2022年固镇县中小学教师招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年固镇县中小学教师

招聘考试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.老师在讲惯性时，不仅举出固体的惯性现象，也举出液体和气体的惯性现象，让学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念，防止学生产生“只有固体才有惯性”的错误观念。在这一过程中，老师充分运用了（）的作用。A.比较B.言语直观C.变式D.正例和反例【答案】：C2.抛锚式教学也称（)，这是因为它要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。A.非指导性教学B.探究式教学C.情境性教学D.范例教学【答案】：C3.在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。A.以课外活动为主B.以社会实践为主C.以上课为主D.以智育为主【答案】：C4.（）是以让学生学习和了解科技知识为目的的课外校外活动。A.科技活动B.社会实践活动C.体育活动D.学科活动【答案】：A5.热爱学生是教师应具有的（）。A.职业道德素养B.政治素养C.能力素养D.知识素养【答案】：A6.教学中学生要掌握直接经验和间接经验，总的说，应该是（）。A.重点掌握直接经验B.直接经验与间接经验并重C.重点掌握间接经验D.先掌握直接经验，后掌握间接经验【答案】：C7.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期？（）A.少年期B.青年期C.青年初期D.成年期【答案】：C8.罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响？（）A.教师的期望B.教师的人格C.教师的知识D.教师的能力【答案】：A9.心理学是一门研究（）的学科A.心理的发生、发展B.人的行为和心理活动规律C.社会对心理制约D.心理现象产生机制【答案】：B10.下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（）。A.知行统一原则B.因材施教原则C.依靠积极因素，克服消极因素D.集体教育和个别教育相结合【答案】：D11.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学模式B.教学方法C.教学策略D.教学手段【答案】：C12.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。A.儿童利益最佳原则B.尊重儿童尊严原则C.无差别原则D.无歧视原则【答案】：C13.心理评估的对象是（）。A.学生的心理状态B.学生的异常心理C.学生的异常行为D.学生的心理特征和行为表现【答案】：D14.从已知的具体的事实或个别性的前提概括出一般性或普遍性结论的思维方法是（）。A.演绎法B.比较法C.类比法D.归纳法【答案】：D15.从认识论上说，道德是（）。A.人对外部世界及其关系的理性把握B.人对自身及其关系的理性把握C.人对自身及其关系的感性把握D.人对外部世界及其关系的感性把握【答案】：B16.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移与逆向迁移B.特殊迁移与普通迁移C.正迁移与负迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D17.个体主观能动性由三个层次构成，其中第二个层次是（）。A.生理活动B.思维活动C.社会实践活动D.心理活动【答案】：D18.超我遵循的原则是（）。A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.满足原则【答案】：B19.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】：A20.布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。A.知识学习情境与其测量情境的变化程度B.知识向技能转化的规律C.知识与技能习得的心理过程D.知识与技能的心理表征【答案】：C21.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会干扰B.社会惰化C.社会消退D.社会助长【答案】：D22.以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张（）。A.教师处于顾问地位B.教师处于主导地位C.学生处于中心地位D.学生处于主体地位【答案】：B23.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A.个性心理B.心理过程C.心理现象D.个性倾向性【答案】：B24.意识特征不包括（）。A.觉知性B.选择性C.社会历史制约性D.能动性【答案】：B25.一种学习对后一种学习起干扰或抑制作用的现象被称为（）。A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移【答案】：B26.在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时，可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”，这样便于记忆。这一事例中，运用了（）。A.语言听觉编码B.视觉编码C.语言中介编码D.语义编码【答案】：C27.学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。A.间接性B.引导性C.交往性D.简捷性【答案】：A28.以来访者为中心的心理咨询理论是（）。A.行为学习理论B.精神分析理论C.人本主义理论D.认知理论【答案】：C29.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。A.示范法B.自我控制法C.行为塑造法D.强化法【答案】：A30.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A.学习期待B.学习动机C.学习需要D.学习态度【答案】：B31.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A.实验研究B.教育研究C.管理研究D.科学研究【答案】：B32.马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.城市与农村相结合B.教育与生产劳动相结合C.脑力劳动与体力劳动相结合D.知识分子与工人农民相结合【答案】：B33.（）是社会公正价值观实现的前提A.廉洁奉公B.以身作则C.爱岗敬业D.教育公平【答案】：D34.学生按（）进行学习，形成自己在某一专门领域的专长，为未来职业活动作准备。A.兴趣B.生涯规划C.专业D.学业规划【答案】：C35.根据布卢姆等人在教育目标领域的研究，动作技能教学目标指预期教学后在学生动作技能方面所应达到的目标。例如，“在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击的比率达到90％”。这具体属于动作技能教学目标中的哪个目标？（）A.模仿B.连贯C.准确D.习惯化【答案】：D36.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个字母B.5-9个数字C.5-9个单词D.5-9个组块【答案】：D37.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.意识C.气质D.神经质【答案】：D38.有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研究的客观方法称为（）。A.系统法B.实验法C.观察法D.发展法【答案】：B39.下列哪项内容不是学生心理发展的特性？（）A.不平衡性与差异性B.定向性与顺序性C.连续性与阶段性D.跳跃性【答案】：D40.对程序教学贡献最大的是（）。A.布鲁纳B.加涅C.斯金纳D.普莱西【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.对教育规律的再认识正确的是（）。A.坚持因材施教规律B.坚持全面发展规律C.坚持身心和谐发展规律D.坚持知行合一规律【答案】：ABCD42.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。A.重视和平发展技术所具有的人性价值B.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题C.要保持诚实、高尚和协作精神D.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献【答案】：ABCD43.学习职业道德有利于（）。A.提升待遇B.自身工作C.职业发展D.社会进步【答案】：BCD44.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德D.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德【答案】：ABD45.关于职业纪律的正确表述是（）。A.从业人员违反职业纪律造成损失，要追究其责任B.从业人员只有在工作过程中才能明白职业纪律的重要性C.职业纪律是企业内部的规定，与国家法律无关D.每个从业人员开始工作前，就应明确职业纪律【答案】：AD46.教师道德的一般功能主要包括（）。A.认识功能B.激励功能C.教育功能D.调节功能【答案】：ABCD47.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.尊老爱幼、家庭和谐B.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚C.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心D.如果懂得量入为出，就可以致富【答案】：BD48.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.加强个人修养，反省、知耻、改过B.注重实践，知行合一C.提高自身能力，以其昭昭D.以身作则，教者必以正【答案】：ACD49.敬业精神的基本特征有（）。A.随意性B.务实C.主动D.持久【答案】：BD50.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝D.敬业意味着工作与生活的乐趣【答案】：CD51.记忆的基本环节包括（）A.再认B.识记C.回忆D.保持【答案】：ABCD52.关于诚实守信的说法正确的是（）。A.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是企业生存和发展的基础D.诚实守信是个人安身立命之本【答案】：ABCD53.性格特征的组成部分有（）。A.意志特征B.情绪特征C.理智特征D.态度特征【答案】：ABCD54.[]依法执教的内容包括（）A.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规B.要依法维护学校、教师的合法权益C.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策D.依法执教是依法治国的必然要求【答案】：ABC55.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重知识B.尊重人才C.尊重劳动D.尊重创造【答案】：ABCD56.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案实施过程的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案制定过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程设置的评价【答案】：ABCD57.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.程序性知识B.动作性知识C.陈述性知识D.形象性知识【答案】：AC58.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.公民道德基本道德规范B.社会公德C.家庭美德D.职业道德【答案】：ABCD59.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的举止示范B.教师的行为示范C.教师的语言示范D.教师的衣着、仪表示范【答案】：ABCD60.下列选项对道德内涵表述正确的是（）。A.依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用B.由一定的社会经济关系所决定C.以善恶为评价标准D.调整个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系E.以上答案都正确【答案】：ABCDE61.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.神经质C.情绪性D.精神质【答案】：ABD62.教师道德行为选择的原则有（）。A.功利主义原则B.精神价值原则C.集体主义原则D.人道主义原则【答案】：ABCD63.与学习方法、