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文档简介
大班科学教案:喜欢拆装玩具
大班科学课程方案喜爱拆装玩具
1.通过探究和操作,获得拆解玩具的详细阅历。
2.最初把握拆装玩具的简洁方法,并在拆卸和组装过程中进展观看和动手操作力量。
3.体验拆装胜利带来的欢乐,乐观参加并不断尝试经营活动。
活动预备
1.收集一些可以拆卸和组装的玩具,一个小塑料篮。
2,孩子的手《我的玩具统计记录表》用手一支笔。
3.每个桌子上都有一个小工具篮(有锤子,螺丝刀,扳手,剪刀,指甲钳,尺子,卷尺,锯子等)。
活动程序
首先,发挥作用,引起对幼儿的爱好。
老师你带什么样的玩具?你怎么玩戏?
2,老师认真观看玩具,看看玩具上有什么?你想知道玩具里有什么吗?
其次,拆除和拆卸,试图将玩具分成几部分。
1.老师如何打开玩具?
鼓舞孩子观看桌子上的小工具篮,鼓舞孩子用工具箱探究工具,打开玩具,探究玩具中的神奇感。
老师你发觉了什么?你用什么方法一个一个地拆卸玩具?(拉,螺丝等)
在拆卸儿童玩具的过程中,老师赐予关注和适当的指导,提示孩子们将拆卸好的玩具零件放在一个小篮子里。
3.鼓舞幼儿计算一篮子玩具零件的数量。
三,显示《我的玩具统计记录表》
引导孩子以第一种形式打鼾。
假如表单上没有工具,您可以自己在空表单上绘制工具。
第四,探讨部分装配成一个整体的规章和方法。
1.鼓舞幼儿将篮子里的小零件装入原始玩具中。
老师你怎么组装玩具?让个别孩子介绍他们自己的规章,将小部件逐个安装到大型部件上。
五,争论假如我没有安装,我该怎么办?
老师假如没有安装这个玩具怎么办?
引导孩子告知关心物理图片,图纸等方法,关心完成安装工作,还可以恳求个人关心完成组装好的玩具。
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