沪教2011课标版三年级起点三年级上册《Project4》教学设计_第1页
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文档简介

沪教2011课标版三年级起点三年级上册《Project4》教学设计一、教材分析《Project4》是沪教2011课标版三年级起点三年级上册英语教材中的一本教材。全书共分为6个单元，每个单元包含6个课时。本书的主要特点是内容贴近学生生活，注重听说读写四项技能的综合训练，注重启发学生的思维，并让学生获得成功的经验。本书中每个单元的课文都围绕一个主题展开，如“Family”，“Foods”，“Hobbies”等，每个主题下都有一些相关的话题和活动。教材中还配有大量的图片和配乐，可以很好地激发学生的学习兴趣。本次教学设计选取了《Project4》这本教材中的第二单元“Foods”中的第一课时进行授课。本课时主要内容是学习单词“pizza”，“noodles”和“hamburger”，并学会询问他人的饮食偏好。二、教学目标本节课是教学单元的第一课时，主要目标是让学生熟悉“pizza”，“noodles”和“hamburger”三个单词的发音和拼写，了解它们的含义，并能够灵活使用它们来询问他人的饮食偏好，并描述自己的饮食偏好。具体目标如下：理解和发音单词“pizza”，“noodles”和“hamburger”。学会使用句型“What’syourfavouritefood?”和“Ilike…”来询问他人的饮食偏好并描述自己的饮食偏好。了解不同地区的饮食文化，并通过小组合作游戏加深理解。能够在课堂上积极参与互动。三、教学内容1.NewwordsandexpressionspizzanoodleshamburgerfavouritefoodIlike…2.TalkaboutfoodWhat’syourfavouritefood?Ilikepizza/noodles/hamburger.3.Fun&gamesFoodguessinggameMyfavouritefoodworksheetFoodsurvey四、教学过程本节课的教学设计分为四个部分，具体过程如下：1.Warmer(10min)首先，教师可以通过播放一段有关食物的视频来让学生进入课堂状态。让学生观看视频并询问是否有看到自己喜欢的食物，将视频中的食物名称用PPT呈现在课件上。2.Presentation(15min)接下来，教师通过PPT的形式展示本单元中的三个新单词：“pizza”，“noodles”和“hamburger”，并通过发音和图片让学生熟悉这些单词的含义和发音，让学生照着PPT的指示模仿发音。3.Practice(25

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