外研社（三起）三年级英语第一册 Module 5 Classroom 第一课时 说课稿

外研社（三起）三年级英语第一册Module5Classroom第一课时说课稿教学目标学会用英语表达自己的感受和想法；学习新的单词和短语；通过练习听、说和读的能力提高自己的英语水平。教学重难点教学重点：学生能够正确地使用新单词和短语；教学难点：学生能够在口语中准确地使用所学单词和短语，表达自己的感受和想法。教学内容教学新单词和短语；学习表达自己的感受和想法；练习听、说和读的能力。教具准备教材：外研社（三起）三年级英语第一册Module5Classroom；PPT或黑板。教学步骤Step1：Warm-up教师通过展示图片或物品引发学生对话。-教师可展示教室环境中的某一个物品，并向学生询问“what’sthis?”-学生回答后，教师继续引导“doyoulikeit?”并给出自己的回答。Step2：Presentation教师引领学生学习新单词和短语，采用图片和实物进行展示和讲解，确保学生能够听、说、认知、理解。单词和短语deskchairblackboardteacherstudentIlike/Idon’tlikeStep3：Practice通过口语练习、听力理解、表演等形式教授“表达感受和想法”相关知识点，完成各项练习，引导学生准确使用所学英语知识。Activity1:ListeningPractice教师放音录音，学生仔细听录音，回答问题。-WhatdoesSakuralike?Shelikesapples.-WhatdoesSandynotlike?Shedoesn’tlikebananas.Activty2:SpeakingPractice教师与学生进行情感交流。-教师：“Doyoulikegoingtoschool?”-学生回答：“Yes,Ilikegoingtoschool.”-教师：“Whydoyoulikegoingtoschool?”-学生回答：“BecauseIcanlearnmanythings.”Activity3:PairWork学生两人一组，完成对话练习。-A:Whatdoyoulike?-B:Ilikeapples.-A:Whatdon’tyoulike?-B:Idon’tliketomatoes.Step4：Production通过综合运用所学知识完成对话情景创作。Activity4:RolePlay学生分组配对，分别扮演教师和学生，完成教室内生活对话情景练习。-教师：Hello,everyone.I’mMissZhang.What’syourname?-学生1：MynameisLily.-教师：Doyoulikeyourdesk,Lily?-学生1：Yes,Ilikemydesk.It’sverycomfortable.-学生2：Idon’tlikemychair.It’stoosmallforme.Step5：Summary教师总结本节课所学内容，提醒学生注意重点，并鼓励学生通过课后练习加强学习。Step6：Homework布置作业，增强学生对所学内容的记忆和掌握程度。-口头表达：学生可编写一份关于“我的教室”、或“我喜欢…”的小短文，并在课堂上进行口头表达。总结本节课通过引导