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文档简介

科普2011课标版三年级起点六年级上册《Lesson8MerryChristmas》教学设计一、教材分析1.1教材内容本节课《Lesson8MerryChristmas》是国家《科普2011课标版三年级起点六年级上册》英语教材中的一节课。该课程是围绕圣诞节展开的，主要教授圣诞节相关的英语知识。1.2目标任务在本节课中，学生将学会以下内容：学生应该能够理解并识别10个新的圣诞词汇。学生应该能够掌握圣诞短语和句子。学生应该能够了解圣诞在西方的习俗和文化。1.3教学难点学生对英语的听说能力还有待提高，而本节课是一节关于文化背景的课程，教师需要使学生能够在学英语的同时掌握与圣诞节文化相关的知识。二、教学设计2.1教学目标本节课的目标是使学生在学习英语的同时，掌握圣诞节的文化知识，通过听说的练习，加强学生的语言表达和阅读能力。2.2教学准备PPT课件、录音设备、幻灯片滑板、白板圣诞节图片和装饰国外一些圣诞节相关视频资源2.3教学流程2.3.1热身任务进入教室后，教师应该播放一段圣诞节音乐或视频，如ChristmasCarol，为圣诞节的氛围烘托铺垫。这样不仅可以吸引学生的注意力，还能让学生感受到圣诞节特有的氛围和文化。2.3.2词汇训练教师应该在白板上展示圣诞节相关的10个英文单词，并让学生重复。这些单词包括：gift、tree、hornament、SantaClaus、reindeer、sled、snowman、snowflake、candy、cookie。教师应该介绍每个词汇的含义并给出相应的图片。让学生通过海报、图片等方式联想词汇，容易记忆。2.3.3听力练习播放一张圣诞贺卡的录音内容，并让学生听并理解。2.3.4语法训练教师可以让学生根据中文表述来掌握句子的结构，在白板上展示圣诞节英文短语及句子，并让学生模仿，练习英语口语表达能力。圣诞节礼物一定要送给Ta。TheChristmasgiftmustbegiventoTa.我非常希望有一辆雪橇。Ireallyhopetohaveasled.雪人已经成了一件标志性的圣诞装饰。ThesnowmanhasbecomeasignatureChristmasdecoration.2.3.5文化传授学生们应该了解到与圣诞节相关的文化，以及其在西方的传统。通过课堂讲解、图片及视频方案等方式，教师可以为学生们带来更加广泛的视野和文化体验。讲解内容可包括：圣诞节的由来圣诞礼物的起源圣诞老人的故事圣诞文化在西方的传统2.3.6课堂总结在课堂的最后，教师应该对整个课程进行总结，并帮助学生归纳和总结所学知识，以方便学生复习和巩固所学知识。2.4课堂评估在课堂评估中，教师应该帮助学生回顾所学知识，让他们能够独立运用所学内容进行口语表达，并能展示自己的语言水平和理解能力。可以根据学生的学习情况，采用小组讨论或个人展示的方式进行。三、教学体会通过本节课的授课，教师在课堂上不仅帮助学生提高了英语听说能力和语言表达能力，还让学生了解圣诞节及其文化传统。

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