《海底两万里》读书笔记(集合15篇)

第页共页《海底两万里》读书笔记(集合15篇)《海底两万里》读书笔记1我觉得这本书的惊人之处不仅在于情节曲折，扑朔迷离，更惊人的是凡尔纳在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已缺乏为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有创造可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力啊，由此看来凡尔纳作品中的梦想都是有科学根据的。整部小说悬念迭出，环环相扣，精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，但是没有任何一个读者承受起来非常困难。并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样具有强烈的可读性，整部小说不仅动用大量篇幅对海底知识进展了详尽的解读，更让后人看到了古人的智慧与文明，成为了名副其实的科学启蒙小说。《海底两万里》读书笔记2读了《海底两万里》，它让我更深化地理解了大海。以前，我只知道大海是可怕的，是凶猛的，专门在海上“伤害”人类，所以人类的“克星”是大海，没人能阻止它的破坏。可是，我错了，这只是它暴躁的一面，它还有别的一面呢！大海也有温和的一面。它在夜晚，海浪如同波浪，静静地拍打着礁石，发出温和的声音。乳白色的海洋，在月光的照耀下，显得格外平静。船只渐渐地漂浮在海洋上，不时发出“嘟嘟”的汽笛声，在幽静的海面上，显得响亮而清脆！大海还有美丽的一面。大海的外表虽然波涛汹涌，可是，在海底，你却能看到，让你意想不到的奇景，珊瑚礁、海底森林、海藻。它们形状各异，五彩缤纷，阳光像透过三棱镜一样折射于珊瑚礁，形成了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩边框。海底的森林更是有趣，会把动物看成植物，把植物看成动物！海藻也非常奇特，弯弯曲曲地伸向海面。假如你在海底漫步，会看到一座悬崖峭壁，直通海面，高出海面几千米，那就是大陆……大海不仅有美丽、温和的一面，还有无私奉献的一面。在大海的深处，有取之不尽的石油、煤矿。陆地上的所有物质，在海底都能见到，甚至陆地上没有的东西，海里也照样有，人类的陆地资在一天天地减少，而在浩瀚的海洋中，却有取之不尽的煤矿、石油，海洋为人类提供了许多资，使人类的生活更加丰富多彩！海洋是一个巨型的聚宝盆，是一个特殊的世界，它带给人类许多疑问和灾难，也同时带给人类无数的财富和快乐。我知道了一个道理：不管是什么事物，都不能只看一面，而是要从不同的角度去观看，开掘！这样才能完好地理解一个事物的本质。《海底两万里》读书笔记3《海底两万里》写于1870年。这本名著记述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋中旅行时的所见所闻。这发生在1866年，当时人们在海上发现了一种叫做独角鲸的怪物。他承受了邀请并参加了捕获，但不幸的是在捕获过程中和他的仆人掉进了水里，但意外地游到了怪物的背上。后来才知道独角鲸是一种构造奇妙的潜水船。这艘潜水船是由一位名叫尼莫的船长在海洋中的一个荒岛上机密建造的。它的外壳很巩固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到了海中许多罕见的生动的植物和水中奇异的景象。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，公开了他所知道的关于海底的所有机密。尼摩船长是一个浪漫而神秘的人。他运用自己的知识，精心研究、设计、建造了独角鲸怪——潜水船。他和潜水船在海底进展了大规模的科学研究，但这似乎不是他孤独生活的唯一目的。他逃避敌人和迫害者，在海底寻找自由，为自己孤独的生活而悲伤。在这个孤独的职业生涯中，他偶尔遇到了阿龙纳斯，并与他一起经历了惊心动魄的事件。第三章是一颗价值几千万法郎的珍珠：这一章描写的是尼摩船长、阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和鱼叉奈德？在搜集珍珠时，兰发现一个印度采珠人被一条黑鲨袭击了。幸好尼摩船长无比英勇，奈德？兰对鲨鱼身体构造的熟悉随着他的鱼叉击中鲨鱼的心脏而完毕了他的生命。从细节上可以看出，尼摩船长作为逃到海底的人类代表之一，对人类表现出了无私的奉献。不管他平时怎么说，这个生疏男人的仁慈并没有完全消失。《海底两万里》读书笔记4《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而风光优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓重的浪漫色彩，表达了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。凡尔纳没有到过海底，却把海底的风光写的如此生动，读来引人入胜，使读者身临其境，说明他具有非凡的想象力。《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是>,第三部是>。于一八七零年问世，暨今已有一百多年的历史，而仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，仅此一端，即可见其生命力之强，吸引力之大。主张书不及百岁不看的读者，是大可放心一阅的。书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半——“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头局部昙花一现，姑且算半个；内景只是一艘潜水艇。但就是这么四个半人，这么一艘潜水艇，一个神秘的船长尼摩，一个学富五车的科学家，在各种探险历程中，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章鱼……故事曲折惊险，引人入胜，画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读来既倍使人赏心悦目，也令人惊心动魄。令人永生难忘，不愧为一部世界名著。百看不厌。《海底两万里》读书笔记5一股非常强烈的光辉照亮了距“林肯号”360米的海面上，这绝非是一般的磷光，它发光的局部在海面上形成了一个宏大的椭圆形，强烈的光辉就是从椭圆形中心的白热焦点射出的。捕鲸手尼德发现了强光，舰长法拉古认为这就是林肯号在茫茫大海上寻觅了几个月的怪物，顿时，全船沸腾了，法拉古舰长趁热打铁，抓住来之不易的时机，追赶怪物。起初，我们被怪物追逐，第二天凌晨，驱逐舰先发制人，全速出击。可是，那个怪物胸有成竹，不慌不忙地等待着，当接近怪物时，它不紧不慢地游开了。就这样追了40分钟，舰长下令全速前进，而怪物像是在戏耍他们一样，把时速也调到18。5海里。我为林肯号能否获得最后成功暗暗担忧，而英勇的舰长竟然冒着舰被炸上天的危险，加大阀门气压进步时速追赶怪物，而怪物且无忧无虑、假设隐假设现、假设即假设离。怪物无坚不摧。炮弹从它身上滑了过去，锋利的鱼叉竟然弹了回去。最终，“林肯号”被它的致命一击撞得狼狈不堪。我从前面的描写中得知怪物非常厉害，连“林肯号”都敌不过它。我从“没有一个人想睡觉，每个人都在做战前的准备。”这句话中感到人人都想为社会做出奉献，每个水手都很有团队精神，宁可自己吃苦，也要为人民负责。“船员们此时斗志昂扬，同仇敌忾。”这句话中体会到船员们的心是连在一起的，他们的自信使他们不畏艰险，尽职尽责地追捕“怪鲸”。对战舰飞速前进时的描写使我对法拉古舰长由衷地敬仰，敬仰他的胆识、非同寻常的毅力和不屈不挠的精神，同时也为他的盲目感到遗憾，作为有经历的老舰长，当怪物刀枪不入，能自如地控制行驶速度，能发出耀眼的光辉时应该意识到这非一般生物体能做到。他应该调整战略，不应以匹夫之勇一决上下，最后落得失败收场的狼狈场面。《海底两万里》读书笔记6《海底两万里》的作者是儒勒凡尔纳，他出生于法国西部海港南特，他在构成市区一局部的劳阿尔河上的菲伊德岛上生活学习到中学毕业。父亲是位颇为成功的律师，一心想望子承父业。但是凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时他志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回家，为此还挨了打。也许正是由于这一童年的经历，客观上促使凡尔纳一生驰骋于梦想之中，创作出如此众多的科幻作品。《海底两万里》写于1870年，是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》;第三部是《神秘岛》。这部作品表达的是法国生物学家阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。发生在1866年，当时海上发现一只被断定为独角鲸的大怪物，他承受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物脊背上。其实这并不是什么独角鲸，而是一艘构妙奇特的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上机密建造的，船身巩固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯佐海底旅行。从太平洋出发，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物，水中的奇异景象，又经历了搁浅，土人围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多危险。最后到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底机密公布于世，尼摩船长是一个带有浪漫，神秘色彩的人。非常吸引人。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张，扑朔迷离的`故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙梦想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长旅行中，时而将作者险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢不能。就这样，我怀着一种崇敬的心情，开场和书中的主人翁探险者博物学家阿尤纳斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开场他充满传奇色彩的海底之旅。《海底两万里》读书笔记7这学期我读了《海底两万里》这本书。它是法国著名作家凡尔纳写的。大海在我们眼里是平静的，是广阔无垠的，但是在凡尔纳的眼里却是一个神秘的世界，在那里发生着许许多多生动有趣的故事。书中主要表达了尼摩艇长带着阿罗纳克斯教授和他的伙伴们一起看这美丽的海底世界。他们一起去了印度洋、红海、南极、大西洋等地方。其中，最令我有感触的是去南极的途中，他们遭到冰山包围，但是他们用团结和智慧克制了一切困难。回想起去年我学溜冰的时候，没溜一会儿就摔了几个跟头，这时我就放弃了。如今想来，觉得真是惭愧啊，书中主人公遇到这么大的困难险阻都克制了。而我呢？这么一点困难就气馁了。我要向他们学习这种坚持不懈的精神。同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，看看这美丽的海底世界吧！《海底两万里》读书笔记8在这个神秘的艇中，有一万两千册书，这些书里大多都是关于科学方面的著作，有机械学的，弹道学的，水文地理学的，气象学的，地理学的，地质学的等等，这类著作与博物学著作所占比重相等，尼摩艇长翻开了正对图书馆的门，里面是宽阔，华美的大客厅，里面有各种珍藏，以艺术家的风格散乱的摆放着，活脱一间画家工作室。有三十幅出自大师之手的名画悬挂在朴素图案壁毯的墙壁，还有一些极其名贵的画作，其中有一大局部是在欧洲的私人中和画展中出现过的，有不同流派老一辈大师的代表作，在厅内有一架大型管风琴上全都放着乐谱。除了艺术作品以外，自然界的稀有珍品也占据着很大的一片地方。主要是植物、贝壳和其他海洋生物，可能都是尼摩艇长自己采集到的。大厅中央有个小喷水池，被电光照得通明，喷出的水落回到一个砗磲制作的承水盘中。这只最大的无头软体动物贝壳，边缘被雕成精巧的月牙形花纹，周长六米左右；它比威尼斯共和国献给法国国王佛朗索瓦一世的美丽砗磲壳大得多，巴黎的圣绪尔比斯教堂用它做了两个很大的圣水盆。植物动物们的珊瑚虫类和棘皮类都有其珍稀标本，还有许多玻璃橱窗陈列着软体动物标本。另外，在一些专门隔开来的格子里，摆放着一串串美丽的珍珠，经电光一照，光亮闪烁。其中有红色的，是从红海里的江珧身上获取的：绿色的是鲍鱼身上的；黄色的、蓝色的、黑色的那么来自各大洋中的软体动物，来自北方某些河流中的贝类。还有几个标本，价值惊人，是用最稀有的珠母精制而成的。在这些珍珠里，有几颗大得超过鸽子蛋；旅行家塔韦尼耶曾以三百万的价格把这样大的一颗珍珠卖给波斯国王。这里所陈列的几颗大珍珠，可以赶上并超过这个价格，而且比马斯喀特的伊玛目的那颗珍珠还要大，我曾以为马斯喀特的伊玛目的那一颗是无出其右的一颗呢。这些宝藏都是尼摩艇长亲自搜集来的，可见他去过的地方有很多，他对海的热爱是多么深。《海底两万里》读书笔记9它，是一部科幻小说，预示着将来的故事；它将人类的想象发挥得淋漓尽致，却又将想象在将来设想，有一句话叫做＂当人类还未创造潜水艇，而凡尔纳笔下的人物早已靠着他在水上航行。＂全书以阿龙纳斯教授为第一人称口吻描绘了海上突然出现了一个宏大的＂怪怪＂，能轻而易举地将几十吨重的船沉入大海，一时，大陆上，很多人把这个怪物假想为＂独角鲸＂，身为动物教授而言，发表了一篇新闻从而＂火＂起来，当他起程回故土的时候，海军的帆船＂林肯号＂要请他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞尔一起起程，＂寻寻觅觅，冷冷清凊，凄凄惨惨凄凄，＂在环绕到____海，正当一群人心灰意冷之时，＂怪物＂出现了，他们的另一个伙伴一一一位鱼叉手，正迫不及待地刺向它，但船却反被撞坏，三人掉进海里来到了那个＂怪物＂一一一艘潜水艇上。之后，便是他们在船上的所见所闻，这位尼摩船长是一位痛恨世界的人，他们一起有了许多的大自然的奥秘。在这本书里，最引人注意的是那艘潜水艇一一＂鹦鹉号＂，它有人类当时没有的最先进的技术，有电，还有坚硬的铁板和像鱼一样用＂肺＂呼吸，即每隔一段时间，就能换上新颖的空气，正因这样，才被认为是一个宏大的哺乳动物，谜底揭开了。海底的奇异多彩，变化无穷，曲折而生动，而让我印象最深的是阿龙纳斯教授和伙伴去小岛打猎，被土人发现后逃回小艇。但第二天潜水艇需要换气，一翻开舱门，土人就硬生生进入船舱，可是一碰扶梯就被电流弹了回来。作者的想象力使我为之震撼，当众人在海底遇到重重危机时，尼摩船长总能将怪物打败，在获得自由时，尼摩船长给我上了一堂生动的课。在遇到困难时，我们要想方设法去解决，勇于挑战，知难而上，为世界做出更大的奉献。《海底两万里》读书笔记10我怀着好奇心翻开《海底两万里》，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开场了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感慨作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未创造电灯的社会中意料到将来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国归还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类，施行可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个仁慈的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的时机留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来于现实或高于现实的想象，否那么不是科幻只是空想;而假如连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。《海底两万里》读书笔记11这次寒假期间，我看了许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书非常有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是：阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开场惊险的海底之旅……本书作者--儒勒。凡尔纳是一位出色的科幻小说家，本书也是他的代表作之一。写书时，人类不但还没有创造潜艇，甚至连电灯都还没有问市，可他在小说中，却活生生的创造了一艘潜艇--鹦鹉螺号，让书中人物搭上了一艘想像中的鹦鹉螺号，在短短的不到十个月的时间内航行了太平洋、大西洋、红海、地中海、北极海等，航程共行了六千万海里。目睹了无数的海底奇观，并发现了海底煤矿和沉船的宝藏。凭着坚忍的意志力与过人的智慧，最后克制了所有的困难。经历了难已想象的海底冒险。同学们！我们一齐来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且英勇地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新颖、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧！《海底两万里》读书笔记12你见过一望无际的碧蓝海洋吗？你渴望去探究那充满未知的海底世界吗？就让我们跟随凡尔纳的脚步，一起畅游在《海底两万里》里吧。主人公阿龙纳斯教授跟随林肯号奉命抓捕一只“庞然大物”，却没想到这是一艘先进的潜水艇，之后水手尼德。兰、康塞尔和主人公成为了诺第留斯号“自由”的俘虏。他们跟随着船长摩尔，欣赏珊瑚岛奇景、海底狩猎，在珠场与鲨鱼搏斗、“进军”南极、肉搏章鱼……但他们并没有因此放弃逃跑，自由与故土是他们最大的渴望，在一次北冰洋风暴中他们顺利逃出，而诺第留斯号也不知去向了。最让我印象深化的，是那许多个夜晚里，当船的电光映照着波光粼粼的水，想象着会有成百上千的鱼群在你面前假设无其事的游过，偶尔还会有一条令人惊悚的鲨鱼出现，周围的海藻在推动器的动力下摇曳着，贝壳类静静地躺着，那深邃的小洞里说不定还有某种奇怪的生物……我也真想去那个奇妙的海底世界遨游啊！令人感到奇怪的不仅仅是故事情节中脾气乖僻、有时仁慈有时残暴的船长摩尔，他痛恨人类社会却时常像人们伸出援手。还有令我们更为惊叹的是，作者凡尔纳的小说梦想不仅仅是凭自己丰富的想象力，还隐隐透出一些科学的根据，例如强大的电的力量和潜水艇已经成为了现实，并且登上南极已经不是不可能实现的事情了。这是多么神奇的“料想”！在《海底两万里》的游历里，我们不仅领略了别具一格的海底美景，各种奇异的生物，更能体会的，还有他们值得学习的探究精神和坚决不移的决心。《海底两万里》读书笔记13《海底两万里》的作者儒勒?凡尔纳，他的惊人之处不但只是他写的夸大、动人而富有科学好处的小说，更惊人的是他在书中所写的故事尽管在二十一世纪的这天已缺乏为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有创造可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出鹦鹉螺号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描绘的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的梦想都以科学为根据。他的许多作品中所描绘的科学梦想在这天都得以实现，更重要的是他作品中的梦想大胆新奇，并以其逼真、生动、秀丽如画令人读来兴趣盎然。他的作品情节惊险曲折，人物栩栩如生，结局出人意料，所有这些使他的作品具有永久的魅力。《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我英勇地去应对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们，让我们一齐搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新颖刺激的事物等着我们去领略。《海底两万里》读书笔记14《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。小说中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国归还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个终究，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个仁慈的人。《海底两万里》作为奇幻小说同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小说之余不妨欣赏一下电影吧。一、导读名著，学会读法，体验幸福《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍确实是样好东西，能让人从中获得幸福力！”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回忆以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经历。稳固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步理解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生理解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回忆、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经历。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空稳固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。通过这堂《海底两万里》的导读课，老师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。二、推读名著，激发兴趣，感受幸福阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的气氛，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳〔斯〕教授一起乘坐鹦鹉螺号进展海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况，把时机让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技开展的某些关系吗？”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，进步阅读幸福力。接着，我选择了几那么优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为进步学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打根底。然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深化细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而开展学生的阅读幸福力。三、分享阅读，养成习惯，提升幸福推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学那么是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最正确句子，体验了采蜜的收获之快乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经历，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深化地解读。“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，结实掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，那么让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、进步了语文素养，进步了鉴赏才能，提升了阅读幸福力。课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜测假设“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的