2023年小学青蓝工程工作计划

2023年小学青蓝工程工作计划小学青蓝工程工作安排1

为了主动响应学校的“青蓝工程”安排，不断提高老师思想素养和业务素养，进一步搞好教学教研工作，提高教化教学质量，探求培育学生创新精神和实践实力的有效途径，作为教化道路上的初学者，很荣幸能与吴红老师签订师徒协议。吴老师是一位教学阅历特别丰富的老师，在吴老师的带教下，我制定了徒弟学习安排如下：

一、教化、教学：

“老师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，老师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新老师的我，要向其他老师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己驾驭的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。

1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教化教学阅历；

2、依据师徒实际，确定每学期专业发展的详细目标。主动邀请吴老师听课，随时汇报自己的教学状况，请教教化教学难题；

3、每周至少听指导老师两节课，并仔细做好听课记录及课后反思；

4、依据实际状况，制定上汇报课。打算规范的教案和说课稿、课后反思或教学故事等材料；

二、师德修养：

孩子有着水晶般的童心，珍宝般的'童稚，还有那钻石般的童真。老师应当用无限热忱，无限希望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们老师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在有阅历的吴老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的细心关切爱护他们；在教化教学中以“严师”的耐性启发引导他们；不厌其烦地教育指正、谆谆教导；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任激励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、刚好反思：

吴老师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是教化教学过程中很重要的因素，它可以使教化教学有很大的收获，可以使我在教化教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出刚好精确的评价，对自身的教化教学行为做出改进。多和同事进行探讨评价，从而获得广泛而深化的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的老师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中恒久有一种亲善可亲的好老师。

小学青蓝工程工作安排2

为了建设一支师德良好，业务素养精良、教化观念新、教化教学实效强的骨干老师及青年老师队伍，以“让老师与学校一起发展，让老师与学生共同成长”为培育目标，遵循骨干青年老师成长的规律，实行全方位、多途径的培育措施，建设一支具有现代化老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍，为学校教化教学的持续发展奠定基础，让青年老师在教化科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心探讨，不断创新，求真务实，向名师的目标发展，制定本学期“青蓝工程”安排如下:

一、指导思想:

以新课程纲要为指导，以提高青年老师素养为目的，提升学校教化教学质量，通过强化培训、检查和借助名校的骨干老师的力气，使我校青年老师建立新的教化教学观念，全面提高专业学问技能，不断深化新课程改革，提高课堂实效，成为新一轮课改的主力军。

二、工作重点:

1、充分发挥区名校和兄弟学校骨干老师及我校区首席、市级骨干老师的引领作用，实行结对帮扶。

2、引导青年老师虚心向师傅学习丰富的教化教学阅历，树立酷爱教化、酷爱学校、酷爱学生的思想，确立为教化事业终身奋斗的远大志向。

3、引导青年老师接着加强教化理论和业务学习，在理论和实践的结合上不断提高教化教学实力。

4、引导青年老师在学习学校优良的教化阅历的同时，能够有所创新，为青年老师呈现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。

三、“青蓝工程”要求:

(一)外校骨干老师(师傅)须要做的工作:

1、一学期要围绕我校的探讨课题在学校借班上一节教学示范课，并要围绕探讨课题进行一次理论讲座。

2、一学期要围绕徒弟的探讨课题指导徒弟上一节教学探讨课，并要进行教学诊评。

3、一学期每周要到校一次听徒弟的课，并进行周教学指导。

4、学期末帮助徒弟进行学科教学成果的总结和提炼，并进行学期末帮助总结。

(二)本校徒弟须要做的工作:

1、一学期徒弟在学校要上一节教学探讨课，并要进行教学成果的展示。

2、一学期徒弟要到师傅的学校看课，一学期两次。

3、在学校的各项教学技能竞赛中成果要有提高。

(三)本校骨干老师须要做的工作:

1、负责所带徒弟日常的业务指导，督促等工作。

2、给徒弟上示范课。

3、一学期听取徒弟实践课不少于五节，并仔细完成备课指导，评议沟通等事项。

4、做好辅导记录资料积累等工作。

(四)本校青年老师须要做的工作:

1、自觉加强教化教学理论的学习和教学基本功的.练习，勤做学习笔记。

2、主动参与各级各类培训，竞赛活动，勤学好问，虚心求教。

3、勇于投入教改活动，一学期上教学探讨课不少于三节，其中一节为学校教学探讨展示课。

4、每学期听取师傅示范课不少于五节，并写好听课笔记和感想。

5、一学期完成教学总结，或教学设计、论文一篇。

四、师徒结对支配:

1、学科(项目)师傅徒弟

2、语文安丰环(区首席老师)杨菊红

3、数学林燕(区特聘老师)李琛

4、体育于丽(市骨干老师)高培林4语数陈岩玲(周水子骨干)白璐

5、音乐轲伟(周水子骨干)韩芳

6、数学吴倩(周水子骨干)王英华

7、语文张家伟(椒房骨干老师)孙秀翠

五、基本形式:

以师徒结对为基本形式，同时留意其他形式的采纳，诸如专题讲座、短期培训、专题研讨、阅历沟通等，加强师徒读书和学习的指导。周水子小学的骨干老师每周二和周四到校进行指导。

六、实施安排

1、常规工作:青蓝双方按教化、管理常规支配好日常活动，指导老师对青年老师的备课上课等教化教学常规赐予指引辅导，并适当听课指导。青年老师要主动仔细听课(新参与工作的老师在开学初尽量做到堂堂听课)，做好课前课后的询问和沟通工作，双方做好《师徒合同》的记载工作，以备评比、检查和验收。

2、工程安排:工程的启动。召开由学校青蓝工程领导小组人员、青蓝工程参加对象参与的师徒结对仪式，作为本期青蓝工程的启动工程的绽开。在每期的青蓝工程实施活动中，要完成“三考”、“两过关”。“三考”即备课考试和课堂教学过关考试和教学探讨成果考试;“两过关”即学校组织组织的“过三关”考核和班主任培训。规划期内学校将组织青年新老师教学基本功的竞赛活动(备课、说课、课堂教学等)。青蓝工程领导小组依据师徒合同要求，对师徒进行常规活动的考核，定期组织各项教学展示活动，必要时举办有关成果展示，并评比最佳组合对子，予以表彰。

七、学校对青蓝工程的参加老师寄与几点希望:

1、帮扶要德才兼备，以德为先。

2、立意高，起步实，以基本功为切入点。

3、注意共性，敬重特性，互学互帮，共同提高。

4、诚恳切恳地教，老醇厚实地学。

小学青蓝工程工作安排3

本学期我校接着实施“青蓝工程”，每个老师都有自己的特长、优势，也各有须要提高的地方，于是我结合上学期的总结，仔细分析xx和xx两位老师的优缺点，制订出本学期的师徒结对安排如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、探讨型教研的`方法，有安排、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务：

1．业务学习：我接着主动热忱无私地传授教化、教学阅历，对课内外教化、教学活动的组织常常赐予详细指导，对教学业务上的疑难问题主动与两位老师开展探讨，并挖掘两位老师的特长，激励两位老师及在工作中改革、创新。

2．教学实践：本学期接着开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期我为两位老师至少上好4节指导课、两位老师分别上好4节探究课。

3．教化教学探讨：师徒间定时或不定时开展问题教研，探讨解决教化教学实际中的疑难问题，并形成每学年1个探讨专题，开展专题探讨或课题探讨，形成特性化教学实力，提升师徒的教科研实力和水平。

二、基本要求

1．每周师徒间相互听课至少１节，要有听课记录、评课看法。

2．要求李老师和朱老师仔细写教后反思（每课1篇）、阅历总结与教化教学论文（每学期1篇）。

3．我主动举荐教学理论书籍给两位老师，要求他每学期至少研读一本教化教学理论专著或选读各类教化教学报刊，并撰写读书笔记。

4．要求两位老师主动主动参与各项教研活动，每学期在备课组上好一节汇报课和一节公开课，主动参与各类教学竞赛，锤炼教学技艺。

小学青蓝工程工作安排4

“百年大计，教化为本，教化大计，老师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素养过硬的老师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年老师脱颖而出，早日成才，以促进我校老师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，刚好指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，渐渐锻造他们向骨干、名师型老师方向发展。

一、明确目标

依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求，教龄3年以内的青年老师均为培育对象。

1.引导新老师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教化以及组织实力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新老师配备１—２位富有阅历的骨干老师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责

1．师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教化教学与教化科研的基本技能

带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

2．徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教化教学理论，树立先进的教化理念

学本事──娴熟驾驭教化教学和科研的基本功

三、详细要求：

1．师傅：

（1）全面关切徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学阅历，供应

教学信息，举荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教化思想和现代的教化理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟老师拟定教学安排、把握教学环节。细心指导徒弟备好课，赐予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并仔细记录，根据一节好课的评价标准评课，评议优缺点。切实做到“课前指引、课堂指导、课后评价”。

（5）仔细审查徒弟批改作业或试卷状况是否仔细，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进看法。

（6）每学期指导徒弟上1节公开课。

（7）激励、指导、帮助徒弟主动参与各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的熬炼和提高。

2．徒弟：

（1）在师傅的`指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，仔细制定师徒结对工作、学习安排，并在开学第一周交教育处。

（3）仔细备课，主动求教，并做好记录。仔细钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导老师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导老师的看法，对指导老师指出的不足要细致探讨，刚好改进、提高。

（4）主好听师傅的课，听课要仔细记录，并写出反思。

（5）每学期上1节公开课，虚心听取看法并写好教后记。

（6）常常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，主动参与各级各类竞赛活动。

（7）平常加强学习并留意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

四、师徒的看法定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。

３．注意共性，敬重特性，互学互帮，共同提高。

４．勤恳教学，踏实做人。

我们信任，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的老师成为肩挑重担、独挡一面的合格老师，并为后续的名师工程奠基。

小学青蓝工程工作安排5

教化教学质量是学校的生命线，而教化教学质量提高的关键在于老师。本学期为建设一支师德良好,业务素养高，教化观念新，教学成果优异的骨干老师及青年老师队伍，让青年老师在教化科研中，在课程改革、教学改革实践中，在日常教学中，潜心探讨，不断创新，求真务实，向名老师的目标发展，依据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度“青蓝工程”工作安排及方案。

一、指导思想

以新课改纲要为指导，以提高青年老师素养为目的，提升学校教化教学质量。通过强化培训、检查和指导，使他们彻底转变教化教学观念，娴熟应用现代信息技术，全面提高专业学问技能，不断深化新课程改革，成为新一轮课改的主力军。

本学期开展的活动：

骨干老师与青年老师“结对助教”活动。开展骨干老师老师“结对助教”活动，努力发挥优秀骨干老师的辐射带动作用，通过相互听课、评课，在教化教学探讨、班级管理、教化学生等方面深化地进行探讨、切磋，使青年老师快速成长。对于“结对助教”成果显著的老师，学校将赐予嘉奖。

二、目标要求

1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予帮助和指导。如专业思想的确立、学科大纲的学习、学科教材的分析、教学安排的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、班级工作安排的制定及管理、教化教学现象的分析、课外活动的开展、教化教学的专题探讨、教化教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予详细的指导帮助。

2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教化教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐性帮助，把自己丰富的教化教学阅历毫无保留地传授给徒弟。通过一段时间的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点、难点，选择恰当的`教学方法，组织好课堂