双牌县中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考双牌县中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）是教师教学工作的起始环节。A.课外辅导B.作业的检查与批改C.上课D.备课【答案】：D2.在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。A.管理者B.示范者C.领导者和参谋D.促进者和管理者【答案】：D3.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。A.管理能力B.学习能力C.研究能力D.交往能力【答案】：C4.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）。A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.确保学生主体地位【答案】：D5.教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。A.关系说B.形式练习说C.认知结构的迁移观D.相同要素说【答案】：C6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D7.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.间接的影响B.一定的帮助C.较弱的影响D.直接的影响【答案】：D8.认知过程是人类最基本的心理活动，主要包括感觉、知觉、记忆和（）。A.思维B.情绪C.能力D.气质【答案】：A9.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.布拉梅尔德B.贝格尔C.施瓦布D.利文斯通【答案】：A10.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.洛克D.夸美纽斯【答案】：B11.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1995年B.1986年C.1999年D.1994年【答案】：D12.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德意识B.教师道德关系C.教师道德规范D.教师道德活动【答案】：C13.（）是指课程的组织方式或设计课程的种类。A.教学大纲B.课程类型C.教科书D.教学计划【答案】：B14.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的（）。A.信度高B.难度适中C.效度高D.区分度高【答案】：C15.听觉中枢位于（）。A.颞叶B.顶叶C.枕叶D.额叶【答案】：A16.课程内容的活动取向特别注重（）。A.课程是既定的、先验的、静态的B.课程内容的科学逻辑组织C.课程是外在于学习者的，并且基本上是凌驾于学习者之上的—学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D.课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性【答案】：D17.教育目的可以发挥下列哪几种作用？（）A.导向、规范和权威作用B.导向、激励和评价作用C.激励、评价和统一作用D.宣传、引导和激励作用【答案】：B18.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德意识B.道德情感C.道德意志D.道德认识【答案】：A19.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.奖惩B.间接强化C.负强化D.正强化【答案】：A20.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义C.价值不能考察人生价值D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提【答案】：C21.科学家利用蝙蝠的飞行原理发明了雷达和声呐，其中促进科学家解决问题的主要因素是（）。A.迁移B.定势C.原型启发D.问题表征【答案】：C22.德育个体性功能的最高境界是（）。A.个体发展功能B.个体生存功能C.个体益智功能D.个体享用功能【答案】：D23.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.陶冶法B.榜样法C.锻炼法D.说服法【答案】：D24.联结主义学习理论的创始人是（）。A.加涅B.桑代克C.班杜拉D.华生【答案】：B25.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了（）。A.知觉的整体性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的不变性【答案】：A26.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B27.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.少年期B.成年期C.青年初期D.儿童早期【答案】：D28.（）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感,体验着目的的实现。A.学前期B.学龄期C.婴儿期D.青年期【答案】：A29.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.裴斯塔洛齐B.夸美纽斯C.泰勒D.凯洛夫【答案】：B30.我国义务教育阶段的教学计划应该具有三个特征是（）。A.科学性，普遍性，基础性B.强制性，普遍性，科学性C.强制性，普遍性，基础性D.强制性，基础性，科学性【答案】：C31.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.科学性与思想性结合B.因材施教C.理论联系实际D.直观性【答案】：B32.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.只有按时完成家庭作业后才能看电视B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.让儿童看完电视后就督促他完成作业【答案】：A33.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.研究型课程B.拓展型课程C.发展型课程D.基础型课程【答案】：D34.个体身心发展中起主导作用的是（）。A.学校教育B.环境C.家庭教育D.遗传【答案】：A35.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.逆推法B.算法式策略C.爬山法D.手段--目的分析法【答案】：B36.科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠（）。A.培训B.教育C.训练D.自学【答案】：B37.有目的的观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，称为（）。A.系统法B.发展法C.观察法D.实验法【答案】：C38.对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A.表象直观B.形象直观C.言语直观D.感知直观【答案】：C39.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.升华B.退化C.合理化D.投射【答案】：C40.心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A.相同要素说B.关系转换说C.经验类化说D.形式训练说【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.建立时间表C.调整心境D.寻找固定地方【答案】：BCD42.1993年10月31日，全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定，教师有下列情形（），由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；D.体罚学生，【答案】：BCD43.教师道德评价的功能包括（）。A.教师道德评价是提高教育质量的关键B.教师道德评价是维护师德原则和规范的保障C.加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径D.教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节E.教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆【答案】：BCDE44.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.自尊B.敏捷C.自信D.聪慧【答案】：AC45.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.与戴某的做法一样，向廉署报案并配合廉署行动B.拒绝陈某的要求、退回陈某1C.收下1D.收下1【答案】：AB46.《教育法》的特点是（）。A.全面性与针对性相结合B.规范性与导向性相结合C.形式性与规范性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：ABD47.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.树立科学成才观念C.履行教育教学职责D.做好家校合作工作【答案】：ABCD48.近代教育家陶行知提出（）。A.要学生做的事，教职员躬亲共做B.要学生学的知识，教职员躬亲共学C.要学生完成的作业，教职员先完成D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ABD49.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。A.便于开展集体活动B.教学管理比较简单C.有规模效益D.有较强的专业性【答案】：ABCD50.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的情感体验B.影响学生的思想品德C.影响学生的行为习惯D.影响学生的认知【答案】：ABCD51.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.外表C.社会身份D.自我观念【答案】：CD52.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论B.禁止随意对原始数据进行删裁取舍C.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据D.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为【答案】：ABCD53.职业权力有诸多特点，与职业道德建设关系密切的特点主要是职业权力的（）。A.固定性B.隐蔽性C.利己性D.权威性【答案】：BCD54.嫉妒会毁灭人的上进心，使人际关系紧张，有损身心健康。克服这一心理状态的措施有（）。A.发掘自身的潜能B.采取适当的对策C.提高自己的能力D.培养豁达的心态【答案】：ABD55.我国加强理想信念教育的环节包括（）。A.中国近现代史教育B.社会主义核心价值体系教育C.专业技能教育D.马克思主义理论教育E.形势政策教育【答案】：ABDE56.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的回报性C.职业权力的权威性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ACD57.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）。A.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素B.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素D.社会政治、经济、文化发展的差异性【答案】：ABCD58.教师道德品质具有哪些特征（）。A.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动B.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向C.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;D.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程【答案】：BCD59.教师道德行为选择的原则有（）。A.集体主义原则B.人道主义原则C.功利主义原则D.精神价值原则【答案】：ABCD60.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德意志C.道德信念D.道德理想【答案】：AB61.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.立志乐道，甘于奉献等C.学而不厌,诲人不倦D.以身作则，反躬自省【答案】：ABCD62.一个诚实守信的人该做到（）。A.培训高尚的人格B.树立进取精神和事业意识C.正确对待利益问题D.顾及各方面的关系【答案】：ACD63.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.要用集体主义的观