小学教学反思优秀7篇

小学教学反思优秀7篇小学教学反思篇1

刚上了一节小学一年级音乐课，内容是学唱。虽然是短短的40分钟，教一首歌曲，但由于是一年级新入学的小朋友，刚刚进入校内，如何在教学中既让孩子们学会唱这首歌，又从中懂得从小做一些力所能及的事最荣耀的道理，的确让我颇费了一番心思。歌曲所反映的是小朋友帮妈妈衣服，自己学洗手绢的事，歌词有两段，一段表现妈妈洗衣我也来，二段表现自己洗手绢。歌曲很有童趣，曲调相对简洁，朗朗上口。我采纳了录音机范唱，教唱，小朋友学唱等方式，同时对唱词内容做了一番讲解，顺利完成了教学，课堂气氛还不错。反思自己这节课，我觉得自己在教育行为中还有很多需要改良的地方。

首先，是要多付出一份爱心。我面对的是刚满六岁或六岁多一点的新入学的小朋友，他们刚刚离开父母走进学校，刚刚接触系统的学问学习，他们需要太多的呵护。老师的爱对他们来说，无异于父母的爱的转移。因此，在课堂上，老师温顺的表情，悦耳的语言，能够俯下身去与孩子们沟通，是孩子们最渴望的。在这方面，我觉得我做得还不够。

其次，音乐来源于生活，表现了生活，通过学习让孩子们懂得生活的道理，从小养成良好的习惯。可以说，通过音乐教学到达对人的思想修养和艺术修养的提高，是艺术与德育相结合的一种教育手段，因此在教学中应充分把握好这一目标。这堂课，他所表现的就是小朋友从小养成爱劳动的好习惯，懂得自己的事情自己做，学做一个勤劳的人。从而完成学问技能与德育这个教学目标。我基本上忙于教唱歌曲，对这方面有所忽视了，可以说没到达教学目标。

然后是仿照。小学生喜爱仿照，擅长仿照，而歌曲本身所表现的内容也比较简单仿照。这堂课，我让同学们仿照父母洗衣服的样子，一个一个表演给同学们看，看看谁表演得最好，谁唱得最好，谁洗衣服最棒，这可以说是这堂课最出彩的地方，课堂气氛被充分调动了起来。

一堂课结束了，看着孩子们亮晶晶的眼睛和无邪的笑脸，我享受到了音乐教学带给我的无上乐趣。

小学教学反思篇2

?我们的民族小学》是一篇抒情散文。课文描写了我国西南边疆一所秀丽而充满快乐的民族小学，反映了孩子们美好的学习生活，同时，也表达了祖国各民族之间的友爱和团结。

这是一所秀丽的学校:上学的路上开着绒球花和太阳花。各民族的小学生身着艳丽的民族服装，把学校装扮得更加绚丽多彩。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇摆。这是一所团结的学校:同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在艳丽的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。这也是一座充满了快乐，祥和气氛的学校:孩子们课上仔细读书，课下尽情玩耍，连小动物也来倾听读书声和看喧闹，对孩子们的美好生活多么羡慕！

教学本课，我用一个问题贯穿全文的教学——民族小学和我们的学校有哪些不同学生找出了许很多多的不同，例如:民族小学的学生是从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上来到学校的，而我们是从开阔的公路上来到学校的。同学们眼前仿佛出现这样的景象:早晨，民族小学的同学们欢快地走在上学的路上，空气多么清爽，景色多么秀丽。接着又有学生找到了:民族小学有古老的铜钟挂在打青树上，凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇曳，而我们的学校没有这些景物。我抓住时机，引导学生想象古老的铜钟挂在大青树上发出的声音是多么悠长，清脆，想象凤尾竹的样子在洁白的粉墙上摇摆又是怎样的秀丽的画面，这样，同学们体会到了这所学校是多么秀丽，读起来也就美美的。同学们也找到了"大家穿戴不同，语言不同，都成了好朋友"，我们的学校有少数民族，但不能称为民族小学，因为学校大多数同学都是汉族的，我们穿同样的衣服，说的都是一般话，这和民族小学是不同的。他们也找到了"上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习"，我们是在不同的教室学习，他们却在同一间教室学习，可见他们人数很少，这也是一个不同之处。从这些语句中，我们体会到他们很团结，他们虽然穿戴不同，语言不同，他们却成了好朋友，他们还在同一间教室里学习，这让我们深深感受到他们的团结。同学们还找到了其他不同之处:我们在教室里读书，外面只有轰鸣的汽车马达声，他们读书时却有小鸟，蝴蝶和猴子在旁边好奇地听着;下课了，他们跳孔雀舞，做游戏，可以把小鸟，松鼠和山狸都吸引过来，我们不跳孔雀舞，也没有小动物能被吸引过来，通过比较不同，我们羡慕他们的无忧无虑，感受到他们的欢乐。

在查找民族小学和我们学校的不同的过程中，我们深刻地了解到民族小