2023年中班新年主题活动教案

2023年中班新年主题活动教案中班新年主题活动教案1

活动目标：

1、学习儿歌，并引发幼儿对鞭炮的联想。

2、幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作。

3、幼儿感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

4、感受参与集体活动的乐趣。

5、感受节日的快乐气氛。

活动打算：

1、制大火柴，小红帽，小红衣等教具。

2、各色纸屑放置于电风扇上。

3、鞭炮的声音以及有关音乐磁带。

4、钢琴伴奏。

5、幼儿搜集有关过年的资料。

6、环境布置，营造过年气氛。

活动过程：

1、迁移，联想。

（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。

（2）放鞭炮声。

老师：你听了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？

幼儿回答：年兽来了，过年了，结婚，造房子……

老师：把你们想到的东西用笔记录下来吧！

（3）幼儿作画，记录想法。

幼儿作画后请小挚友谈谈自己的想法，并把幼儿的作品展示出来。

老师：听了放鞭炮的声音小挚友想到了那么多好玩的事情，你们喜爱小鞭炮吗？鞭炮给我们喜庆的日子带来了快乐，带来了喧闹。

2、学习，创编。

(1)请出小鞭炮。

老师：可爱的小鞭炮到我们教室来做客啦！我们跟它问个好！小鞭炮有话

跟我们小挚友说，我们一起来听听看。

幼儿扮演的小鞭炮朗诵儿歌并演唱：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

小鞭炮：我的话说完了，小挚友你们听清晰了吗？我要给别的'小挚友们拜年去了，小挚友再见！

(2)学习儿歌。

老师：刚才小鞭炮和我们小挚友说了些什么？

请小挚友跟着老师看着图片朗诵并演唱歌曲《小鞭炮》。

(3)幼儿扮演小鞭炮。

老师：小挚友，我们也来扮演小鞭炮吧！你可以听着音乐自由的做动作。

幼儿听音乐自由做动作。

(4)提炼鞭炮燃放动作。

老师：刚才我发觉有个个小挚友扮演的小鞭炮在燃放的时候特殊的洪亮动作特殊的好看。我们请他们来表演一下。

请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小挚友学学看。

老师手执大火柴，请小挚友做鞭炮燃放的动作。

(5)部分幼儿穿上红衣，戴上红帽，听音乐扮演小鞭炮。

3、深化，延长。

幼儿邀请客人老师一起听音乐完整表演。(当表演到“噼里啪啦”的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。)

老师：在过几个星期就要过年啦！小挚友，我们一起庆祝新年去吧！

幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

活动反思：

在教学过程中，也有个别幼儿对鞭炮的玩耍欲望过强，而忽视了它的危害，对这样的幼儿我加强了对他的教化，最终有了肯定效果，但还需家长们一起协作多加教化和引导才能把危急降到最低。

中班新年主题活动教案2

一、活动总目标：

1、通过各种形式让幼儿来相识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、能以主动开心的心情投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的快乐。

3、接着学习用多种美术材料创建性地表现新年的特征。

4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的喧闹气氛。

5、培育幼儿乐观开朗的性格。

6、探究、发觉生活中的多样性及特征。

二、第一周活动目标：

1、初步了解诗歌内容，知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。

2、初步学会热忱、主动地款待小客人。

3、学习向上挥臂投掷，并会敏捷地躲闪。

4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。

5、学习按图形片的颜色、形态、大小等特征进行多次分类。

主要活动内容：

活动一：新年（语言）

活动二：欢乐的假期（综合）

活动三：学会热忱接待客人（社会）

活动四：打雪仗（体育）

活动五：做贺卡（美术）

活动六：咚咚锵（音乐）

活动七：分家家（数学）

活动八：分礼物（数学）

活动九：我长大了（社会）

活动打算：

1、每个幼儿打算自己上小班和上中班时的照片各一张。

2、每人一张白纸，各种形态的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的美丽图片，写好新年欢乐的横竖纸条。

附：诗歌新年

我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声说：“新年就是新衣、新帽。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声说：“新年就是糖果、玩具。”我问太阳：“什么是新年？太阳高声说：“新年就是进步，新年就是欢乐。”哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。

教学反思：

这节课孩子们的主动性高，我利用挂图的形式让幼儿更加直观地理解儿歌的内容，也通过让幼儿自由猜想老师总结的方式让幼儿能够更深刻的记住儿歌内容，但是因为幼儿年龄小，对过年积累的学问和阅历很少甚至没有，我们假如只是单单通过图片和探讨的方式来开展活动的话，对孩子来说有点说教，而且在实际的活动中我说一句幼儿说一句的话他们还能够说出来，但是假如让幼儿单独说这首儿歌大部分幼儿是说不出来的。

中班新年主题活动教案3

活动目标

1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境

2、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐

3、能主动参加活动，培育幼儿出集体荣誉感，和酷爱民族文化

4、熟识歌曲旋律，学唱新歌。

5、感受乐曲欢快富有律动感的心情。

教学重点、难点

重点：主动参与音乐活动，体验活动中的乐趣

难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境

活动打算

气球、彩旗、彩链、卡片等

活动过程

1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围

2、迎新年：全班同学一起欢乐的歌颂《新年好》，感受歌曲的欢乐气氛

3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间

4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年喧闹气氛

5、嬉戏：通过丢手绢、贴膏药嬉戏，让孩子感受体验新年的欢乐与憧憬

6、庆新年：老师先带头表演，激励每个孩子主动参加，并主动表演

7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们",让孩子学会说爱

教学反思

通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解相识了我们的传统节日与文化。

整个活动胜利之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的爱好须要，想法真正体现出来。活动从“相识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的相识与爱好、酷爱，在此同时也增