一年级下册语文导学案-4 四个太阳 第二课时_第1页
一年级下册语文导学案-4 四个太阳 第二课时_第2页
一年级下册语文导学案-4 四个太阳 第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.四个太阳第二课时姓名班级学号日期教学目标

1.正确、流利地朗读课文。2．读好长句子的停顿和问句。3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么一、自主学习（预习P24-P25）1.读课文三遍。2.组词。太（）阳（）校()金()秋()因()二、复习导入1.出示本课带拼音生字词，学生齐读。2.齐读课文。三、朗读感悟，合作探究新知。（一）感悟夏天的太阳1．你最喜欢哪个季节的太阳？喜欢，你就美美地读吧！读出你的喜欢。2．过渡：作者把绿绿的太阳送给夏天，让我们一起走进夏天。请喜欢夏天太阳的同学来读读。3．指名读第一自然段。（1）为什么会有“画绿绿的太阳”这个心愿？（因为夏天是火热的，正需要清凉，所以画个绿绿的太阳）（2）给夏天换上一个绿绿的太阳，你现在感觉怎样？（清凉）（3）除了高山、田野、街道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着（ ），（ ）一片清凉。4．那你能通过读把清凉带给大家吗？（指导朗读）（板书：绿绿）（二）感悟秋天的太阳。1．老师范读第2自然段。2.为什么要画金黄的太阳？（因为秋天一到，草木的绿叶变得枯黄，还是个丰收的季节。）3.有了这“金黄的太阳”你的眼前出现了什么画面？课件出示：“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”（板书：金黄）理解“邀请”：学生扮演“落叶”，去邀请“蚂蚁、小鱼、小白兔、小朋友”（学生扮演），请他们尝尝水果的香甜。4．面对这么多又香又甜的水果，想吃吗？谁来了？来干吗呀？5．指导读，能把你感受到的情景用朗读的方法告诉大家吗？（自由读，齐读）（三）感悟冬天的太阳过渡：品尝收获的喜悦后，我们走进寒冷的冬季，寒风呼呼地刮在脸上，真冷呀！此时你会送一个什么样的太阳给冬天？你怎么想到的？小朋友们，你们自己能读读冬天的太阳吗？请你们自己读一读吧。（四）感悟春天1．春天的太阳是什么样的？为什么？（板书：多彩）2．播放课件：你觉得春天怎样？你能用学过的词语，古诗或歌曲来赞美春天吗？(红色的桃花、黄色的油菜花、绿色的小草等)生汇报交流。4.你能通过读让人觉得春天是个多彩的季节吗？四、升华情感，拓展延伸。讨论交流：你想画太阳吗？画个什么样的太阳送给谁？表达什么心愿？（1）我也来画：我想画个（）的太阳，送给（），希望（）。（2）指名练说，表达心愿。五、当堂训练1.填上合适的词语。

()的落叶()的太阳

()的季节()的冬天2.选词填空。

温暖

暖和

（1）阳光()着小朋友冻僵的手和脸。

（2）春天来了，天气渐渐()起来了。六、总结小画家为四季画了四个色彩不同的太阳表达了不同的心愿。画个绿太阳，夏天真清凉。画个金太阳，秋天瓜果香。画个红太阳，冬天暖洋洋。画个彩色的太阳，春天真漂亮。我相信大家都有美好的心愿，这些心愿能让我们的世界变得更加美好。七、板书设计：春彩色的4四个太阳

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论