2022年鹤岗市中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年鹤岗市中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.比较性组织者B.先行组织者C.固定点D.认知结构【答案】：B2.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课表安排B.课纲编写C.课程设计D.课程评价【答案】：D3.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.学习B.交往C.实践D.思考【答案】：C4.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.示范者B.管理者C.领导者和参谋D.促进者和管理者【答案】：D5.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.注意障碍B.知觉障碍C.意识障碍D.感觉障碍【答案】：B6.（）是让学生走出学校接触社会，了解科学技术的发展，了解社会生活、经济建设实际状况的教育活动。A.传统的节假日活动B.学科活动C.体育活动D.社会活动【答案】：D7.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.对材料意义的理解度影响识记效果C.对材料的组织影响识记效果D.材料的性质影响识记的效果【答案】：A8.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.完美之爱B.浪漫之爱C.空洞之爱D.伴侣之爱【答案】：C9.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（）承担责任。A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和王某共同负责D.司机和某寄宿学校共同负责【答案】：B10.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）。A.沉思型B.场独立型C.发散型D.辐合型【答案】：D11.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.观察法C.发展法D.实验法【答案】：B12.教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.热爱学生D.教师的责任心【答案】：C13.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.自由畅想B.求异创新C.鼓励批评D.延迟评判【答案】：C14.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.差异性原则B.主体性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.全体性原则【答案】：D15.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.青年初期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A16.（）具有较大的稳定性、深刻性、持久性。A.情绪B.感情C.情感D.心情【答案】：C17.心理学家认为，研究遗传因素的最好的办法是（）。A.追踪研究B.双生子研究C.代际研究D.家庭比较研究【答案】：B18.（）的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况。A.冲动型B.场独立性占优势C.场依存性占优势D.思考型【答案】：C19.如果个体持能力的增长观，即相信能力是不稳定的，能够通过努力加以改变的，则个体倾向于以什么为目标定向？（）A.成绩B.掌握C.社会D.学校【答案】：B20.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.备课材料是否充分B.同事们如何看我C.学生是否能听我的D.我能胜任自己的工作吗【答案】：A21.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】：A22.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。A.整个过程B.开始阶段C.结束阶段D.中间阶段【答案】：D23.在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调（）。A.用间接认识的方式认识间接经验B.用直接认识的方式认识间接经验C.用直接认识的方式认识直接经验D.用间接认识的方式认识直接经验【答案】：A24.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：B25.美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A.学业智力B.言语智力C.流体智力D.晶体智力【答案】：C26.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.信息相互干扰C.压抑D.痕迹消退【答案】：B27.下列选项中不属于专家型教师的特点的是（）。A.关注自己的生存B.具有丰富的专门知识C.职业倦怠程度低D.关注学生的长远发展【答案】：A28.心理学是一门研究（）的学科。A.心理现象产生机制B.人的行为和心理活动规律C.心理的发生、发展D.社会对心理制约【答案】：B29.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。A.教学程序B.教学方法C.教学过程D.教学事项【答案】：D30.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.对比示范B.分解示范C.错误示范D.整体示范【答案】：D31.吉尔福特提出的智力理论是（）。A.智力形态论B.智力二因素论C.智力多元论D.智力三维结构论【答案】：D32.教师职业不属于（）。A.专门职业范畴B.脑力劳动C.普通职业范畴D.第三产业【答案】：C33.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.教科书B.课程类型C.教学大纲D.教学计划【答案】：B34.被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是（）。A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德【答案】：D35.以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A.不可逆转的时期B.错过这个时期，个体难以获得某种发展C.某种能力获得的最佳时期D.0~3岁的时期【答案】：D36.（）标志着一个人的独特性，并反映人的自然性与社会性的交织。A.性格B.人格C.气质D.能力【答案】：B37.一个人只要有（），才能鉴定为“健康”。A.生理、心理都正常B.生理、心理都正常，并且对社会有良好的适应能力C.心理正常D.生理正常【答案】：B38.某学生在复习时，经常使用层级图和概念图以发现学习内容间的层次关系，并将之归入某种结构体系。这种学习策略属于（）。A.资源管理策略B.计划策略C.元认知策略D.组织策略【答案】：D39.发现学习是属于（）的教学策略。A.以教师为主导B.交互式C.以学生为中心D.个别化【答案】：C40.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）。A.学年编制B.时间分配C.课程设置D.培养目标【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD42.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.社会化C.专业化D.智能化【答案】：ABCD43.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业意识B.专业品质C.专业态度D.专业技术【答案】：ABC44.对于规则和自由的关系，以下说法正确的是（）。A.个体要追求自由，应当勇于打破规则B.规则和自由在根本上是矛盾的C.规则是对人的自由选择和活动的外在约束D.绝对自由是不存在的，人总要受到外在必然性的制约【答案】：CD45.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大B.一个人有损社会和他人，就是有负价值C.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小【答案】：ABCD46.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.师生关系和谐C.普法成效突出D.环境建设依法合规【答案】：ABCD47.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：BCD48.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD49.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业荣誉B.职业理想C.职业态度D.职业良心【答案】：BC50.从业人员的职业道德要求包括（）。A.服务群众B.爱岗敬业C.办事公道D.奉献社会【答案】：ABCD51.机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求包括（）。A.遵守工作纪律，维护工作秩序B.努力学习科学文化知识，提高自身能力C.以主人翁的态度对待本职工作D.勤俭节约，团结互助【答案】：ABCD52.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.自我参照目标B.他人参照目标C.任务参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC53.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.是职业道德的重要规范【答案】：AD54.知觉的基本特征包括（）A.恒常性B.分散性C.理解性D.选择性【答案】：ACD55.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的准备性B.记忆的敏捷性C.记忆的精确性D.记忆的广阔性E.记忆的持久性【答案】：ABCE56.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.强迫C.公平D.平等【答案】：ACD57.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。B.学习的实质是学习者主动地形成认知结构C.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】：ABD58.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新能够降低产品成本C.创新追求的是轰动效应D.创新是企业发展的动力【答案】：ABD59.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。C.体现教师勤奋敬业认真负责精神。D.侵犯学生的休息权【答案】：AD60.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.集体利益高于个人利益B.个人利益和集体利益在根本上是一致的C.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益D.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展【答案】：ACD61.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德意志B.道德认识C.道德情感D.道德行为【答案】：ABCD62.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.抵制不正之风C.实现人生价