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文档简介

接力2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson1Ilikegrapes》教学设计教学目标学生能够掌握以下几个方面的能力：能够听、说、读、写单词grapes、banana和orange；能够运用英语表达自己喜欢或不喜欢吃的水果；能够听懂简单的故事并简单复述故事内容。教学材料课本：接力2011课标版三年级起点五年级上册《Lesson1Ilikegrapes》;视频素材：《Lesson1Ilikegrapes》教学视频；音频素材：播放单词和句子的音频；学生手册：复制一份教材上的练习题，每个学生一份；小黑板和粉笔。教学步骤步骤一：引入通过播放视频，引导学生在视觉和听觉上感受到与本课相关的英文单词grapes、banana和orange，同时让学生学会简单、自然的英语表达法。步骤二：学习新词汇让学生进行单词听力练习，播放单词音频，让学生模仿。之后让学生一口气把单词说出来。几轮后随机问学生单词，如果学生答错了，别的学生可以协助最后由老师告知正确答案。步骤三：学习句型以本课中的对话“Doyoulikegrapes？”“Yes，Ido”为例，老师模仿情景问学生是否喜欢吃蛋糕、巧克力和冰淇淋等食物，直至学生习惯。示范一遍对话，让学生跟读，替换单词以拓展学生的词汇量。比如：“Doyoulikeapples？”“No，Idon’t.Ilikewatermelon”；角色扮演，让学生两两配对，进行类似的对话练习，以练习口语和听力。步骤四：全篇听读训练教师播放故事音频，让学生尝试用简短的语言复述故事内容，以加深学生对故事内容的理解。让学生集体朗读课文，先每句朗读，然后将每句联系起来朗读本课的整篇文章。步骤五：巩固训练让学生做课本上有关本节课的练习题，独立巩固本课点语法知识。以小组为单位出题问答，让学生在竞争中加深对知识的印象。扩展活动以“我喜欢什么样的口味果汁”为主题，让学生自行编排对话进行模拟演练。引导学生根据实际情况进行语言搭配。以“卖水果”的角色扮演活动。让其中一组演卖水果，另一组演买水果顾客，进行交流购买。教学心得此篇教案是根据学生的必要课本内容，结合学生兴趣和实际情况设计的，充分考虑了教材编写者对教学的意图，同时也考虑到了学生自身的情况和心理特征，帮助学生更好地掌握英语单词和句型，提高语言运用能力。在课堂中，老师可以通过不断

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