幼儿园中班教案《老爷爷的帽子》含反思_第1页
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文档简介

幼儿园中班教案《老爷爷的帽子》含反思一、教案基本信息主题：老爷爷的帽子年龄段：3—4岁（中班）教学内容：语言表达本领、认知本领、情感认知教学目标：1.同学能够认得和理解老爷爷的帽子这个故事。2.同学能够听懂老师在绘本故事中叙述的人物和情节，学习感受和表达本身的情感。3.同学能够表达本身对老爷爷和他的帽子的爱好和敬意。教学方式：听故事+讨论+绘画二、教学过程1.前期准备老师需要准备一个体验老爷爷生活的环境，让孩子们感受到老爷爷生活的真实情景，例如：老爷爷常穿的帽子，麦穗、胡萝卜、红薯等农作物。2.教学引入老师先引入中班的同学，让他们坐一起，然后发觉带来的一个方巾，这是老师特地带来的。接着老师开始引入故事。3.听绘本故事老师和同学们一起围坐在教室的一边听绘本故事，故事名为《老爷爷的帽子》。《老爷爷的帽子》的故事情节简介：老爷爷有一顶特别美丽的帽子。他有时候会让帽子给小鸟当家，还会让帽子给小老鼠当家，使它们不虚寒冷。然后一天，老爷爷把帽子又送给了一个小女孩。小女孩也很喜爱这顶帽子。但是夏天，天气酷热，小女孩不再戴这顶帽子。过了一年，小女孩还是很喜爱这顶帽子，她觉得她的头发觉在太长了，可以用这顶帽子遮住它。所以小女孩又再次把这顶帽子还给了老爷爷。老爷爷特别快乐，他觉得这顶帽子总是给需要它之人。4.讨论故事老师引导同学们讨论，看看老爷爷把帽子送给小鸟和老鼠时孩子们有什么感想；当小女孩还是太小而不便利戴帽时孩子们又有什么感想；当小女孩回来把帽子还给老爷爷时孩子们有什么感想；帽子的用途在不同的情况下是不同的，帽子可不仅仅是为了遮阳或者御寒，它还可以有其他的用途，例如送给需要它的人。5.孩子们的表现在讨论和绘画的过程中，孩子们纷纷表现出对老爷爷和小女孩的敬意和喜爱，并且能够本身进行思考，找到本身的感受。6.绘画活动在讨论完成后，老师会让同学们准备绘画，让他们本身画一幅描绘老爷爷或小女孩穿着帽子的画，这些帽子可以是被用过的或是寄予了孩子们想象的将来的。三、教案反思1.教学小结在教学过程中，同学们通过听故事的方式，对老爷爷和他的帽子有了更深的认知和理解，并能够表达出本身的情感和情感变化。同学们在绘画的过程中，也能够更直观地表达本身对故事的感受和想象。2.教学意义教学意义在于，这个故事让孩子们明白不同的物品在不同的情况下可以有不同的用途，教会他们如何创新和发挥本身的想象，为孩子的日常生活、学习甚至是将来的成长注入更多的素材和启示。本次教案旨在通过绘本故事激发孩子的同理心，让孩子们表达本身的想法和感受，发掘他们的制造本领和批判性思维，从而帮忙他们在今后的生活和学习中更加自信、自我、积极地探究古怪、解决问题，接纳生命中的每一位存

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