仁怀市中小学教师招聘考试真题2022

根据考友回忆整理考试真题2/2收集整理，仅供参考仁怀市中小学教师招聘考试真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.一边负有责任心的教师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.教师的领导方式和态度C.师生之间相互的认知度D.传统思想和师生个性的特点【答案】：C2.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。A.班主任B.少先队C.班集体D.兴趣小组【答案】：C3.每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是（）。A.理想的道德感B.想象的道德感C.理性的道德感D.直觉的道德感【答案】：B4.德育的永恒主题是（)A.自觉纪律教育B.爱国主义教育C.理想教育D.劳动教育【答案】：B5.下列不属于师爱特征的是（）。A.稳定性B.原则性C.广播性D.职业对象性【答案】：A6.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.集体研究法B.发散思维法C.头脑风暴法D.培养恒心法【答案】：C7.许多地方出现的“狼孩”事件说明（）在人的身心发展中不起决定作用。A.个体主观能动性B.教育C.遗传素质D.环境【答案】：C8.教师上课的必要补充主要是通过（）实现的。A.检查作业B.课外辅导C.布置作业D.课后练习【答案】：B9.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感,体验着能力的实现的是（）。A.青年期B.成年早期C.学前期D.学龄期【答案】：D10.文化发展与教学内容变化发展的关系是（）。A.文化发展先行，教育内容变化在后B.一致的，同步的C.教学内容变化先行，文化发展在后D.二者没有直接关系【答案】：A11.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.两难故事法B.陶冶教育法C.对偶故事法D.实际锻炼法【答案】：A12.影响自我效能感的最主要的因素是（）。A.个人自身行为的成败经验B.替代经验C.情绪唤醒D.言语暗示【答案】：A13.学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织自己的知识，这种学习属于（）。A.机械学习B.动作技能学习C.发现学习D.接受学习【答案】：C14.让学生获得直观知识的实验是（）。A.验证性实验B.演示性试验C.设计性实验D.操作性实验【答案】：B15.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.社会因素B.参照群体C.经验的情绪后果D.知识水平【答案】：D16.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。A.中心特质B.首要特质C.共性特质D.次要特质【答案】：A17.耶克斯—多德森定律阐述的是（）。A.学习动机和学习归因之间的关系B.学习动机和学习迁移之间的关系C.学习动机与学习目的之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】：D18.真正为课程论建立心理学基础的是（）。A.赫尔巴特B.克伯屈C.冯特D.杜威【答案】：A19.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）。A.道德行为B.道德判断C.道德情感D.道德认识【答案】：C20.下列选项中，属于监控策略的是（）。A.设置学习目标B.自我提问C.联想D.调整学习计划【答案】：B21.智力技能形成的三个阶段依次是（）。A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化【答案】：D22.根据记忆内容的不同，“余音绕梁三日不绝”属于下列记忆类型中的（）。A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情绪记忆【答案】：A23.在思维训练课中，老师让大家列举粉笔的用途，小丽只想到在黑板上写字用，却想不到其他用途。这种现象属于（）。A.功能固着B.问题表征C.原型启发D.思维定势【答案】：A24.按照布鲁姆等人的观点，以下几种认知教育目标中水平最低的是（）。A.领会B.综合C.应用D.分析【答案】：A25.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。A.学习方法B.学习规律C.学习策略D.学习计划【答案】：C26.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.趋近目标B.表现目标C.掌握目标D.回避目标【答案】：C27.查阅文献资料最快捷的方法是（）。A.图书B.网络检索C.报纸D.索引目录【答案】：B28.裴斯泰洛齐是（）的代表人物。A.教师中心论B.实质教育论C.形式教育论D.学生中心论【答案】：C29.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.问题情境C.心理定势D.原型启发【答案】：A30.智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。A.原型操作B.操作整合C.原型定向D.原型内化【答案】：D31.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.所有人B.追求成功者C.避免失败者D.矛盾者【答案】：C32.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆或再认B.再认、重现和回忆C.识记、保持和遗忘D.识记、再认和遗忘【答案】：A33.构造主义心理学的创始人是（）。A.詹姆士B.弗洛伊德C.冯特D.华生【答案】：C34.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。A.附属内驱力B.认知内驱力C.交往内驱力D.自我提高内驱力【答案】：D35.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.否定了普遍迁移的说法B.最早进行迁移实验研究C.发现了迁移的心理机制D.用实验事实否定了形式训练说【答案】：D36.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.分析说服的对象B.把握说服的内容C.确立说服的目标D.评价说服结果【答案】：B37.儿童思想品德的形成是通过教育和（）实现的。A.自我教育B.模仿C.实践D.训练【答案】：A38.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称为（）。A.个性心理B.心理过程C.心理特征D.心理状态【答案】：D39.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.战略研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B40.在品德形成过程中，个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则，这属于（）。A.道德行为B.道德认识C.道德信念D.态度定势【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。A.权威阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.可逆性阶段【答案】：ABCD42.法治的基本要求是（）。A.严格依法办事B.良法C.权力制约D.司法公正【答案】：AD43.遵纪守法包括（）。A.要善于用法律捍卫自己的合法权益B.遵守职业纪律C.要提高对我国法律的认识D.要有一定的法律知识，认真执行【答案】：CD44.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的心理发展是身体发展的基础B.人的身体发展是心理发展的物质基础C.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进D.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联【答案】：BC45.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行总结批判B.职业活动前要进行导向筛选C.职业活动前要进行服务群众D.职业活动前要进行监督调节【答案】：ABD46.一个诚实守信的人该做到（）。A.顾及各方面的关系B.树立进取精神和事业意识C.培训高尚的人格D.正确对待利益问题【答案】：ACD47.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重人才C.尊重知识D.尊重劳动【答案】：ABCD48.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有方C.严要有据D.严要有度【答案】：ABCD49.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.自由B.团结C.友善D.爱国【答案】：CD50.下列选项中，存在着去个性化现象的是（）。A.球迷闹事B.团伙斗殴C.随大流D.集体起哄【答案】：ABD51.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.行为成分C.情感成分D.认知成分【答案】：BCD52.耶克斯－多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律，以下描述正确的是(??)A.任务较容易时，最佳动机激活水平较高B.动机水平越高，学习效果越好C.任务较难时，最佳动机激起水平较低D.任务难度中等时，最佳动机激活水平也中等【答案】：ACD53.教师劳动的目的、任务、对象、手段、工具有别于其他职业，因而具有其自身的职业道德特点。下列符合教师职业道德特点的是（）。A.严格的标准性B.非凡的创造性C.独特的示范性D.强烈的责任性E.鲜明的继承性【答案】：ACDE54.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会制度文明的发展B.教师劳动与社会物质文明的发展C.教师劳动与人的素质的发展D.教师劳动与社会精神文明的发展【答案】：ABCD55.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.提高人的免疫能力C.会有效增强身体机能【答案】：ABC56.关于人生的社会价值说法正确的是（）。A.一个人有损社会和他人，就是有负价值B.一个人对社会和他人的贡献越小，价值就越小C.一个人对社会和他人的贡献越大，他的价值就越大D.一个人对社会和他人没有贡献，就没有价值【答案】：ABCD57.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.严格要求学生B.尊重和信任学生C.对学生一视同仁D.深入了解学生【答案】：ABCD58.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有（）A.教材具有结构性是发现学习的必要条件B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】：ACD59.教师职业道德修养的基本原则有：（）A.坚持动机和效果的统一B.确立可行目标，坚持不懈努力C.坚持知与行的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：ACD60.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.互不干涉B.合作共赢C.相互尊重D.公平正义【答案】：BCD61.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C.以学生智力和知识发展水平为基础D.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：ABCD62.心理健康状态具有的特点有（）。A.可逆性B.连续性C.相对性D.动态性【答案】：A