苏教版必修五《兰亭集序》教学设计_第1页
苏教版必修五《兰亭集序》教学设计_第2页
苏教版必修五《兰亭集序》教学设计_第3页
苏教版必修五《兰亭集序》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版必修五《兰亭集序》教学设计一、教学目标1.知识目标了解《兰亭集序》的作者、创作背景和历史地位；理解《兰亭集序》的意义、思想和艺术风格；掌握《兰亭集序》中的史料知识、文化内涵和艺术技法。2.能力目标能够独立品读《兰亭集序》；能够深入理解《兰亭集序》所表达的思想情感；能够运用所学的文学鉴赏知识进行文本分析和解读。3.情感目标培养学生对优秀文化传统的热爱和欣赏能力；增强学生的审美意识和审美情趣；培养学生的文化自信和民族自豪感。二、教学内容1.教材分析本教学设计针对苏教版必修五《兰亭集序》进行设计，该篇文言文课文较为经典，是中国文化中的珍品之一。本篇课文以书法家王羲之兰亭序为素材，借叙述了寒秋时节，一场宴会上主人的所见所感，寄托了作者的理想和情怀，使得这场宴会成为了中华民族传统文化中中的一种身份象征，而《兰亭集序》更是成为了文学、书法、艺术、历史等方面的代表作品。2.教学方法本篇教学以启发式教学为主，辅之以课堂讨论的形式。在启发式教学中，启示学生批判性思考，拓宽创造性探索，注重学生知识获取的主动性和发展学生基础技能和能力。三、教学过程1.导入通过图片、音乐、谜语等多种形式进行导入。可以选用与《兰亭集序》相关的图片，比如草书、行书、篆书、楷书等不同字体风格的兰亭序，或者是人物、山水、鸟兽等与《兰亭集序》相关的图片。2.热身让学生了解《兰亭集序》的作者以及其背景，让学生对王羲之有一个简要的了解。3.展示通过讲解《兰亭集序》的来龙去脉，进一步展示关于《兰亭集序》的知识，可以让学生感受到《兰亭集序》的艺术魅力。4.主体在教学《兰亭集序》正文时，可以让学生通过朗读、分析夹注、辨析语言特点等形式来深入感受《兰亭集序》的内涵和特点。在分析时，可以从以下几个方面展开：文化背景的分析，比如《兰亭序》的时代背景、历史背景等；文本分析，包括《兰亭序》的总体结构、文本特色、语言特色等；内容分析，主要是对文本中的重要词汇和句型进行分析；艺术特点分析，重点分析王羲之书法的艺术特点和经典意义。5.总结通过让学生阐述自己对《兰亭集序》的认识和感受，总结教学的主要内容，巩固学生的知识。6.作业让学生根据自己对《兰亭集序》的理解，自由书写一篇不少于800字的文章，以发表自己对《兰亭集序》的感受和理解。四、教学评价教学评价可以从以下几个方面来考虑：1.知识成果评价主要是对学生在知识方面的掌握情况进行评价，比如对《兰亭集序》的文化、历史背景、语言、艺术特点等方面的掌握情况。2.能力水平评价主要是对学生所掌握的鉴赏能力、文学分析能力进行评价。3.情感态度评价主要是对学生所展示出的对优秀传统文化的热爱和欣赏能力进行评价。总之，通过多种方式

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论