班主任交流材料模板范本

班主任交流材料班主任沟通材料

文/穆丽辉

老师们常说："当老师累，当班主任更累。'回首这二十多年的班主任工作，的确感到当一名学校班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，很惭愧，没阅历可谈，有的只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家沟通一下：

一、精耕细作，细心管理

在常规的班级管理中，为了给同学更多的熬炼机会，让每个同学都信任"我能行'？，一接到新班，我就采纳竞争上岗，兼民主选举组建班委，这样选出来的班干部值得同学信任，它们也能起到模范带有作用，另外，还要靠老师督促，老师要勤看、勤问、勤教，仔细细致的指导各项工作的各个环节。我还想方设法构建同学自我管理机制，为同学设置多种岗位，除了应有的班干部以外，黑板报，图书角，物品柜，卫生洁具等都有管理人员，教室、清洁区都有卫生监督员。让每个同学都有机会上岗"施政'，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。遇到活动和同学们商议 ，让他们有仆人翁意识，久而久之，在班干部的带领下，全班同学形成了关怀集体，喜爱集体，乐观参与集体活动，人人为班争光的氛围。

二、正确关爱同学，营造温馨班级

一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着、照看着、鼓舞着，那么这个家庭便是温馨的。我每接一个班，都会朝着这个方向努力。详细做法是：

1、让爱的阳光洒满每个角落

爱是人类永恒的主题，关爱每个孩子也是做好班主任工作的灵魂。爱同学，就要敬重同学。"世上有最终一排的座位，但在我班不会有永久坐在最终一排的同学。'在老师面前，每个同学都是公平的。对于后进生的教育和管理历来都是班级工作的难点，在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们真诚相待，关心他们消退或减轻心里负担，让他们熟悉到自己的价值，制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时表扬他们，使他们能品尝到欢乐和喜悦，只有同学的人格得到敬重，才能让每个生命放出光荣。例如我班马益臣同学学习基础差，还不守纪律，同学排斥他，他也有点自暴自弃，我就和他多次谈心，鼓舞他，只要有好的表现就随时随地表扬，还承诺他进步大的话还可以自己挑位置，或许是我的真诚打动了他，他真的变了，作业能完成了，学习也仔细了，我也兑现了自己的承诺，经过两个月的努力，他在期中考试中还考了74分，他妈妈乐开了花，还有我班的马世奇、王一博都是令老师头疼的担心分分子，我针对他们的特点，各个击破，每天关注他们的言行，只要有点滴进步，便给他们加分，发校信通告知家长，久而久之，他们也被我感化了，现在基本能约束自己，遵守班级班规。

2、"爱'同学，就要走进同学心里。我班刘安心、赵奕阳两个女同学性格内向，不爱和别人沟通，成天愁眉苦脸，课堂回答问题不主动，我就利用课余时间找她们谈心、沟通、多次和家长取得联系，慢慢地她们打消了顾虑，情愿和我说话了，原来刘安心父母离异，姐弟三个跟妈妈生活，缺少父爱，赵奕阳父母常年在外打工，和爷爷一起生活，我就对他俩实行"多关注、多关心、多鼓舞，多表扬'的方法，经过一段时间果真有了收获，她们有笑脸了，和同学主动沟通了，学习上更是信念满满，而且特殊关怀班集体，期中考试进步也很大。

3、"爱'同学，也要从点滴做起。老师的一言一行时时影响着同学。假如班里有人病了，我都准时联系家长。就在上个星期三，我班高浩哲同学刚上课肚子却疼得厉害，我就一边让副班主任张老师带他看病，一边联系家长，但家里没人，家长一时来不了，庆幸的是张老师带他看了病，吃了药，过了一会缓解了很多，下午，同学家长还特地电话感谢，不知不觉，和同学距离近了，和家长距离近了，班级工作也好做了。

班主任工作细心