沪教版小学二年级语文上册《微波炉的话》教学设计_第1页
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文档简介

沪教版小学二年级语文上册《微波炉的话》教学设计一、教材分析《微波炉的话》是沪教版小学二年级语文上册的第五篇课文，主要围绕着“家庭用品”这个话题展开。故事主要讲述了一个小男孩的母亲因为微波炉出了问题，无法准时为儿子做好早餐，最后通过找到正确的解决方法成功地解决了问题。通过这个故事，引导孩子们认识到家庭用品的作用以及正确使用家庭用品的方法。二、教学目标了解家庭用品的作用和基本使用方法；建立正确的家庭用品使用观念；学会使用图表和数字表示温度；增强学生的独立思考和解决问题的能力；能够理解和表达简单的家庭用品使用情况。三、教学内容和方法1.教学内容：了解家庭用品的作用和基本使用方法；学会使用图表和数字表示温度；探究解决家庭用品问题的方法。2.教学方法：听讲：通过朗读、图文展示等方式让学生了解小说的主要情节；观察：引导学生观察微波炉和温度计的图片，认识家庭用品的作用和使用方法；实践：根据操作指南操作微波炉；问答：引导学生回答提出的问题，梳理所学知识，增强学生的自信心和表达能力；研究：让学生发挥想象力，探讨解决家庭用品问题的方法。四、教学过程第一步介绍微波炉及相关温度数字表示法通过图片或者真实的微波炉让学生认识微波炉的用途以及界面的设置方法，学生通过模仿老师讲解操作微波炉的方法认识使用微波炉的步骤。同时介绍温度数字的表示方法，并通过温度计进行实物演示。第二步朗读小说内容进入小说《微波炉的话》的内容，让学生沉浸在故事中，引导学生思考阅读材料；第三步展示故事中出现的家庭用品并解释使用方法通过图片或者真实的家庭用品，讲解家庭用品的作用和使用方法。第四步用图表展示温度的变化通过展示温度变化的图标，让学生掌握数字表示温度的方法。第五步引导学生思考解决问题的方法引导学生学会在日常生活中遇到问题时如何寻找解决问题的方法，提高学生独立解决问题的能力。第六步贴近生活实践操作微波炉学生实现老师在上课时教的微波炉操作。让学生亲身体验操作微波炉的方法。第七步总结课程内容回顾今天所学的知识，检测学生对知识点的理解程度。五、课后作业回答课堂上所提问的问题，复习知识点；根据所学的知识，编写一份关于“我的家庭用品”使用情况的小报告；在家中尝试操作微波炉，完整地操作微波炉两次，并记录下使用的恰当性。六、教学反思这堂课程的教学设计，旨在让学生能够认识到日常生活中家庭用品的使用方法，同时加强学生自主学习和解决问题的能力。通过运用不同的教学方法，让学生在寓

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