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第页共页《老师课堂管理艺术》读书笔记《老师课堂管理艺术》读书笔记近期，学校组织全体老师学习了《老师的课堂管理艺术》一书，通过这次学习，给了我很多的启发。本书与以往传统的理论说教形式不同，全书以大量生动鲜活的真实案例说理，让我们在阅读中考虑，在考虑中比拟，在比拟中发现，在发现中领悟，在领悟中成长。本书主要讲了关于课堂管理的七个方面：一是课堂管理的尺度。在课堂上应该尽量给学生时机，让学生多参与，营造自由的学习空间，去发挥他们的特长，表现他们的个性。同时，也要保证课堂是在有序状态下进展，能到达教育、教学的目的和目的，老师能做到收放自如。二是老师的角色认知。老师以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长，以什么样的行为对待工作，决定着工作的成败。作为老师首先应该调整好自己的心态和情绪，能以平等、公平、尊重的态度对待学生，要充满耐心和爱心，从而在管理中提升自己的修养。三是课堂管理制度的建立。课堂制度的建立是维持正常的课堂教学秩序，进步课堂的教学质量，树立良好的教风、学风的前提。即使是探究式的学习也不能忽略对学生的约束，要保证课堂教学朝着平稳有序的方向前行。四是课堂管理的第一步。良好的开场是成功的一半。老师在上课之前特别是课程的第一堂课，第一次与学生接触时，一定要理解好学生的特点及各方面情况，认真准备，把握好课堂的教学秩序，尽量减少课堂失误，给学生留下一个好印象。五是课堂管理中的策略。有效的课堂管理能保证学习效果，保证教学步骤的'有序进展。作为老师要擅长钻研和改善自己的管理方法，运用自己的智慧和经历化冲突于无形，正确处理课堂教学中发生的诸多问题，适当运用自己的幽默和语言技巧，从而使严肃的管理方式活泼起来。六是学生的学习兴趣。要调动学生的学习兴趣，首先要营造良好的课堂气氛，要擅长创设学习情境，要运用机智幽默和适宜的体态语言进展教学，让学生走入教学情境之中体会情和境的完美交融。七是课堂教学中的细节。细节决定成败，一堂成功的课堂教学，不仅要求老师具有较高的教学组织艺术，做好课前的准备工作，还要求老师在施行课堂教学的过程中，正视学生听课的反响，注意学生的一举一动，培养学生良好的行为习惯，注重评价性的语言对学生的影响，做到使学生在宽松愉悦的气氛中学习。课堂管理是常规教学工作中最重要也是最难的工作，中职学校的学生普遍在行为习惯、纪律性、学习态度方面比拟差，学生的管理工作更是难上加难，作为老师教育教学的主阵地，课堂管理是开展教学活动的基石，决定着一个老师的成与败。为了能不断进步自己的课堂管理才能与程度，更好的为教学效劳，我会从以下几个方面进展努力：一、多看课堂管理和教育教学方面的书籍，从中不断学习好的经历和方法，为开展课堂管理打下良好的根底。二、多参加各种听课、观摩、学习，多向有经历的老师请教，虚心学习，从不同老师身上学习好的方法和经历。三、多参与到学生的管理工作当中，不断总结经历和方法。多参加展示活动，不断进步管理才能和程

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