北师大版小学四年级语文下册《丝绸之路》教学设计_第1页
北师大版小学四年级语文下册《丝绸之路》教学设计_第2页
北师大版小学四年级语文下册《丝绸之路》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版小学四年级语文下册《丝绸之路》教学设计一、教学目标1.了解丝绸之路的历史和文化价值，使学生爱国、热爱生活；2.提高学生的阅读能力，锻炼学生的品味和语言表达能力；3.培养学生的合作意识，增强学生的快乐学习感。二、教学内容本节课主要讲解丝绸之路的历史、文化和经济价值，并以《丝绸之路》这篇文章为主要教学内容，着重讲解：1.丝绸之路的基本概念，包括地理位置和历史渊源等；2.丝绸之路贸易往来的情况及形式，让学生深刻认识到古代丝绸贸易的广泛影响；3.丝绸之路的文化传播和交流，培养学生对丝绸之路文化的认识和欣赏。三、教学重难点教学重点1.让学生明确丝绸之路的历史、文化与经济重要性；2.培养学生的文化自信和爱国情怀；3.提高学生的阅读能力和综合素质。教学难点1.让学生自然而然地接触到中外文化交流中最为著名的一个例子——丝绸之路；2.通过学习，提高学生对中国历史和文化的认识和理解；3.引导学生从文化交流的角度，思考人们与自然和人与人之间的关系。四、教学策略1.情境教学：通过多种视听资料，让学生置身于丝绸之路所在地区，让学生感受丝绸之路的历史与文化；2.文本教学：通过阅读文章《丝绸之路》，培养学生的阅读能力和语言表达能力，并以此为基础，引导学生探究丝绸之路的相关问题；3.合作学习：鼓励学生在小组内进行讨论，培养学生的合作意识，增强学生的快乐学习感。五、教学流程1.前置活动（5分钟）通过图片、音乐等多种形式，引导学生了解古代丝绸之路的历史地位和文化意义，为学生进入学习状态打下良好的基础。2.阅读文章（10分钟）学生自主阅读《丝绸之路》这篇文章，老师指导学生正确的阅读方法和注意事项，并做好相关的引导和提问。注重学生的阅读速度和阅读的效果。3.探究问题（15分钟）在阅读完成后，老师带领学生一起探究相关问题，建立问题意识，增强学生的思维能力，帮助学生深度理解丝绸之路对于中外文化交流的重要性。4.小组讨论（20分钟）把学生分成小组，让每个小组围绕一个问题进行讨论，充分调动每个学生的积极性和参与度，鼓励他们多角度思考问题，并设计多种任务，如分工合作，设角色扮演等。5.总结归纳（10分钟）总结前面的教学过程，归纳出关键词、精华句子和重要结论。通过这种方式，让学生全面地理解丝绸之路的文化、历史和价值，让他们更加热爱中华文化，增强文化自信。六、教学评价在教师的引导下，学生在对丝绸之路进行学习的过程中，培养了学生的文化认知能力，提升了综合素质，培养了学生的合作意识和快乐学习感。通过以下几个方面的评估，全面地对学生进行综合性的评定：1.口头评价：老师通过观察和对学生表现的评价，对学生表现进行详细的口头评价；2.书面评价：老师结合学生的作业和学习记录进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论