小学综合实践活动-《预防近视》教学设计学情分析教材分析课后反思

山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》教学设计

一．教学目标1.认知目标（1）了解小学生近视的成因及预防措施，感受保护眼睛的重要性。（2）使学生提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。（3）要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。2.能力目标（1）培养学生调查、搜集、整理信息的能力（2）锻炼学生主动适应社会、与人交往的能力（3）提高学生在生活中发现问题、处理问题的能力。3.情感态度与价值观目标（1）通过活动，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。（2）通过活动，营造科学用眼的环境，体验全社会文明上进的风尚。（3）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。三、教学过程（一）导入：1．谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。”生：谜底是眼睛。2．（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？生：他们都近视了，戴眼镜。师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题）（二）新课讲授：（游戏）下面，我们一起来做一个游戏，通过做这个游戏你从中得到什么启示。教师请一位学生上讲台，用事先准备好的红领巾蒙住他的眼睛，然后让他去找一很熟悉的同学，看看他用多少时间。（同学们可以给他记时）接着，可以将蒙眼睛的布去处，然后在让这位同学去找人，看看要用多长时间。（请全班同学记时）请这位同学自己说说两次找人在时间上有什么不同，原因是什么？（说明了，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。1.介绍视力不良的概念，以及为学生介绍关于学生视力不良调查率。师：视力不良是指裸眼视力低于1.0，近视、远视、散光、弱视以及其他眼病都是引起视力不良的原因。据国家体育总局公布的第二次国民体质报告显示，2005年，我国小学生视力不良率为31.67%，初中生58.07%，高中生和大学生的视力不良率分别高达76.02%，82.68%，北京医科大学儿童青少年卫生研究所季成叶教授目前透漏：“中国学生近视发病率在全世界的排名从1998年的第4位上升到目前的第2位，仅次于日本。”这节课，我们主要介绍近视的预防。2.近视的危害师：可能有些人觉得戴眼睛很漂亮，近视了不要紧，对身体、生活没什么影响，而且现在科技发达，即使近视加深了，以后也可以做手术。但你们可知道近视其实没大家想的那么无所谓，有没有同学愿意来说说近视有什么危害？（1）影响正常生活（2）影响学生升学、就业（3）影响学生体质健康近视可致盲3.近视的原因。师：那么究竟哪些坏习惯会导致近视的产生呢？（请学生表演）同学们不要用语言回答，把你的想法用动作表演出来。生：用表演的形式逐一将生活中感悟的近视的原因表演出来。师：（每一个学生表演完以后，请全班同学说出这位同学表演的内容）老师最后总结近视的原因。（1）遗传因素（2）环境因素：采光、照明、课桌椅、印刷品（3）行为因素：用眼卫生习惯、用眼距离及时间、用眼姿势和握笔姿势、眼睛休息效果不好（4）饮食习惯：挑食、偏食4.近视的预防师：刚刚我们已经学习了关于近视的危害和原因，但是最重要的一点是，我们应该如何预防近视呢？老师把它归结为一个口诀“六不要，四注意，三个一”。那么，同学们能不能结合刚刚我们学习的关于近视的原因，来说说这“六不要，四注意，三个一”的内容呢？先说说“六不要”。你们觉得要预防近视，平时应该不要什么?生：学生举手回答师：老师课件出示“六不要”的内容。预防近视“六不要”1.不要在光线暗的地方看书。2.不要在耀眼的强光下或日光下看书。3.不要在走路或乘车时看书。4.不要躺着看书。5.不要歪着头写字。6.不要天天长时间看电视。生：学生齐读‘六不要’。师：现在让我们来看看“四注意”指的又是什么内容。预防近视“四注意”读书一小时，要注意休息几分钟。注意读书写字的姿势。注意认真做眼保健操，积极参加体育锻炼。注意营养均衡，不挑食，不偏食。师：除了我们刚刚学习的“六不要，四注意”，还要做到什么呢？生：要做到“三个一”。师：有没有同学知道“三个一”指的是什么？（看现场反应）我们看屏幕（播放课件“三个一”）一尺、一拳、一寸眼睛距书本一尺，胸口离课桌一拳，握笔距笔尖一寸。师：一尺和一寸分别是多长？有同学知道吗？（看现场反应）一尺相当于100/3厘米，即33.33厘米，一寸相当于10/3厘米，即3.33厘米。现在，老师希望同学们按照“三个一”的要求，把读书写字姿势做出来。生：（学生做出姿势）师：（巡查学生姿势情况）师：同学们都做得很好，希望不只是现在做得好，在以后的学习中，也可以严格按照这样的姿势，养成良好的习惯。（三）巩固练习刚才我们学习了预防近视‘六不要、四注意’以及‘三个一’，下面我们一起通过一些练习题检查一下掌握情况。（一）用眼卫生习惯填空题：（1）不要在（）或（）的环境中读书、写字。（2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字（）小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。（3）用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要（），桌凳的高度要（）。（4）生活要有（），每天要有充足的（）。（5）全国“爱眼日”是每年的（）月（）日。（二）课下写一份《保护眼睛，预防近视》的倡仪书及收集用眼卫生的口号四、小结师：今天我们学习了近视的有关知识，明白了近视的危害和原因，掌握了近视了预防措施，在以后的学习、生活中，一定要身体力行努力保护好眼睛。最后，老师忠心的祝愿同学们不要因为今天的近视而影响明天的远征，希望同学们拥有一双明亮而健康的眼睛。山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》学情分析

随着经济的发展、社会的进步、家中的电视和电脑的普及，孩子在家中看电视、上网、电子游戏的时间越来越长。加上部分学生写字、读书的姿势不正确，甚至有一小部分学生在家边看电视边写作业的不良习惯，孩子的近视程度越来越低龄化，且人数越来越多。据统计我国的弱视儿童有1000多万，青少年近视率达40%，大学生近视率超过70%……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。我选这次活动主题为：《预防近视》山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》效果分析肥城市孙伯镇中心小学本节课顺利的完成了教学目标，达到了预期的效果。让学生通过调查我班视力状况及分析，知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病，引起学生的高度重视。让学生通过看眼睛的构造图对近视形成的原因有了初步的了解。通过查阅资料，请教家长，知道了一些预防近视的措施，让学生明白了如何保护眼睛，防止近视的具体做法，如卫生用眼，合理膳食积极锻炼身体、做眼保健操使学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高眼肌的调节力，做到劳逸结合，远近兼顾；自觉做眼保健操，作息有规律、营养摄取应均衡等可以预防近视，并提出《保护眼睛，预防近视》的倡仪书，让学生感受到保护眼睛的重要性。还培养了学生调查、搜集、整理信息的能力，以及在生活中发现问题、处理问题的能力。通过参与小组共同的活动，学会与同伴友好相处，培养合作、交流、分享的态度和能力和小组合作能力，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》教学反思

在本课的教学中，我通过让学生扮演盲人，体验盲人的世界导入新课。即激发学生的学习兴趣，又让学生意识到眼睛的重要性。再通过课堂调查，让眼睛近视的学生自己说一说感受，找近视的原因，懂得眼睛保护不好，最易形成的眼部毛病就是近视。再看眼睛的构造图，引导学生知道眼睛近视是怎样形成的。教学过程中，我采用多媒体课件播放生动有趣的动画片。不仅激发了学生的学习兴趣，重要的是让学生知道保护眼睛，防止近视的具体做法。使学生明白保护眼睛的重要性，懂得一些保护眼睛的好方法，养成用眼好习惯。本节课完成了教学目标，达到了预期的效果。但在看眼睛的构造图时应该让学生说说自己的理解，使学生对近视形成的原因有更深的了解。在教学中我发现许多学生存在眼睛近视的问题，我感到用眼不当已经是学生中的普遍现象。只是小学生，竟然有这么严重的眼睛问题，应当引起大家的高度重视。希望学校及各位老师有好的措施和办法，在预防近视方面能给予学生正确的指导。

随着人们生活水平的提高，电视、电脑的普及，中小学生的视力普遍下降，专家呼吁要保护学生的视力。因为眼睛，被人喻为“心灵的窗户”。它是五官之首，是人的重要器官，对于我们的学习和生活均至关重要。教学本课前我先让学生在网上搜集了目前我国青少年视力健康的调查现状，又让学生做了调查，了解社会上近视的人群数量，通过了解学生有了深刻的影响。

为了活跃课堂氛围，教学中我还穿插两个游戏，如（1）开阔视野的小游戏：请学生举起左手放在左耳边，闭上左眼，这时晃动自己的左手，问：你是否能看见左手在动？为什么有这种感觉？（两只眼睛看物体可以开阔视野。）（2）保持身体平衡的小游戏：请学生起立，提示学生身体与桌椅的距离，闭上眼睛体会此时身体有什么感觉？（眼睛有保持身体平衡的作用。）通过游戏，使自己珍爱眼睛，保护视力，积极矫正近视。决心今后要正确按时做好眼保健操；看书写字要保持正确的姿势；看电视和上网要控制好时间；不能躺着看书……等。

最后我又通过图文并茂且动画结合的方法教给了同学们目前很流行并有实效的“眼球操”，达到了本节课的教学目的。今后的教学过程中，我将更好的设计每课的教学，使学生积极参加体育锻炼，增强体质，提高眼肌的调节力，做到劳逸结合，远近兼顾；自觉做眼保健操，作息有规律、营养摄取应均衡，养成用眼卫生的好习惯。

山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》教材分析

为了落实“健康第一”的指导思想，为了进一步做好学校健康教育工作，培养学生良好的健康素养，促进学生养成健康的行为和生活方式。针对现在的学生近视程度低龄化，且人数变多，学生眼病发病率日益提高的这一现象，有必要让学生明白保护眼睛的重要性，了解近视的危害和造成近视的原因，教育并督促学生养成良好的用眼卫生习惯，及时纠正不正确的读、写姿势。通过此活动，进一步做好保护眼睛，预防近视的工作，让学生形成良好的卫生习惯。

教学活动背景分析：

1.通过调查我班视力状况及分析，知道近视是当今世界范围内发病率最高的一种眼病，我们必须引起高度重视。

2．学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流、参与小组共同的活动中，了解近视的危害和造成近视的成因，合作探究出预防近视的方法。培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视眼的方法并养成科学用眼卫生习惯。

教学活动目标：

知识与技能：

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

2、认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。

3、向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。

过程与方法：学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中，合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。

情感态度与价值观：

培养学生珍爱眼睛，保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。

教学重难点：

掌握近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。山东科学技术出版社小学综合实践活动五年级下册《预防近视》测评练习

一、检查课外作业：（1）不要在（）或（）的环境中读书、写字。（2）用眼时间不宜过长，一般看书，写字（）小时后就要闭住眼睛一会儿，或看一会儿远处景物。（3）用眼时，保持正确的用眼姿势，读书、写字时，姿势要（），桌凳的高度要（）。（4）生活要有（），每天要有充足的（）。（5）全国“爱眼日”是每年的（）月（）日。二．结合我校实际情况以小组为单位写一份《保护眼睛