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文档简介

小班语言优秀教案《鸭妈妈过生日》含反思小班语言优秀教案：《鸭妈妈过生日》【教学目标】1.能理解鸭妈妈过生日的故事情节，并能从中学习关于过生日的一些学问。2.能够自若地用口语表达出“生日欢快”这个短语。3.学会用不同方式祝福别人过生日，并把握相应的礼节习惯，培育挂念他人的情感。【教学准备】1.故事《鸭妈妈过生日》故事绘本。2.生日蛋糕模型及相应的表情卡片。3.生日气球、鲜花以及饮料等装饰物品。4.适当数量的生日卡片、笔，备有同学照片的老师资料。【教学过程】一、引入（10分钟）1.老师带着孩子们到最受欢迎的孩子角落，贴满了有关生日的图片，让孩子们手指着说出他们知道的有关生日的事情。2.引入故事情节：“今日我们来学一下如何过生日，有没有小伙伴过生日？你们过生日时怎么庆祝的呢？今日我们来听听讲一个关于鸭妈妈过生日的故事。故事中，鸭妈妈的孩子们会做什么来庆祝她的生日呢？”3.同学听完后，问一下孩子们有没有过生日，带动整个教学过程。二、故事讲解（10分钟）1.由老师为孩子们呈现一下《鸭妈妈过生日》的故事绘本，并向同学简述故事情节。2.讲解生日蛋糕模型及表情卡片，并让同学辨认并说出不同表情的含义。三、实践体验（30分钟）1.老师让每个同学用不同表情读出“生日欢快”这个短语，并让其他同学试着辨认读这个短语的孩子使用的表情。2.每个同学抽取一张生日卡片，并在卡片上写下祝福短语或手绘图画送给其他同学或老师，练习生日祝福的基本礼仪。3.老师在同学的卡片上写下反馈看法，比如对同学对祝福短语的运用、对手绘图画的评价等，并激励同学相互共享和赏识对方的作品。四、互动讨论（15分钟）1.引导同学讨论故事的情节和人物形象，为同学指引他们有关过生日的问题，并让他们共享他们最爱好的过生日的记忆。2.老师引导同学关注礼节习惯：在送生日礼物时应注意搭配，在送祝福语的时候应更加用心，而不是简单地使用“生日欢快”，也应当关注语气和表情的运用。五、总结反思（15分钟）1.老师总结今日的学习内容，强调从中学到的关于过生日的学问和礼仪。2.老师引导孩子们反思本身在学习及运用祝福短语和礼仪方面的效果，以及如何更好地表达和挂念别人。3.由同学与老师一起总结今日所学内容和上述反思，并给出实在的生日祝福策略和技巧。【教学反思】1.整个教学过程以生日为主题，生动有趣味味，符合幼儿的认知和需求，更简单吸引孩子们的注意力，从而让他们更好地理解并把握过生日的礼仪学问。2.将教学内容转化为孩子们的实在体验，材料丰富，活动多样。老师通过小组讨论、角色扮演、自我实践等多种方法，让孩子们亲身体验生日祝福和礼仪的应用及紧要性，进一步丰富了他们的交际本领，特别是口语表达本领。3.该教案设计美妙，在故事讲解和实践体验等环节中让孩子们

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