2022年富平县中小学教师笔试试题

2/2收集整理，仅供参考2022年富平县中小学教师笔试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）。A.复述策略B.元认知策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.精细加工策略B.复述策略C.时间管理策略D.组织策略【答案】：A3.关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。A.班杜拉B.布鲁纳C.鸟申斯基D.加涅【答案】：C4."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）。A.形象思维B.直觉思维C.发散思维D.辐合思维【答案】：C5.能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。A.程序教学B.计算机辅助教学C.情境教学D.合作学习【答案】：B6.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。A.学生的成绩B.培养目标C.教学目标D.教育目的【答案】：C7.多血质对应的神经活动类型是（）。A.强、平衡、灵活B.弱C.强、不平衡D.强、平衡、不灵活【答案】：A8.“一种思考教育问题的方式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”是指（）。A.观摩研讨B.反思性教学C.专门训练D.微格教学【答案】：B9.学科课程标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。A.教学计划B.教学目的C.教学课程D.教学大纲【答案】：D10.元认知监控的特征是（）。A.修正目标B.预计结果C.设置学习目标D.检测认知过程【答案】：D11.口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（）。A.调节与维持的功能B.激活功能C.导向功能D.强化功能【答案】：B12.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德义务C.教师道德范畴D.教师道德公正【答案】：B13.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性【答案】：B14.（）指将能达到目标的所有可能的选择都我出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。A.推理式B.启发式C.演绎式D.算法式【答案】：D15.（）学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。A.信息加工学习理论B.完形一顿悟说C.建构主义学习理论D.认知一结构学习论【答案】：C16.人力资本理论是由（）提出的。A.亚当·斯密B.杜威C.舒尔茨D.裴斯泰洛齐【答案】：C17.教学过程阶段的中心环节是（）。A.检查知识B.领会知识C.运用知识D.巩固知识【答案】：B18.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.达其辞B.开其意C.心求通而未得之意D.口欲言而未能之貌【答案】：D19.记忆过程包括（）。A.识记、保持和遗忘B.识记、再认和遗忘C.识记、保持、回忆或再认D.再认、重现和回忆【答案】：C20.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.灵活性B.实践性C.操作性D.计划性【答案】：A21.现代认知心理学认为知识遗忘的主要原因是（）。A.线索提取受阻B.压抑C.痕迹消退D.信息相互干扰【答案】：D22.在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）。A.操作的熟练B.操作的定向C.操作的模仿D.操作的整合【答案】：A23.1966年，联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献，该文献指出"教育工作应被视为一种专业"，这份文件是（）。A.《教师职业生涯周期》B.《给教师的建议》C.《教育：财富蕴藏其中》D.《关于教师地位的建议》【答案】：D24.学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为（）。A.学校传统B.学生文化C.学校制度D.校园文化【答案】：D25.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.结构的测验B.能力形成的测验C.智力发展的测验D.成就水平的测验【答案】：D26.需要的根本特性是（）。A.心理性B.目的性C.动力性D.生理性【答案】：C27.由于缺乏准备,不能处理，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）。A.悲哀B.愤怒C.快乐D.恐惧【答案】：D28.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。A.复述策略B.元认知策略C.精加工策略D.组织策略【答案】：D29.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A.需要论观点B.外铄论观点C.内发论观点D.实质论观点【答案】：B30.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的透明度B.信息的衍生性C.信息的可转化性D.信息的心理化【答案】：C31.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.权威阶段【答案】：C32.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德情感B.道德行为.C.道德意志D.道德认识【答案】：A33.单纯依靠增加教育要素的数量，投入教育的人力、物力和财力，实现教育规模的扩大和事业的发展的现象是（）。A.教育的渐进性发展B.教育的内涵式发展C.教育的跨越式发展D.教育的外延式发展【答案】：D34.生活本位论的代表人物是（）。A.斯宾塞B.裴斯泰洛齐C.洛克D.杜威【答案】：A35.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.可以在不同的出版物上自由发表B.不需要注明原始刊载处C.语言不同可以记为不同研究成果D.视为同一成果【答案】：D36.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.情景记忆C.形象记忆D.抽象记忆【答案】：A37.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.归因理论C.认知理论D.动机理论【答案】：B38.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.在学校以教师为主，在家以家长为主B.以教育能力较强的一方为主C.以教师为主，家长为辅D.家长与教师是平等的教育主体【答案】：D39.下列关于师生关系的说法中，错误的是（）。A.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展B.师生在教学内容上结成授受关系C.师生在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上是输出一吸收的关系【答案】：D40.非课程性教学环节是（）。A.实验课B.课堂讲授C.军事训练D.习题课【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。A.在教师选择行为之前，起着指导的作用B.在教师行为结束之后，起着自我评价的作用C.在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用D.在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用【答案】：ABC42.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.对学生严慈相济，做学生良师益友。D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。【答案】：ABCD43.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.情景记忆B.情绪记忆C.语义记忆D.内隐记忆【答案】：ABC44.职业道德评价的主要方式有（）。A.传统习俗B.内心信念C.宣传教育D.社会舆论【答案】：BCD45.埃姆斯提出的课堂情境中影响学生成就目标的TARGET模式，所包含的结构因素为（）。A.任务设计、权力分配B.教师指导、学生选择C.评价活动、时间分配D.认可活动、小组安排【答案】：ACD46.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD47.个性心理特征主要包括（）A.能力B.性格C.气质D.动机【答案】：ABC48.教师的道德理想内容包括（）。A.以人为本B.教书育人C.崇高的理想信念D.为人师表【答案】：BCD49.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.互补吸引C.仪表吸引D.异性吸引【答案】：ABC50.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.流畅性B.独创性C.稳定性D.变通性【答案】：ABD51.建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修养,健全自身人格。B.对学生放任管理C.理解和尊重学生D.了解和研究学生,树立正确的学生观【答案】：ACD52.影响成就目标形成的个人因素有（）。A.性别B.年龄C.能力D.家庭经济地位【答案】：ABC53.遵纪守法包括（）。A.要提高对我国法律的认识B.要善于用法律捍卫自己的合法权益C.要有一定的法律知识，认真执行D.遵守职业纪律【答案】：AC54.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门规范科学B.伦理学是一门价值科学C.伦理学是一门心理科学D.伦理学是一门实践科学【答案】：ABD55.记忆的基本环节包括（）A.识记B.再认C.保持D.回忆【答案】：ABCD56.情绪和情感（）。A.与认识过程无关B.以需要为中介C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：BCD57.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.建议后进生转学以改变教育环境C.树立一分为二的观点D.分析后进生的形成原因【答案】：ACD58.要创新，必须做到（）。A.循规蹈矩B.学习钻研、激发灵感C.敢于提出新的问题D.大胆地试、大胆地闯【答案】：BCD59.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE60.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.坚持一个中心两个基本点C.立足基本国情D.解放和发展社会生产力【答案】：ABCD61.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.自强不息的拼搏精神C.公忠为国的社会责任感D.诚实守信的基本要求【答案】：AC62.加强职业道德修养的方式包括（）。A.慎独B.学习职业道德规范C.以先进典型为榜样D.自我约束【答案】：ABCD63.职业道德与社会公德的关系有（