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文档简介

大班科学教案：喜欢拆装玩具

大班科学课程方案喜爱拆装玩具

1.通过探究和操作，获得拆解玩具的详细阅历。

2.最初把握拆装玩具的简洁方法，并在拆卸和组装过程中进展观看和动手操作力量。

3.体验拆装胜利带来的欢乐，乐观参加并不断尝试经营活动。

活动预备

1.收集一些可以拆卸和组装的玩具，一个小塑料篮。

2，孩子的手《我的玩具统计记录表》用手一支笔。

3.每个桌子上都有一个小工具篮（有锤子，螺丝刀，扳手，剪刀，指甲钳，尺子，卷尺，锯子等）。

活动程序

首先，发挥作用，引起对幼儿的爱好。

老师你带什么样的玩具？你怎么玩戏？

2，老师认真观看玩具，看看玩具上有什么？你想知道玩具里有什么吗？

其次，拆除和拆卸，试图将玩具分成几部分。

1.老师如何打开玩具？

鼓舞孩子观看桌子上的小工具篮，鼓舞孩子用工具箱探究工具，打开玩具，探究玩具中的神奇感。

老师你发觉了什么？你用什么方法一个一个地拆卸玩具？（拉，螺丝等）

在拆卸儿童玩具的过程中，老师赐予关注和适当的指导，提示孩子们将拆卸好的玩具零件放在一个小篮子里。

3.鼓舞幼儿计算一篮子玩具零件的数量。

三，显示《我的玩具统计记录表》

引导孩子以第一种形式打鼾。

假如表单上没有工具，您可以自己在空表单上绘制工具。

第四，探讨部分装配成一个整体的规章和方法。

1.鼓舞幼儿将篮子里的小零件装入原始玩具中。

老师你怎么组装玩具？让个别孩子介绍他们自己的规章，将小部件逐个安装到大型部件上。

五，争论假如我没有安装，我该怎么办？

老师假如没有安装这个玩具怎么办？

引导孩子告知关心物理图片，图纸等方法，关心完成安装工作，还可以恳求个人关心完成组装好的玩具。

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