冀教2011版五年级英语下册《Lesson6BabyBeckyatHome》教学设计_第1页
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文档简介

冀教2011版五年级英语下册Lesson6BabyBeckyatHome教学设计一、教材分析此单元的主题是介绍家庭成员。通过故事让学生了解一个家庭成员-婴儿。语言素材主要涵盖“Baby”、“Mommy”、“Daddy”、“Brother”、“Sister”等家庭成员的称呼，以及一些短语和句型。在本单元的语言技能中，重点在于听和说。通过本单元的学习，学生能够了解到家庭成员的称呼，进一步扩展学生的语感，激发学生学习英语的兴趣，促进学生对英语的掌握。二、教学目标能够听懂并模仿本课中出现的词汇，并能够熟练运用到日常生活中。能够听懂并表达句型：ThisisBabyBecky.She’sathome.Thisishermommy.Thisisherdaddy.Thisisherbrother.Thisishersister.She’shappy.三、教学重难点重点本单元的重点是让学生能够听懂并模仿本课中出现的词汇，并能够熟练应用到日常生活中。学生能够听懂并表达句型：ThisisBabyBecky.She’sathome.Thisishermommy.Thisisherdaddy.Thisisherbrother.Thisishersister.She’shappy.难点学生理解并能够准确表达家庭成员的称呼。学生能够在日常生活中应用所学的语言知识。四、教学方法组织学生观看并听老师讲解。通过活动和游戏来促进学生的积极性和学习兴趣。利用多媒体教学让学生更加直观、生动地学习。五、教学流程时间教学内容活动安排5min复习上节课所学内容老师向学生展示以上课所学内容的图片和视频，询问学生对这些内容的了解和认识10min学习本节课所需的新知识老师通过演示图片和视频的方式，为学生介绍Baby、Mommy、Daddy、Brother、Sister等家庭成员的称呼，并教授相关短语和句型20min课堂练习老师设计了一系列小游戏和活动，让学生尝试复述和模仿教师所讲的短语和句型，并与同学互动合作，提高语言能力5min总结本节课所学内容老师通过点名和问答的方式，巩固学生对本节课所学内容的掌握程度，检测学生的学习效果10min课后作业布置老师布置听写、记忆和模仿家庭成员称呼、促进师生互动的作业六、师生评价师评老师需要通过对学生的表现、学习态度、听说读写技能等进行全面和综合的评估。并及时反馈给学生，调整教学策略。生评学生可以利用各种方式来对教学内容和教学方法

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