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文档简介

2022学习《未成年人学校保护规定》心得体会范文六学习《未成年人护规定》心得体会为贯彻落实新修订的年人保护法，在广、公开征求意见基础上，教育部部长陈于6月1日签发第50号教育部令，颁布《未成年人学校保护规定》（以下简称《规定》）。《规定》一共8、63条，重点围绕“谁来保护”“保护什么”“如何保护”等问统构建未成年人学校制度体系。未成年学生保护大青少年的健康成长，事关教育系统的稳定，中央关众关切、社会关注。教育部重视，认真落实党中央、国务院关于未成年人保要求，按照《未成年人保护法》《预防未成罪法》有关法律法规的要求力做到未成保护工作与业务工署、同推动、同落实，不断政策举措，工作力度，保障未受教育权和人身安全，有效未成年人合益，促进未成年人身心健康发展。一是保障平等受。推动各地贯彻落实《教育部等十部门进一步加强控辍保学工作健全义务教育有保障干意见》，常态化开展控辍作，构建更为严密、精准的保学长效机重点关注贫困家庭困难学生以及随迁子女、留童、残疾儿特殊群体，严防辍学新增反弹。推进特大城市和人口流入重点地区完善入学政策，进一步扩大位供给，完善政府购买学位，切实做到条件的随迁子女应入尽入。指导各地落实“一人一疾儿童义务教育安置，保障残疾儿童接受义务利。二是保护学生人身安全。指导各地持续开展“护校安园”专项行动，积极推进校防范建设三年行动计划，深展防范学生和网络环境治理工禁管制刀具等危险品进入校开展安全教安全工作督导检查突发事件应急处置工作，切实安全责任面提升校园安全防范能力和水平。三是加强思想道德建设。指导各地“一校一案”落实《中小学德育工作指南》，校德育工作实施方案，持续推广一批德作典型案例，不断小学德育工作的针对性、实。部署中小入开展“从小学党史永远跟党走”“开学第一课”“学习新思想做好接班人”等主题教育活强中小学生理想信念教育，教育，引导培育和践行社会主义核心价值观。开展班主任、德培训工作，提高德育骨干队伍的业务素质。四是加强心理健。指导各地各校采取心理讲座、主题班团队活动等多，深入开展心理健康教育，做好学生心导和教育关爱。推学生心理状况报告制度，密生沟通交流注学生心理健康状展中小学心理健康教师示范工作，指导用好心理健康教育册，提高心理健康教育科学平。指导学好家校沟通，及时交流学生的学习生活情况，家长关注孩情绪变化和身心健康。五是营造良生态。指导各地认真贯彻《教育质量评价指南》，强化评价用，着力构建以发展素质教育为导向的价体系。研究制进一步减轻义务教育阶段学业负担和校训负担的意见，推服务全覆盖，大力度治理整

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