幼儿园滚轮胎教案5篇

幼儿园滚轮胎教案5篇幼儿园滚轮胎教案篇1

活动目的

1.让幼儿能够开心地参加到体育活动中，从运动中受益，体会合作游戏的欢乐。

2.在学习玩轮胎的基础上，进一步练习轮胎的多种玩法，进展幼儿的综合能力和运动技能。

3.培育幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣，进展幼儿的自主性和创造性。

4.培育幼儿健康活泼的性格。

5.能依据指令做相应的动作。

活动预备

充分宽松的游戏场地，轮胎若干，平衡木两个。

活动玩法

(1)滚轮胎：将幼儿分成两队，每队4--6名幼儿，每名幼儿一个轮胎，两队同时开始滚轮胎，幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎，走到平衡木时，幼儿要将轮胎滚上平衡木，直至终点。

(2)钻轮胎：幼儿分成两组，进行钻轮胎游戏，两名幼儿手扶轮胎，两组幼儿一个接一个的钻轮胎，进行竞赛。

(3)跳轮胎：青蛙跳，将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里跳到地面，再往第二个轮胎圈里跳。

(4)走轮胎：将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成肯定间隔后面向圆心站好，老师随便指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

规则

(1)滚轮胎时，轮胎要挨地滚动，尤其在平衡木上滚动时，要留意保持平衡，不能让轮胎掉下来。

(2)钻轮胎时，幼儿不能把轮胎碰倒。

(3)跳轮胎时，要求幼儿半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摇摆，起身向前跳动，全部幼儿跳过全部的轮胎才算完成。

(4)走轮胎时，必需根据蛇形路线走完一周回到原位置。

活动反思：

从活动的设计方案来看，目标较清楚，且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构，在活动的设计上也较好地表达了进展孩子身体动作的协调性与鼓舞儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提示的是，儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的，教师如何在方案制定和实施的过程中表达对不同能力水平幼儿的分类指导。

幼儿园滚轮胎教案篇2

活动目标：

1.大胆地探究轮胎的多种玩法，进展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

2.培育幼儿主动与同伴合作游戏的意识及英勇、自信的心理品质。

3.乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。

4.商讨游戏规则，体验合作游戏的欢乐。

活动预备：

轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

活动过程：

一、预备活动韵律操(自编动作)：头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳动

二、自由玩轮胎

1、幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探究轮胎的各种玩法。

2、教师观看：谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。

指导重点：

〔1〕引导幼儿互相学习，准时纠正动作。

〔2〕指导幼儿滚、走、跳轮胎时，要留意自我爱护，出汗太多时留意休息，并用干毛巾擦汗等。

(过渡环节老师摆放器材，生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

三、集体练习

1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。

2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。

指导重点：

1、对能力较弱练习难度较大幼儿，教师可用"你需要老师的'帮助吗"等语言进行提示和帮助。

2.让幼儿可依据自己的能力选择练习的难度。

四、竞赛游戏：极限挑战

1、将幼儿分成4组进行迎面接力，每组预备轮胎1个，小梯子1个。

2、教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。

五、结束部分

1.带着幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

2.组织幼儿整理运动器械。

活动反思：

从这一课堂中，可以看出教师的活动“预设〞与孩子在活动中自发“生成〞的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。教师要恰当处理“预设〞与“生成〞的关系，这样才能使活动真正成为师生主动互动、沟通、共同建构的过程。因此，教师在创设了运动环境后，“观看〞孩子的活动也是特别重要的：有眼观才会有所发觉。最终才会对自己的发觉做出正确的推断和策略。

幼儿园滚轮胎教案篇3

活动目标：

练习两人或多人合作协调地手膝着地爬，提高四肢力量，进展身体的协调性。能通过喊口令、数节奏等方法，掌握自己的速度，与同伴保持同样的节奏。体验与同伴共同合作的欢乐。

活动预备：

用纸箱制作的"坦克"，为幼儿人手的一半。在场地上布置好：体操垫、地垫等。

活动过程：

操练活动。

引导幼儿扮演解放军，练习射击、投弹、骑马等动作。

练习开坦克。

启发幼儿两人合作开一辆"坦克车"〔两人同时站在纸盒内，手提纸箱向前同步走〕。

探究：怎样走，开得直，开得快。

集体商量，观看1~2对幼儿示范开坦克车，知道：可采纳喊口令、数节奏等方法，掌握两人的速度，保持两人行走的节奏一致。

幼儿在场地上练习来回开坦克车。

游戏：我是坦克兵。

引导幼儿爬过"沼泽地"〔地垫〕→爬过"山坡"〔体操点下面放〕→快速直线前进。

放松活动。

音乐舞蹈《火车舞》。教师带着幼儿随着音乐表演火车舞。

用纸盒排列连成长长的山洞，引导幼儿玩游戏钻爬过山洞。

幼儿园滚轮胎教案篇4

【活动设计】

体育活动目标主要在于进展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素养，培育健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。体育活动不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动。我们收集了汽车的轮胎，在活动过程中，幼儿玩出了新花样，我把这些花样玩法组合，变成幼儿喜爱的游戏活动，由此设计了大班体育活动：好玩的轮胎。

【活动目标】

1、尝试轮胎的不同玩法，进展平衡、跳动等基本动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、自由探究负重运轮胎的方法，增添上肢肌肉的力量。

3、培育克服困难的意志品质，体验体育活动的欢乐。

4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、培育幼儿团结合作的观念。

【活动预备】

轮胎若干、标志、圈、音乐。

【活动过程】

一、预备活动

1、幼儿听口令做动作

2、队形练习：六路纵队—三路纵队—大圆—六路开花—三路纵队—六个纵队—双数排列走—跑。

在这一环节中，我组织小朋友开展队列训练，进行热身运动。

二、探究活动

我让幼儿自由探究“轮胎〞的多种玩法，可以一个人玩，也可以多人合作。

老师进行巡察、引导、鼓舞，让幼儿留意安全，当心绊倒、与幼儿碰撞等。

幼儿玩过轮胎之后，教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?(请小朋友示范各种玩法。)

三、幼儿负重游戏

教师启发幼儿用多种方法运轮胎，幼儿进行尝试练习。通过教师的示范运轮胎的方法，人站在轮胎里，两手抬起轮胎，分组进行练习。

在小朋友学会运轮胎的基础上，开展竞赛活动，要求幼儿互相合作。

四、放松运动。

整个活动后，运动量和运动密度都到位了，教师请小朋友坐在轮胎里，捶腿、“划船〞。这样有利于消除幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在胜利的喜悦中结束整个活动。

幼儿园滚轮胎教案篇5

活动目标：

1、利用轮胎学习蛇形走，进展幼儿对走、跑的掌握能力。

2、培育幼儿互相合作的集体主义精神。

活动预备：轮胎若干

活动过程：

1、将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍，成肯定间隔后面向圆心站好，老师随便指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈，回到原来位置，以速度快的幼儿为胜。

2、必需根据蛇形路线走〔跑〕完一周回到原位置。

3、活动结束：

1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。

2、