小学数学-整百、整千数的加减法教学课件设计

整百、整千数加减法人教版小学数学二年级下册一、课前口算（有请小主持人，以个体接力的形式口答）8×3=

4+7=64÷8=9+8=4×8=5+7=35÷7=11-6=9×4=24÷4=21÷3=15-7=7×5=42÷6=12-8=13-5=二、导学爷爷去商场买电器，买了一台液晶电视和冰箱。从图中你发现了哪些数学信息？可以提出什么数学问题？三、展学互学（一）解决问题一：买这两样电器一共花了多少钱？自主学习:自主学习提示：（1）求一共花了多少钱，应该怎么列算式？（2）你能试着算一算吗？（3）时间：2分钟。2.小组交流：交流提示：（1）结合题意说一说为什么这样列式？（2）组内成员按2-3-4的顺序交流，1号同学总结（3）交流时把本子放在每个人都能看见的地方用手指着讲，其他人认真倾听，并质疑补充。（4）时间：4分钟，二级音量。（1）买电脑和冰箱一共要花多少钱？1000+2000=3.全班展示交流：试着算一算。1000+2000=1个千2个千＋＝3个千30001个千加2个千是3个千，就是3000。1+2=31000+2000=30004.提升小结：（2）冰箱比电脑贵多少钱？

2000-1000=2000－1000=2个千1个千－＝1个千10002－1＝12000－1000＝1000想加法：1000＋（）＝200010002000－1000＝1000提升小结：（二）解决问题二：80+50与130-50的口算方法。

1.自主学习：自主学习提示：（1）求80+50与130-50，应该怎么计算？（2）你能试着算一算吗？（3）时间：2分钟。2.小组交流：交流提示：（1）结合题意说一说是怎样计算的？（2）组内成员按2-3-4的顺序交流，1号同学总结（3）交流时把本子放在每个人都能看见的地方用手指着讲，其他人认真倾听，并质疑补充。（4）时间：3分钟，二级音量3.全班展示交流：80+50=130-50=80＋50＝130130－50＝808个十5个十＋＝13个十13个十5个十－＝8个十900＋600＝1500－600＝1500900

整百、整千数加减法转化8＋5＝1313－5＝89＋6＝1515－6＝9

20以内的加减法4.提升小结：.70＋50＝

800＋900＝120－50＝1700－900＝200＋400＝3000＋6000＝

600－400＝9000－3000＝1.算一算。600200900060001207017008002.捉鼠竞赛。400016080（1）迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人？3.桂林山水美，喜迎天下人。900＋600＝1500（人）（3）你还能提出哪些数学问题？你会解答吗？（2）民俗度假村比假日宾馆多住了多少人？2000－600＝1400（人）750＋30＝1300＋1000＝540＋260＝4200＋300＝6300＋500＝4600＋400＝750－30＝1300－1000＝540－260＝4200－300＝6300－500＝4600－400＝1.算一算，并说一说你是怎样算出来的。7802300800450068005000720300280390058004200当堂检测：2．解决问题。

某玩具厂要加工一批玩具，第一个星期加工了1600件，第二个星