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文档简介

小班安全危险的纽扣教案

小班平安危急按钮教学方案

小型平安和危急按钮教学主要包括设计意图，活动目标，活动预备，活动过程等。

知道吞下小按钮等异物是特别危急的，并且有初步的自我爱护意识，适合幼儿园老师参与小班平安活动。

教训，来看危急按钮课程方案。

设计方案

孩子们对四周的事情布满了奇怪   心，他们想要尝试一切。

衣服上美丽的新纽扣常常吸引他们。

有时衣服上的纽扣会松动。

由于按钮的“小”和“智能”，特殊是奇怪   心的驱使，孩子们常常无意识地看着按钮，咬，甚至无意中吞下。

接下来，它的风险很明显。

利用日常生活让孩子学会正确的处理方式，最初乐观的自我爱护意识是这项活动的主要目的。

活动目标

1.要知道吞下小按钮和其他异物是特别危急的，这是特别危急的。

2.有初步的自我爱护意识。

3.最初培育幼儿解决现有生活经受问题的力量。

4.探究和发觉生活的多样性和特征。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备

1，视频小按钮旅行记录。

2.建议事先吞下异物的孩子。

3.联系医生到公园。

活动程序

1.观看视频并思索争论

（1）观看视频姗姗有一件新衣服。

裙子上的纽扣很美丽。

像甜美的糖果，S总是喜爱往下看并触摸它。

但有一天镜头1姗姗发觉按钮掉到了地上。

镜头2S把按钮放在嘴里，想品尝它。

镜头3糟糕，按钮被吞下，S特别不舒适。

镜片4姗姗见医生，医生说按钮应当用粪便拉出来。

问珊珊难过吗？为什么？

（2）师生共同总结按钮不能吞咽，既不健康也不健康。

2，会话和访问按钮不能吃。

（1）与吞下异物的孩子交谈并谈谈他们的经受，引起孩子们的留意。

（2）问题“除了按钮，还有什么我不能吃的？”孩子查找被误会为“小”和“聪慧”的物品，例如小木珠和小块。

争论按钮是我的好伴侣。

（1）问题你的按钮在哪里？多少？它们用于什么？

（2）争论假如按钮丢失，我该怎么办？（告知成年人，先收集并准时钉好。

）

扩展提示

1.设置一个小盒子准时找到异物接收。

2.将针和线放入手动角，并

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