2022年酒泉市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。A.提高教育教学技能B.学习学科专业知C.积极参加社会实践D.加强与社区合作沟通【答案】：C2.交互式教学模式主要是帮助成绩差的学生阅读领会，是由教师和一组学生一起进行的，旨在教学生四种策略：总结、提问、（）和预测。A.析疑B.反思C.迁移D.背诵【答案】：A3.（）是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.班主任B.班长C.教师D.学生会【答案】：A4.教师知识结构的核心是教师的（）。A.心理学知识B.教育学知识C.相关学科知识D.专业知识【答案】：D5.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.形成正确的集体舆论B.组织和团结集体C.建设学生干部队伍D.提出共同目标【答案】：B6.下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。A.程序教学B.计算机辅助教学C.合作学习D.掌握学习【答案】：C7.加强教师职业道德建设是（）的根本。A.依法执教B.育人为本C.以德治国D.以德兴教【答案】：D8.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。A.自我预期感B.自我效能感C.自我归因感D.自我期待感【答案】：B9.解决问题的最高表现形式是（）。A.获得规则B.知识迁移C.创造性D.理解概念【答案】：C10.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象【答案】：B11.以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是（）。A.教育具有整理文化的功能B.教育具有筛选文化的作用C.教育具有更新文化的作用D.教育受文化的影响【答案】：D12.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现，对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。A.观察法B.自述法C.心理测验法D.谈话法【答案】：A13.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.不愤不启，不悱不发B.学不躐等C.长善救失D.温故而知新【答案】：A14.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.师生的交互作用B.社区的影响C.学生个人的身心特征D.同伴群体的影响【答案】：A15.属于师德养成的一般路径的是（）。A.师德教育B.师德品质C.师德规范D.师德原则【答案】：A16.心理成熟到一定程度的异性个体之间的强烈的人际吸引叫（）。A.友情B.激情C.爱情D.亲情【答案】：C17.社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。A.从价值角度说，要有人文社会价值取向B.从社会角度讲，要落实到塑造文明主体上C.以上都是D.从功能角度讲，要以广义的科技文化作为动力【答案】：C18.学校进行德育的基本途径是（）。A.课外活动与校外活动B.班主任工作C.劳动D.政治课和其他各科教学【答案】：D19.主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）。A.格式塔流派B.机能主义C.构造主义D.精神分析【答案】：B20.一个班集体成功的重要标志是（）。A.一致的群体规范B.良好的班级人际关系C.积极的课堂气氛D.很强的群体凝聚力【答案】：D21.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是（）。A.幻觉B.感觉对比C.联觉D.感觉适应【答案】：C22.强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（）。A.关系转换说B.共同要素说C.形式训练说D.经验类化说【答案】：D23.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）。A.工作神圣性B.成效滞后性C.角色多样性D.劳动创造性【答案】：A24.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A.赫尔巴特B.皮亚杰C.杜威D.瓦·根舍因【答案】：C25.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是（）。A.少年期B.成年期C.幼儿期D.青年期【答案】：A26.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。A.引导B.反馈C.评价D.促进和维持【答案】：D27.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.观摩研讨B.反思性教学C.微格教学D.专门训练【答案】：B28.布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。A.知识、领会、分析、运用、综合、评价B.知识、领会、运用、综合、分析、评价C.知识、领会、运用、分析、综合、评价D.知识、运用、领会、分析、综合、评价【答案】：C29.（）是实现社会理想的桥梁。A.社会实践B.生活理想C.职业理想D.人生目标【答案】：C30.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④【答案】：A31.孔子的“中庸”思想体现了（）。A.社会规范对人的思想的要求B.人的理性对个体行为的规定C.社会规范对人的行为的要求D.人的理性对他人行为的规定【答案】：B32.每个学生的本质都是好的，每个孩子都会成为好孩子,这体现了（）。A.人本主义思想B.精神分析的思想C.认知心理学的思想D.行为主义思想【答案】：A33.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.社会意识形态B.人口数量和质量C.政治经济制度D.生产力发展水平【答案】：D34.口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。A.指向功能B.激活功能C.调节与维持功能D.强化功能【答案】：B35.师德教育首先应从公民道德谈起，其原因的表述错误的是（）。A.公民道德符合当前师德的实际情况B.公民道德契合一般教师的道德心理C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提D.公民道德是教师道德的决定性因素【答案】：D36.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.情绪疏泄法B.艺术疗法C.理性情绪疗法D.森田疗法【答案】：C37.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.感知直观C.实物直观D.形象直观【答案】：C38.（）是指课的组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系。A.课的计划B.课的安排C.课的结构D.课的类型【答案】：C39.某教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，情感上是热爱的，并将其看作自己的行动指南，这说明该教师所处于的角色形成阶段是（）。A.角色实践B.角色认同C.角色认知D.角色信念【答案】：D40.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）。A.道德情感B.道德行为C.道德认知D.道德意志【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.匿名性B.社会懈怠C.责任分散D.自我意识【答案】：ACD42.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD43.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.职业威信B.学术威信C.人格威信D.知识威信【答案】：AC44.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.心智技能C.认知策略D.言语信息【答案】：ABCD45.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.认同B.内化C.转变D.遵从【答案】：ABD46.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.创新需要智慧，意志不起作用.C.标新立异，不墨守成规D.创新不是科学家的专利【答案】：ACD47.教师实现人生价值体现在（）。A.人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中B.人生价值体现在个人同自身的关系中C.从人生价值实现上来讲，个人应注重对社会的创造与贡献D.教师人生价值的实现，需更关注人生的自我价值【答案】：ABC48.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.行业管理B.行政管理C.人力管理D.社会管理【答案】：ABD49.经常影响教师心理健康的不合理认知有（）A.错误的人才B.错误的道德观C.对教师职业的错误看法D.错误的学生观【答案】：ACD50.职业道德包括（）。A.职业道德意识B.职业技能C.职业道德规范D.职业道德活动【答案】：ACD51.关心爱护学生职业行为的具体要求（）。A.真心关爱学生B.公平对待学生C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD52.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AC53.下列属于培养廉洁操守的必要条件而非根本动力的是（）。A.制度的约束和监督B.思想政治教育C.自身的道德需要D.艰苦环境的锻炼【答案】：ABD54.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动的预先计划和安排D.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈【答案】：ACD55.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.调节策略B.计划策略C.复述策略D.监控策略【答案】：ABD56.下列说法中，有助于提升从业人员职业道德的观点是（）。A.“智者千虑，必有一失”B.“运筹帷幄之中，决胜千里之外”C.“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”D.“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”【答案】：CD57.教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.稳定性B.公正性C.综合性D.广泛性E.内隐性【答案】：ABCDE58.道德调节赖以发挥作用的力量是（）。A.内心信念B.传统习惯C.科学技术D.社会舆论【答案】：ABD59.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知策略迁移B.认知结构迁移C.认知能力迁移D.产生式迁移【答案】：ABD60.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.爱岗敬业B.明礼诚信C.办事公道D.团结友善【答案】：AC61.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：ACD62.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】：BC63.[]严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）A.严格要求学生B.刻苦学习、求知，勇于探