五年级上册英语教学计划

五年级上册英语教学计划五班级上册英语教学方案

五班级上册英语教学方案

、指导思想

《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式，把综合语言运用力量的培育落实在教学过程中，提倡体验、实践、参加、沟通和合作的学习方式，实现任务的目标，感受胜利，强调同学能用英语做事情。以听为首，以听助说，听说整合，听说领先，读写跟上，废止"聋哑英语'。老师全情参加课堂，建立新型的师生关系，制造一种有利于同学自主学习的氛围，使学问、技能、爱好、音乐、情感、享受融为一体，让同学在身心愉悦的状态中把握学问，在玩中体验，在体验中享受胜利，在胜利中激发潜能。

二、同学状况分析

这学期我担当五班级的英语教学工作。五班级的同学已学习了四年的英语，有肯定的基础。大多数同学自身素养不错，他们思维活跃，仿照力量和记忆力较强，学习的乐观性和主动性也很好。但是三个班还都存在差生的问题，对老师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了

肯定的难度。然而，同学对英语的学习还是存在很大的爱好。所以应针对不同的同学进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果。本学期我将以"培育同学良好的学习习惯"为指导思想，充分利用敏捷多样的教学方法，最大限度激发每个同学的学习乐观性﹔同时运用多种有

效地评价手段，全面培育同学良好的学习习惯。

三、本册教材的学问系统和结构

()教材的总体分析:

本册教材共分10个模块和一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般状况下，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言扩展和语言练习单元。

(二)教学总目标:

从语言学问、语言力量，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的.总体教学目标:

1、语言学问目标:

复习巩固四班级重点内容;学习和把握新单词和句型。

2、语言技能目标:

能依据听到的词语识别或指认图片或实物﹔

能跟随录音仿照说英语﹔

能用英语做简洁的嬉戏;

能在录音和图片的关心下表演本册教材学过的故事或对话﹔

能拼读单词、背写部分单词;

能借助图片阅读课文、句子。

3、情感态度目标:有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做嬉戏等，乐于仿照，敢于开口，乐观参加，主动请教。

4、学习策略目标:乐观与他人合作，共同完成学习任务，主动向老师或同学请教，在学习中集中留意.力﹔乐观运用所学英语进行表达和沟通。

5、文化意识目标:语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使同学在学习英语过程中了解外国文化。

四、本册教材教学重点、难点

1、能精确     地指认、朗读老师用书中所列的核心句子。

2、能正确理解核心句子的含义和语用功能。

3、能在活动、嬉戏、任务完成中敏捷运用核心句;

这些文化学问并不是要求我们单独拿出来给同学讲解，而是要结合自己的教学，找好切入点，适当地进行渗透。

五、方法措施

1、仔细备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂把握。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用教学用具运用录音磁带关心同学正音将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

3、创设英语情景和环境，使同学们在肯定的英语语言环境里习得"其次语言'。做到"生活中有英语，英语中有生活'。

4、鼓舞同学大胆说英语，，树立同学的信念，培育同学朗读和书写的习惯。

5、教学中要采纳多种教学手段激发同学学习爱好。进行:"比、学、赶、帮活动。通过多种竞赛形式，检验同学英语把握状况，课堂上尽可能照看后进生，面对全体同学。

6、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对同学渗透思想品德训练。让孩子们扬长避短、吸取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的喜爱。

7、常常与家长取得联系，共同关注同学的学习状况。

8、深化钻研教材，仔细设计好每一节课，准时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。

9、自觉学习训练理论与专著，适时撰写教学反思、阅历、案例，提高自身素养，为教学质量的提高打好基础。

10、利用网络教研开阔自己的眼界，乐观参与网络教研活动，参加评论，参加探讨。多向有阅历的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。

六、教学进度支配表

第1--3周4课时

Module1Unit1Didyouebackyesterday?

Unit2Weboughticecreams.

第4--7周8课时

Module2Unit1Whatdidyoubuy?

Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?

Module3Unit1Wheredidyougo?

Unit2Damingtookaphotoofhisfather.

第8--10周8课时

Module4UnitlMumboughtanewT-shirtforme.

Unit2WhatthematterwithDaming?

Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.

Unit2Thereareforty.

第11周

期中复习和考试

第12--14周8课时

Module6Unit1Youcanplayfootballwell.

Unit2Heranveryfast.

Module7Unit1Hecantsee.

Unit2Thislittlegirlcantwalk.

第15--18周8课时

Module8

Unit1Whattimedoesyourschoolstart?

Unit2YesterdayIwenttoSamandAmysschool.

Module9UnitlAreyou