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苏教版小学三年级语文下册《李广射虎》教学设计教学背景本教学设计针对苏教版小学三年级语文下册《李广射虎》课文进行设计。通过本次教学，旨在帮助学生了解古代英雄故事，提高学生的学习兴趣，培养学生的人文素养和实际操作能力。教学目标知识与技能了解《李广射虎》故事的内容和要点掌握关键语句的含义和表达方式认识“凭吊”、“巡逻”等生僻词语的汉语拼音和意义能够模仿“李广射虎”中的语言和动作，表达个人情感和态度过程与方法学会合作、探究和表演的团队工作方式了解小组合作的工作流程，学会预感、合理计划和反思了解学习的过程和方法，掌握有效学习的方法，提升自学能力情感态度建立健康、积极向上的情感态度，认为个人经历的好事会成为进步的动力培养学生的文化兴趣和批判精神，增强自信和自尊心教学重点和难点教学重点理解《李广射虎》故事掌握关键语句的表达方式模仿“李广射虎”中的语言和动作，表达个人情感和态度教学难点理解古代汉语中的生僻词汇培养学生的人文素养和实际操作能力教学内容和方法教学内容课前导入（5分钟）师生互动：老师问学生们喜欢看什么样的故事观摩：播放《李广射虎》的视频，让学生预测接下来的故事情节学习《李广射虎》的故事（20分钟）分组探究：学生分成五组，每组根据老师分配的内容，自行阅读《李广射虎》的故事内容，并讨论主人公的性格特征和行为方式总结：每组学生分享所分组学习的内容，进行整合总结理解课文中的关键词语（15分钟）交互式学习：展示生僻词语的汉语拼音和意义，并与学生进行互动式教学相互模仿：让学生模仿口音，跟读生僻词汇模仿“李广射虎”中的语言和动作（20分钟）合作探究：学生分组表演小品《李广射虎》，并借此让学生体验情感和情境观察反思：学生观察自己和同伴表演的差异，进行反思总结课堂学习内容（10分钟）学生回答问题：老师提出问题，让学生回答总结：老师用简单的语言来总结本次授课内容教学方法分组探究结合总结的方式，激发学生合作探究和对课文的深入理解；交互式学习、相互模仿和表演小品等多种多样的活动来激发学生的英语学习兴趣和表演能力；学生观察和反思的方式帮助学生更好地理解课文和表现自己；教学评估评价方式课前设想测验课堂听课和教师记录同伴互评课后反思及作业评价标准李广射虎故事非常熟悉，准确掌握了所有的关键语句；能够生动地模仿李广的语言和动作，表达适当的情感和态度；建立了健康的情感态度，具有良好的学习方法和习惯。教学资源需求《李广射虎》故事的图书课件和视频拼音卡片和各种教学小道具课后反思本节课是在课程中最具有挑战性的一节。通过激发学生的合作能力和实践探究能力，本次授课不仅使学

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