幼儿园五一活动总结6篇

幼儿园五一活动总结6篇幼儿园五一活动总结篇1

此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一〞劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀。

今日，我班结合“五一〞劳动节主题活动，充分挖掘潜在教育资源，开展了“劳动真欢乐〞的主题活动，为了让幼儿了解“五一〞国际劳动节的来历，让孩子们在“劳动真欢乐〞主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣〞，体验劳动的欢乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应能力。在对孩子进行了“五一〞国际劳动节的相关学问介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。

此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一〞劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情！此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培育了孩子们认识劳动、敬重劳动、喜爱劳动的观念。

幼儿园五一活动总结篇2

千百年来，勤劳英勇是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们要好好继承这种美德，因此我们用“劳动节〞这一节日契机，作为培育孩子从小爱劳动的良好开端，体验劳动的欢乐，引导幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应能力。

在对孩子进行了“五一〞国际劳动节的相关学问介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。

首先我们大班年级组在园领导的带着下仔细组织筹划此次主题活动，在筹备过程中，大家献计献策，进过一番努力最终确立活动方案。在前期预备时老师们认真讨论每一个活动，力求预备充分，圆满完成活动。

我们向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者;并组织幼儿进行“各行各业劳动人民〞的绘画活动;组织幼儿相互谈一谈自己父母的职业，并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最荣耀的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识;我们组织幼儿进行义务劳动，如：帮助老师擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子们还用灵活的小手做出了一朵朵美丽的小花，送给各行业的人，并祝劳动者节日欢乐。

特殊评选“劳动之星〞的环节让孩子们发觉了许多班中悄悄无闻的同伴的“闪光点〞，大家为他们鼓掌，这一刻，“劳动之星〞美好的微笑和台下幼儿强烈的鼓掌声将活动推向了高潮，大家都表示以后会像这些小朋友一样，更爱劳动。

大家还争先恐后地沟通着自己的劳动感受，如数家珍似的汇报着自己的劳动收获。

通过活动，幼儿体验劳动创造美的乐趣，感受劳动创造美的真谛，真正认识“劳动最荣耀〞。孩子们在父母的言传身教下，进行劳动，并且学会在社会观看关于劳动的事件，孩子的眼睛是摄像机，孩子的耳朵是录音机。

通过观看大人的劳动行为，孩子们更加自觉的进行劳动，体会到父母的辛苦，养成喜爱劳动的好习惯，我劳动，我荣耀。

此次活动，孩子们了解了各行各业不同的工对社会的奉献，知道在生活中如何运用各行各业的资源，激发了幼儿爱劳动的剧烈意识，更重要的是孩子们了解到了“五一劳动节〞真正的含义，感受到了辛勤劳动者的荣耀，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!劳动最荣耀，不是一时一刻的事情，而是孩子们终生需要践行的好习惯。此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，此次活动的开展为孩子们度过了一个欢乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培育了孩子们认识劳动、敬重劳动、喜爱劳动的观念。

但是在活动中我们还是发觉了一些问题，比方幼儿年龄小对于“五一劳动节〞的来历不能理解，我们还需要选择更简洁易懂的方式来引导幼儿。还有在活动中我们举办的“劳动之星〞环节需要更深入，将幼儿在家的表现和在园表现结合起来，让家园合作更紧密，让幼儿爱劳动的习惯保持下去。我们会不断改良活动，让“劳动节〞的意义更深刻。

幼儿园五一活动总结篇3

这暖意融融，繁花似锦的季节，“五一〞国际劳动节又来到了。为了让孩子们感受劳动节的气氛，体验劳动的价值，帮助幼儿树立良好的道德观、荣辱观，日前，xx县直幼儿园开展了“劳动最荣耀〞系列活动。

活动中，教师首先借助图片、多媒体等资料向孩子们通俗生动的介绍了五一国际劳动节的来历。其次，各班充分挖掘家长中的潜在资源，邀请来自警察、医生、军人、收银员、美容师等不同行业的家长志愿者走进课堂，介绍自己的职业、一天的工作流程等，让孩子们了解各行各业对社会的不同奉献，感受辛勤劳动者的荣耀，激发他们对这些最可爱人的敬重和爱戴之情。最终，老师还组织孩子们参与公益劳动〔擦桌椅、摆餐具、浇花、拔草、到小区捡垃圾等〕，制做了美丽的花朵送给幼儿园各岗位的劳动者和爸爸妈妈。

此次主题教育活动，不仅让孩子们在“家园互动、亲身体验〞中了解了国际劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的欢乐，学会了劳动的技能，同时培育了他们喜爱劳动、敬重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最荣耀〞的传统美德。

幼儿园五一活动总结篇4

“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱……〞歌声从教室里阵阵传出，惠琴幼儿园在五一劳动节之际开展“迎五一爱劳动〞的系列活动。

系列一：学习篇——各行业的他们

大班的师生们，进行了“各行各业的人〞谈话活动。从自己的父母开始，让孩子了解爸爸妈妈的职业。从而引出社会上各行各业的人们，看着画面上一个个熟识又生疏的面孔，让孩子们明白了“我们美好的生活哪里来?要靠劳动来创造!〞的道理。

系列二：劳动篇——劳动的我们

爱劳动，从小做起!为了让孩子了解和懂得敬重他人的劳动，培育幼儿的劳动意识和劳动能力，小班的孩子在老师的带着下进行了爱劳动活动。孩子们人手一块小毛巾，分布在校内的各个角落，有的擦国旗台、有的擦脚踏车、有的擦大型玩具……孩子们将自己平常的玩具进行擦洗，潜移默化的培育了孩子的劳动意识，体验了劳动的欢乐。

系列三：体验篇——辛苦的你们

为了让孩子们体验劳动人的辛苦，学做一些简洁的力所能及的事情，中班的孩子体验了一回环卫工人。在老师的带着下，孩子们自由组队，在幼儿园的操场上清洁碎纸屑、果皮等杂物。孩子们不怕苦，不怕累，分工协作，劳动场面热情高涨。遗忘了劳累，只有快乐的笑声。

此次活动的开展，给了孩子们一个欢乐而有意义的劳动教育，增添了教育内涵，更培育了孩子们认识劳动、敬重劳动、喜爱劳动的观念，同时也让孩子传承了“劳动最荣耀〞的传统美德。

幼儿园五一活动总结篇5

正值劳动节到来，为了给幼儿一个好的节日教育，我们幼儿园组织了几部分的活动，让幼儿明白劳动的重要性，以及喜爱劳动对于我们的意义。活动完成的很不错，许多幼儿都在这次的活动有很优秀的表现，活动过后将此次活动总结如下。

一、劳动主题实践活动

劳动节最重要的就是劳动，但是又要照看到幼儿的状况，因此我们分为不同的年龄阶段有不同的活动，最终组成一个大型的劳动节实践活动。在这次的活动中，有做好自己的事情，帮助家长做一些事情，以及在幼儿园做一些劳动等等，在这些活动中分别评比出不同的劳动小模范，最正确劳动者等等称号，让幼儿主动参与进来，明白劳动的意义。还有一个大型活动就是让全体幼儿园的师生进入种植园，认识蔬菜瓜果，在种植园内依据自己的能力拔草浇水等等小事情，明白我们的食物来之不易，要好好珍惜。

二、劳动节竞赛

分班举行竞赛活动，通过对幼儿园内的桌椅进行擦拭，观看谁做的既快又好，还有将不同的幼儿进行分组，对班级教室进行大扫除，也是一项竞赛项目。在这个过程中评选不同的奖项，通过颁发小红花对幼儿们进行鼓舞，让他们再接再厉，也让他们明白我们的卫生清洁工作的难处，在平常不要乱涂乱写乱画，也不要乱丢垃圾，爱护环境的干净。

三、了解父母的辛苦

让幼儿完成询问爸爸妈妈的工作，了解他们的工作的辛苦程度，并为之画上一幅画，在班级活动中呈现自己的绘画，讲解并描述自己的画作代表着什么。这次活动让幼儿明白工作的意义，以及了解父母在工作中的辛苦，更加体会到劳动节的意义所在。也通过这次的活动加深和家人之间的联系，在平常也要多多体谅父母，帮助他们做一些小小的事情，消除父母的劳累。

这些围绕着劳动节开展的活动，让幼儿了解劳动节的真正含义，也简洁体会到劳动者的辛苦，明白劳动节的意义所在。但是这样的活动还带来了其它的转变，尤其通过亲身体验到种菜过程的冗杂，以及照料的过程的麻烦让我们真真正正明白餐桌上的食物不是简洁就能得到的，我们应当珍惜如今的生活，不要浪费食物。

幼儿园五一活动总结篇6

在一年一度的“五一国际劳动节〞来临之际，我园开展了“劳动最荣耀〞主题教育活动，为了让幼儿进一步了解“五一〞国际劳动节的来历，让孩子们亲身体验到“以辛勤劳动为荣〞，体验劳动的欢乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小喜爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培育幼儿的责任感和社会适应能力。

在对孩子进行了“五一〞国际劳动节的相关学问介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。

此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的剧烈意识