示主动参加，用书籍的力量强大自己。

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一、指导思想：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素养教育，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛，学校决定举办第二届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。

二、活动目的：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，查找生活的典范，净化自己的心灵。

2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展奠基。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书气氛，为营造书香校内奠定基??

三、活动主题与口号：

读书好,读好书,好读书

四、活动时间：

20xx年3月—6月

五、活动内容及支配：

第一阶段：启动阶段

三月份：

1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动建议。〔负责人：政教处、少先队〕

2、3月18日，校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内气氛。〔负责人：总务处〕

第二阶段：活动阶段

四月份：

1、制定各年级经典阅读推举书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。

2、“美文荐读〞活动，每个班级特地布置一块“芳草地〞，用于张贴教师或学生推举的美文。美文内容，应依据学生年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。〔此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。〕

五月份：

1、开展好书“义卖〞与“交换〞活动。

首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本〞活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书〞的读书气氛。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。

其次，以年级为单位，举行图书“义卖〞和“交换〞活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)

2开展学生读书征文活动，优秀征文将制作宣扬展板。

六月份：

1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求教师和学生共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。

2、文艺汇演活动。

3、评奖，颁奖、总结第二节读书节活动。

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一、指导思想：

为营建“羊城书香校内〞气氛，进一步激发学生的阅读兴趣，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期欢乐阅读读后感征文活动〞。

二、活动主题：

暑期欢乐阅读

三、参与对象

广州市各校1—6年级全体小学生。

四、竞赛要求

1、学生可依据推举书目自主参与阅读活动。在仔细阅读书本的基础上，充分感受阅读欢乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。

2、低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要留意文字与配图内容吻合。

五、组织方法：

〔一〕以自愿为原则参与活动。

〔二〕采纳市、区组织相结合的方式进行。

六、活动形式：

〔一〕初选：

1、由各校评选，按比例选出入围文稿送区参与复评。

2、上交时间：第13周周五前上交。

〔二〕复选：〔参赛征文表格填写见附件〕

1、由各区评选，各年段选出12份作品送市评审。

2、上交时间：第15周周五前上交。

〔三〕定评：

由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。

定评时间：17周

七、评奖方法

每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导教师奖若干，并颁发奖状。

八、组织单位

广州市小学语文教研会

附件1：推举书目

一年级：8本

?小蚂蚁浊浊》

?好同学小米》

?大自然的隐秘》

?世界儿童文学名著精选连环画》

?中国名人小时候的故事》

?少儿童话故事》〔少儿注音版〕

?最有名的中国童话》

?爷爷肯定有方法》

二年级：8本

?甜点心》

?力力不喜爱女孩》

?解开隐秘的欢乐》

?安徒生童话》

?喜羊羊与灰太狼》〔少儿版〕

?丁丁历险记》

?大个子老鼠小个子猫》

?十万个为什么》〔动植物类〕

三年级：8本

?彩色的风》

?飞吧，飞吧，秀丽的生命》

?啊唔一口就吃掉》

?木偶奇遇记》

?爱丽斯漫游奇遇记》

?伊索寓言》

?成语故事》

>《窗边的小豆豆》

四年级：8本

?听！听！说不完的风中传奇》

?杰罗尼摩的快乐假期》

?一朵花是一个家》

?爱的教育》

?昆虫记》

?假如给我三天光明》

?一千零一夜》

?中外神话传奇》

五年级：10本

?最终一只黑足雪貂》

?心灵的眼睛》

?三个“虎崽〞的故事》

?绿野仙踪》

?爱丽斯漫游奇境记》

?西游记》

?童年》

?森林报》

?父与子》

?三国演义》

六年级：10本

?幽灵船上的狗吠》

?红麦田》

?心灵岛上的灯塔》

?海底两万里》

?科学转变人类生活的100个瞬间》

?谁动了我的奶酪》

?朱自清散文集》

?汤姆·索亚历险记》

?鲁滨孙漂流记》

?会飞的教室》

读书活动方案我读书我欢乐篇5

一、活动主题：青春奉献社会，读书转变将来

二、活动时间：3月11日——4月24日

三、主办单位：图书馆

协办单位：各系、书友会、学生会

四、活动内容：

1、好书推举

主要内容：由图书馆老师细心选择100本左右的馆藏好书和40本杂志，推举广大师生参加阅读。

活动时间：3月11日——4月20日

2、“我最宠爱的一本书〞票选及幸运抽奖活动

主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方或投入意见箱等形式推举最宠爱的书籍，并从推举者中抽出幸运奖10名。

活动时间：3月11日——4月20日

3、名师指路——读书节专家讲座

主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增添学生文化素养，拓宽学生学问面，共享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。

讲座时间：3月28日〔周四〕18：30—8：30

讲座地点：新教学楼j201教室

4、“借阅之星〞评选

主要内容：通过图书馆管理系统，查询读者借书状况，评选10名“借阅之星〞。

活动统计时间为：20xx年10月10日——20xx年4月10日

5、“图书馆我想对你说〞互动沟