广东省清远市西岸中学2021年高三生物下学期期末试题含解析

广东省清远市西岸中学2021年高三生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.孟德尔第二定律表现在

A．有丝分裂中

B．第一次减数分裂中

C．第二次减数分裂中

D．减数分裂和有丝分裂中参考答案：B2.以下叙述错误的是（）A．线粒体的外膜和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶B．有些植物的体细胞基因突变，可通过无性繁殖传递给后代C．在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导D．当氧气充足、糖源缺少时，醋酸菌可将乙醇转变为醋酸参考答案：A【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；线粒体、叶绿体的结构和功能；基因突变的特征；神经冲动的产生和传导．【分析】1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．2、体细胞突变一般不遗传给后代，但有些植物的体细胞基因突变，可通过无性繁殖传递给后代．3、【解答】解：A、线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所，线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，因此线粒体的内膜和基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶，A错误；B、有些植物的体细胞基因突变，可通过无性繁殖传递给后代，B正确；C、在神经系统中，兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导，C正确；D、当氧气充足、糖源缺少时，醋酸菌可将乙醇转变为醋酸，D正确．故选：A．【点评】本题考查细胞呼吸、基因突变、神经冲动、果酒和果醋的制作，要求考生识记细胞呼吸的具体过程及场所；识记果酒和果醋制作的原理；掌握基因突变的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．3.下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV）遗传物质”的实验过程，由此可以判断:A．水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNAB．TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中C．侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程

D．RNA是TMV的主要遗传物质参考答案：A4.若世界上最后一只野驴刚刚死亡，要进行野驴“复生”，可采用的生物技术是

A．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体

B．将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体

C．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化，再分化，培育成新个体

D．取出野驴的体细胞核移植到雌性家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体参考答案：D5.下列对成熟的玉米叶肉细胞的描述，不正确的是()A.能进行有机物合成的细胞器有核糖体、叶绿体、内质网等B.与有丝分裂相关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体、中心体等C.能发生碱基互补配对的细胞器有核糖体、线粒体和叶绿体等D.在光学显微镜下可以观察到细胞中的叶绿体和液泡参考答案：B核糖体是蛋白质的合成场所，叶绿体是光合作用合成有机物的场所，内质网是脂质等有机物合成的“车间”，A正确；成熟玉米叶肉细胞属于高度分化的植物细胞，不能进行细胞分裂，B错误；线粒体和叶绿体中含有少量的DNA，能进行DNA复制、转录和翻译，核糖体中能翻译形成蛋白质，因此线粒体、叶绿体和核糖体都能进行碱基互补配对，C正确；在光学显微镜下可以观察到细胞中的叶绿体和液泡，D正确。6.34．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物质，在奶牛的乳腺细胞中，与上述物质的合成和分泌有密切关系的细胞器有（）A．核糖体、线粒体、内质网、高尔基体B．线粒体、内质网、高尔基体、中心体C．溶酶体、线粒体、核糖体、高尔基体D．核糖体、中心体、高尔基体、内质网参考答案：A【考点】细胞器之间的协调配合．【分析】，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与乳球蛋白和奶酪蛋白合成与分泌过程有密切关系的细胞器是线粒体、核糖体、内质网和高尔基体．【解答】解：A、乳球蛋白和酪蛋白属于蛋白质，加工过程是：核糖体→内质网→高尔基体，由线粒体提供能量，A正确；BD、中心体与动物细胞的有丝分裂有关，而与蛋白质的合成和分泌无关，BD错误；C、溶酶体是“消化车间”，能分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌，与蛋白质的合成和分泌无关，C错误．故选：A．7.一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是A．花粉

B．根

C．茎

D．叶参考答案：A8.下列有关微生物的叙述中，正确的是

①酵母菌

②乳酸菌

③硝化细菌

④蓝藻

⑤SARS病毒

⑥噬菌体

⑦支原体

参考答案：答案：A9.下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（

）A.每条染色体上含有一个或两个DNA，DNA分子上含有多个基因B.生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为

C.三者都是生物细胞内的主要遗传物质

D.三者能复制、分离和传递参考答案：C10.一个DNA分子，放在含N15标记的培养基中培养，复制4次后含N15标记的DNA分子总数占

A．1/4

B．1/8

C．1/16

D．1

参考答案：答案：D11.调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用不正确的是A．在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度B．用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线C．定期从酵母菌培养液中取样计数，调查其种群增长D．在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率参考答案：A12.下列有关人类遗传病的说法正确的是

A.单基因遗传病是受1个基因控制的遗传病

B.镰刀型细胞贫血症的人与正常人相比，其基因中有1个碱基发生了改变

C.猫叫综合征的人与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失

D.21三体综合征的人与正常人相比，多了1对21号染色体参考答案：C13.图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于细胞分裂不同时期的图象；图二表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比值的变化关系，下列相关叙述正确的是（）A．若图一中细胞之间为亲子代关系，则其分裂顺序为：①﹣②﹣⑤﹣③﹣④B．图一②细胞中可发生基因突变、基因重组及染色体变异三种可遗传的变异C．BC段形成原因是DNA复制，非同源染色体自由组合发生在图二的DE段D．在不考虑基因突变和交叉互换的情况下，若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的CD段参考答案：D【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【专题】图像坐标类简答题；有丝分裂；减数分裂．【分析】分析图一：①细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；②细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；⑤细胞细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期．分析图二：AB段，染色体和核DNA数之比为1：1；BC段；染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2；CD段，染色体和核DNA数之比为1：2；EF段，染色体和核DNA数之比为1：1．【解答】解：A、若图一中细胞之间为亲子代关系，则其分裂顺序为：①﹣③﹣⑤﹣④﹣②，A错误；B、图一②细胞中只能发生染色体变异，B错误；C、BC段染色体和核DNA数之比由1：1变为1：2，形成原因是DNA复制；EF段染色体和核DNA数之比为1：1，着丝点分裂，C错误；D、该生物的基因型为AaBb，可见A和a位于同源染色体上，所以A和a的分离发生在减数第一次分裂后期，随着同源染色体的分开而分离．若配子中同时出现A和a，说明减数第一次分裂后期含有A和a同源染色体没有分离，CD段，染色体和核DNA数之比为1：2，处于减数第一次分裂前期、中期、后期和减数第二次分裂前期、中期，D正确．故选：D．【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析曲线图的能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．14.有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏（d），但易感锈病（r）；另一个易倒伏（D）但能抗锈病（R）。两对相对性状独立遗传。让他们进行杂交得到F1，F1再进行自交，F2代中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。下列说法中正确的是A．F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合B．F1产生的雌雄配子数量相等，结合的几率相同

C．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种能稳定遗传D．F2代中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占9/16参考答案：A15.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是()A．物种A比马铃薯更耐干旱B．在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C．物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D．当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了参考答案：D16.生物实验小组的同学将某动物的提取液注射到小鼠体内下列关于该小鼠的分析不正确的是A.若小鼠排卵增多,则注射的提取液来自于卵巢B.若小鼠出现糖尿,则注射的提取液中可能含胰高血糖素C.若小鼠出现呼吸加快、心率加速、反应灵敏等症状,则注射的提取液中含有肾上腺素D.若小鼠出现尿量减少症状,则注射液来自垂体参考答案：A【分析】性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。【详解】垂体分泌促性腺激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成，卵巢合成分泌雌性激素，雌性激素激发并维持动物的第二性征，雌性激素还能激发并维持雌性动物的性周期，A错误；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，B正确；肾上腺素能让人呼吸加快心跳与血液流动加速，瞳孔放大，为生命活动提供更多能量，临床可用于过敏性休克、心搏骤停等应急抢救，C正确；垂体释放抗利尿激素，抗利尿激素使尿量减少，D正确。故选A。17.关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．在细胞核内RNA能够传递和表达遗传信息

B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

C．线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜

D．高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关参考答案：C18.在蛙的个体发育过程中，大多数细胞的增殖方式为A.无丝分裂 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.以上三种方式都有参考答案：C【分析】真核生物的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。【详解】在蛙的个体发育中，大多体细胞进行有丝分裂增殖。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。19.下列有关细胞生理过程的叙述，错误的是A.核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一B.氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程C.不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期相同D.有丝分裂前期和后期，细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同参考答案：C细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加，如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重，因此核DNA含量的相对稳定是限制细胞长大的因素之一，A正确；哺乳动物成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，其对K+的主动吸收过程所消耗的能量由无氧呼吸提供，所以氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收过程，B正确；不同生物的细胞周期不同，同一生物各种组织的细胞周期也存在差异，C错误；有丝分裂后期细胞中的染色体数是前期的2倍，但核DNA分子数相同，D正确。20.下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离，②表示子染色体之间的距离，则正确的绘图是参考答案：B21.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，可能的后果不包括A.细胞不能产生蛋白质产物

B.翻译过程在缺失位置终止C.控制合成的蛋白质氨基酸数目减少

D.翻译时，缺失部位后的氨基酸序列改变参考答案：A22.下列关于噬菌体侵染细菌的实验，正确的叙述是A.用35S标记的噬菌体侵染32p标记的细菌，子代噬菌体核酸中含32P，外壳中含35SB.用32p标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32p和35SC.用未标记的噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15ND.用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N参考答案：C【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质（C、H、O、N、S）外壳加上DNA（C、H、O、N、P）。2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（利用细菌的原料在噬菌体DNA的指导下复制出噬菌体的DNA并指导合成噬菌体的蛋白质）→组装（利用噬菌体的DNA和蛋白质组装出子代噬菌体）→释放。3、噬菌体侵染细菌实验的步骤：标记噬菌体→用标记的噬菌体分别去侵染未被标记的细菌→经过适当时间的保温后搅拌离心分别检测沉淀物和上清液的放射性→分析结果得出结论。【详解】A、用35S标记的噬菌体侵染32p标记的细菌，子代噬菌体核酸中含32P，外壳中不含含35S，因为细菌没有提供35S原料，A错误；B、用32p标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到35S，检测不到32p，B错误；C、用未标记的噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N，因为细菌提供的合成核酸和蛋白质的原料均有15N标记，C正确；D、用15N标记噬菌体侵染未标记的细菌，子代噬菌体核酸部分可以检测到15N，蛋白质检测不到，D错误。故选C。23.为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系，下列方案可行的是（）A．比较个体8与2的常染色体DNA序列

B．比较个体8与3的Y染色体DNA序列C．比较个体8与5的Y染色体DNA序列

D．比较个体8与2的X染色体DNA序列参考答案：C考点：DNA分子的多样性和特异性．分析：DNA分子具有特异性，遗传具有它独特的单一性，检测者的叔叔与父亲都继承了爷爷的Y染色体，所以叔叔的Y染色体上的基因是最接近8号的染色体对照样本．解答：解：A、8号的常染色体可来自1号，也可来自2号，A错误；B、8号的Y染色体来自6号，6号和5号的Y染色体都来自1号，B错误；C、8号的Y染色体来自6号，6号和5号的Y染色体都来自1号，所以比较8与5的Y染色体DNA序列的方案可行，C正确；D、2号的X染色体不能传给8号，所以比较8与2的X染色体DNA序列是不可行的，D错误．故选：C．点评：本题考查DNA分子特性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．24.下列哪组试验中必须保持细胞的生理活性

（

）①坚定苹果中是否含有还原性糖

②观察洋葱鳞片叶的质壁分离③探究丽藻的物质跨膜运输方式

④观察洋葱根尖的有丝分裂A．②④

B．①③

C．②③

D．①④参考答案：C25.犬细小病毒(CPV)单克隆抗体(CpvMcAb)可抑制病毒对宿主细胞的侵染及病毒的复制，进而杀灭幼犬体内病毒。下列相关叙述，错误的是A.在CpvMcAb的制备过程中用到了动物细胞培养和动物细胞融合技术B.给幼犬注射CPV后，CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应C.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可直接生产CpvMcAbD.对杂交细胞培养时，需要无菌无毒环境，且温度、气体环境等要适宜参考答案：C【分析】由题文和选项的描述可知，该题考查学生对单克隆抗体的制备过程及动物细胞培养的相关知识的识记和理解能力。【详解】在单克隆抗体的制备过程中，使用的动物细胞工程技术有动物细胞培养和动物细胞融合技术，A正确；给幼犬注射CPV后，会激发体液免疫，产生相应的抗体，因此若CPV抗体检测呈阳性，说明发生了体液免疫反应，B正确；经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞并不都符合人们需要，还需经过克隆化培养和抗体检测，筛选出能分泌CPVMcAb的杂交瘤细胞，C错误；对杂交细胞培养时，需要无菌无毒环境，且温度、气体环境等要适宜，D正确。26.下列叙述符合生物学原理的是

（）

A．水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境

B．人在剧烈运动中主要以有氧呼吸获取能量

C．蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间

D．母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由葡萄糖直接供给的参考答案：B27.下列两种生物属于同一物种的是A.普通小麦和小黑麦

B.黑色人种和白色人种

C.马和驴

D.萝卜和甘蓝参考答案：B28.病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该

A．分析碱基类型，确定碱基比率

B．分析碱基类型，分析核糖类型

C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型参考答案：A29.下表中有关科学家、研究成果以及所属的研究方法匹配不恰当的是 选项科学家研究成果研究方法A施旺和施莱登细胞学说调查法B萨顿基因在染色体上类比—推理法C沃森和克里克DNA双螺旋结构模型物理模型法D摩尔根基因位于染色体上实验和假说演绎法

参考答案：A30.玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是A．发生了染色体易位

B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了缺失

D．基因中碱基对发生了增减参考答案：A31.右图为某反射弧的部分结构示意图。若在B、E两点的细胞膜表面安放电极，中间接电表，据图判断下列叙述错误的是（）A．刺激D点时将会使电表的指针发生两次摆动B．C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号C．若C处缺乏递质受体则D处将无法得到从C传来的信息D．刺激B点时相应部位神经冲动的传导方向是A←B→C参考答案：A32.染色体结构发生变异之前，染色体必须断裂。断裂发生在细胞周期的时间不同，造成的结果不同。如果在染色体复制之前发生断裂，会造成A.断裂以后，如果发生断裂的两段染色体在断裂处原位愈合，仍发生了染色体变异B.分裂期的一条染色体的两条染色单体都发生改变C.分裂期的一条染色体的一条染色单体发生改变D.分裂期个别染色体数目的增加参考答案：B33.在下列生态效率的计算公式中,符合美国生态学家林德曼提出的研究观点是

A．

B.C.

D.

参考答案：D34.下图表示细胞分裂的一个周期，下列叙述正确的是

A.甲+乙的过程表示分裂间期B.乙+甲的过程表示分裂期C.甲+甲的过程为一个细胞周期

D.乙+乙的过程为一个细胞周期

参考答案：D35.下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有（

）

植物细胞工程动物细胞工程特殊处理酶解法去除细胞壁胰蛋白酶处理配制细胞悬液融合方法物理方法，化学方法物理方法，化学方法，生物方法典型应用人工种子，种间杂种植物单克隆抗体的制备培养液的区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少A．0处

B．1处

C．2处

D．3处参考答案：B36.已知性染色体组成为XO（体细胞内只含1条性染色体X）的果蝇，性别为雄性、不育．用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果螺（XrY）为亲体进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇（记为“W”）．为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得．下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的是（）A．若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由环境改变引起B．若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W出现是由基因突变引起C．若无子代产生，则W的基因组成为XrO，由不能进行正常的减数第一次分裂引起D．若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起参考答案：C【考点】染色体数目的变异；基因突变的特征．【分析】分析题意可知，正常情况下：红眼雌果蝇（XRXR）×白眼雄果螺（XrY）→XRXr（红眼雌果蝇）、XRY（红眼雄果螺），即正常情况下不会出现白眼雄果蝇，说明这只白眼雄果蝇是变异产生的，最有可能就是含有Xr染色体的精子与一个不含X染色体的卵细胞结合产生的XrO．【解答】解：A、若W出现是由环境改变引起，则该雄果蝇的基因型为XRY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代雌性全为红眼，雄性全为白眼，A错误；B、若W出现是由基因突变引起，即该雄果蝇的基因型为XrY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代不论雌雄全为白眼，B错误；C、若W的基因组成为XrO，由于该雄性个体中性染色体只有一条，因此不能正常进行减数第一次分裂，导致雄性不育，因此不能产生后代，C正确；D、若W的基因组成为XrY，则应该产生后代，D错误．故选：C．37.甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是A．甲图中氧浓度为a时的情况对应乙图中的A点

B．甲图中氧浓度为b时的情况对应乙图中的CD段

C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的

D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生参考答案：B38.由细胞构成的生物其细胞分裂过程中都存在（）A．染色体复制和着丝点分裂 B．DNA复制和细胞质分开C．纺锤丝出现和ATP的产生 D．同源染色体复制和分离参考答案：B【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．【分析】真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，其中无丝分裂过程中不会出现染色体和纺锤体，同源染色体的联会、成对排列和分离只会出现在减数分裂过程中．据此答题．【解答】解：A、无丝分裂过程中不会出现染色体复制和着丝点分裂，A错误；B、细胞分裂过程中都存在DNA复制和细胞质分开，B正确；C、无丝分裂过程中不会出现纺锤丝，C错误；D、同源染色体的分离只出现在减数分裂过程中，D错误．故选：B．39.下列有关生命系统的叙述，正确的是

A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物参考答案：A蛋白质和核酸等生命大分子是系统，但不是生命系统；以及生命系统的结构层次：细胞、组织、器官、系统。。。。。。。。等等都是系统，并且是生命系统！；“生态系统”是生命系统的一个层次;“代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物”应该是群落！而不是的生态系统。例如:植物没有“系统”层次，单细胞生物没有“组织、器官、系统”三个层次。“是每种生物个体都具备的”说法不正确。40.用含32P磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是（

）

①脱氧核糖

②核膜

③细胞壁

④线粒体基质

⑤转运RNA

A．②③④⑤

B．①③⑤

C．①③

D．②④⑤参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.回答下列有关微生物与基因工程有关的问题（1）基因工程的第一步是获取目的基因，获取的方法包括从某种生物体细胞中分离和化学方法人工合成．如果要想获取人的胰岛素基因，只能用化学方法人工合成，具体的做法是从人体胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA，再通过逆转录过程即可获得目的基因．（2）基因工程的第二步是将目的基因和运载体重组，重组时需要选择合适的限制酶和DNA连接酶．常用的运载体是细菌质粒（如图1所示），质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列，启动子是使转录开始的一段DNA序列，终止子是提供转录终止信号的DNA序列．青霉素抗性基因作为标记基因，以便于筛选．质粒上还有多种限制酶的切点，若目的基因上也有上述质粒中相应限制酶的切点，为避免目的基因自身的环化并能与图中质粒准确重组，可选用的限制酶是BA．NdeI和XbaI

B．NdeI和BamHI

C．XbaI

D．PstI

E．BamHI（3）基因工程的第三步是将重组质粒导入受体细胞，例如，转基因动物常用的受体细胞为

．（4）基因工程的第四步是筛选出导入重组质粒的受体细胞．①如用大肠杆菌作为受体细胞，则该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因，请阐述其原因？

．②培养导入了重组质粒的大肠杆菌时，需配帛培养基．该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入的物质有

（多选）A．细胞分裂素B．琼脂C．噬菌体D．青霉素③培养基配制和灭菌时，灭菌与调节PH的先后顺序是

；一般对配置的培养液采用

法灭菌．④微生物接种培养时，可采用两种方法．如图2为接种后微生物培养的效果图．那么获得图A效果的接种方法是

，获得图B效果的接种方法是

．（5）与大肠杆菌相比，嗜热菌具有的特点是

．（多选）A．对青霉素不敏感

B．对真核生物的亲缘关系更远C．细胞的DNA中，碱基G和C含量较高，较稳定D．没有菌毛和质粒．参考答案：（1）从某种生物体细胞中分离

胰岛B

逆转录（2）DNA连接

标记

B（3）受精卵（4）①若含有则会干扰筛选

②BD③先调节PH后灭菌

高压灭菌④涂布法

划线法（5）A

C【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA﹣﹣分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质﹣﹣抗原﹣抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．2、从功能上看，培养基中含有青霉素，属于选择培养基；从物理状态上来说，培养基属于固体培养基．采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法．常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌．【解答】解：（1）如果要获取目的基因，可以采取的方法通常包括从细胞中分离和通过化学方法人工合成．如果要想获取人的胰岛素基因，只能用化学方法人工合成，具体的做法是从人体胰岛B细胞中获取胰岛素mRNA，再通过逆转录过程即可获得目的基因．（2）将目的基因和运载体重组时需要用同一种的限制酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶连接．青霉素抗性基因作为标记基因．根据启动子和终止子的生理作用可知，目的基因应导入启动子和终止子之间．图中看出，两者之间存在于三种限制酶切点，但是由于Xbal在质粒不止一个酶切位点，因此为使PCR扩增的目的基因重组进该质粒，扩增的目的基因两端需分别引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的识别序列．（3）转基因动物常用的受体细胞最好用受精卵．（4）①如用大肠杆菌作为受体细胞，若大肠杆菌含有青霉素抗性基因则会干扰筛选，因此该大肠杆菌中不应含有青霉素抗性基因．②培养导入了重组质粒的大肠杆菌时，需配制培养基．该培养基除含有大肠杆菌必需的葡萄糖、氮源、无机盐、水、生长因子等营养物质外，还应加入的物质有琼脂和青霉素．③培养基配制和灭菌时，先调节PH后灭菌．一般对配置的培养液采用高压蒸汽灭菌法灭菌．④获得图A效果是均匀分布的，接种方法是涂布法；获得图B效果是线性分布，接种方法是划线法．（5）A、大肠杆菌和嗜热菌均属于细菌，对青霉素和四环素均敏感，A正确；

B、大肠杆菌和嗜热菌与真核生物的亲缘关系都很远，B错误；C、由于嗜热菌适宜生存在高温条件下，因此DNA结构比较稳定，而C和G之间以3个氢键连接，A和T之间以2个氢键连接，因此嗜热菌细胞的DNA中碱基G和C含量较高，较稳定，C正确；D．大肠杆菌和嗜热菌都有菌毛和质粒，D错误．故选：AC．42.右图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，请回答下列问题：

（1）曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是

；

曲线BC段酵母菌呼吸的方式

。（2）酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消