苏教版小学二年级英语上册《Atthemarket》教学设计

苏教版小学二年级英语上册《Atthemarket》教学设计一、教学背景本节课是苏教版小学二年级英语上册的第一单元《Atthemarket》中的一节课，主要围绕“在市场上购买食物”这一主题展开。通过本节课的教学，希望让学生学会用英语询问食物的价格和购买食物的方法，并通过实际操作加深学生对英语语言的理解和记忆。二、教学目标语言知识目标学会用英语询问食物的价格和数量学会用英语交流在市场上购买食物的方法掌握课文中的单词和短语：market,vegetable,fruit,howmuch,howmany,pound,kilo,can,bottle,bag,box情感态度目标培养学生对英语学习的兴趣和积极性强化学生的团队协作能力和自信心培养学生的日常生活自理能力学习策略目标让学生能够通过实际操作和观察加深对英语语言的理解引导学生学会利用图片和生活经验辅助学习三、教学重点和难点教学重点学生学会用英语询问食物的价格和数量学生学会用英语交流在市场上购买食物的方法教学难点如何让学生主动利用英语进行日常生活交流如何让学生加深对英语语言的理解和记忆四、教学方法本节课采用任务教学法和合作学习法相结合的教学方法，通过情景任务让学生主动进行英语语言交流和实际操作，帮助学生在教师和同伴的帮助下深入理解和记忆英语语言知识。同时，注重培养学生的团队协作能力和自信心，鼓励他们积极主动地参与课堂活动。五、教具准备课文原文及课文PPT手绘的市场景象图以及市场食物的图片学生小组所需要的金钱（可以用纸币和硬币代替）学生小组所需要的购物清单六、教学流程本节课采用情景教学法，通过市场场景的形式引导学生主动进行英语语言交流和实际操作。步骤一：导入师生互动，通过问题引导学生回想上一节课学到的单词和短语，如vegetable、fruit等。让学生观看市场现场图片，引导学生了解市场中常见的食物名称，并借助图片向学生介绍对应的单词和短语，如pound、kilo、can、bottle、bag、box等。步骤二：听读课文原文让学生带着问题阅读课文原文，重点理解文中的句型和单词，并可以重复朗读。师生互动读课文，并通过问题引导学生边听边回答问题，加深对课文的理解和记忆。步骤三：角色扮演把学生分成小组，其中一名学生扮演卖家，另一名学生扮演买家。卖家出示一件商品，买家询问商品的价格和数量，并报出自己想要购买的数量和总价。卖家回答了买家的问题，并提供给买家一个账单。学生在小组内交换角色，重复以上步骤。并记录账单数据。步骤四：情景任务学生小组根据所给的购物清单，自行挑选需要购买的商品，并填写相应的购买数量和总价。每一小组在市场景象图中找到卖家，向卖家支付购物款项。卖家发货，学生小组根据实际购买情况记录购买数据。步骤五：总结课堂让每一小组代表汇报自己购买商品的数据和感受。师生讨论，回答学生针对本节课的提问，并提供一些课后练习。七、教学反思本节课采用任务教学法和合作学习法相结合的教学方法，让学生在情景任务中主动进行英语语言交流和实际操作，提高了学生的学习兴趣和参与度，同时也让学生深入理解和记忆英语语言知识。但是课上时间分