冀教版四年级数学下册《三位数乘两位数》教学设计_第1页
冀教版四年级数学下册《三位数乘两位数》教学设计_第2页
冀教版四年级数学下册《三位数乘两位数》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教版四年级数学下册《三位数乘两位数》教学设计一、教学目标理解三位数乘两位数的概念和计算方法；能够正确地口算出三位数乘以两位数的结果；能够灵活运用乘法的基本性质进行计算，并解决实际问题。二、教学重点和难点教学重点：三位数乘两位数的概念和口算方法；教学难点：乘法的基本性质，如交换律、结合律、分配律的运用。三、教学准备冀教版四年级数学下册课本；教学课件；白板、彩色粉笔。四、教学过程1.导入新知识（5分钟）首先，教师介绍今天的学习内容——《三位数乘两位数》，然后通过一个小游戏的方式，来让学生了解到乘法的基本概念和基本性质。例如，让学生分组，由每组抽一张卡片上的数字进行相乘并把结果写道白板上。最后，由教师带领同学们归纳整理出乘法的基本性质。2.讲解新知（20分钟）本节课的重点是让学生掌握三位数乘两位数的口算方法。在讲解前，教师先通过简单的例子，如“321×23”，来让学生了解口算的基本步骤。接下来，教师讲解口算的详细步骤：先将乘数中的各位数字分别与被乘数相乘，得到部分积；再将各部分积相加，即可得到最终结果。例如，计算“345×67”，教师会依次写出以下式子：7×345=2415

6×3450=20700

3410×5=17050然后，通过下面的公式来计算最终结果：345×67=2415+20700+17050=401653.练习和拓展（30分钟）为了巩固学生的口算能力，教师会在此环节设置一些练习题和拓展题，帮助学生理解乘法的基本性质和运算方法。同时，也可以适当加入一些实际问题，如购物时找零，来让学生在生活中灵活运用乘法知识。例如：计算“546×89”；计算“349×45”；计算“275×34+275×66”；小明要花费240元买一件衣服和两本书，衣服的价格是书的价格的三倍，问他每本书的价格是多少？4.课堂小结（5分钟）最后，教师通过一个小结的环节，来检验学生的掌握情况。在小结环节中，可以邀请几位学生上黑板计算某道题目，或者让他们依次说出乘法的基本性质等。五、板书设计三位数乘两位数的口算方法：

742

×35

---------

3710

2200

1005

---------

2647

乘法的基本性质：

1.乘法的交换律：a×b=b×a

2.乘法的结合律：a×(b×c)=(a×b)×c

3.乘法的分配律：a×(b+c)=a×b+a×c六、教学反思本节课旨在让学生掌握三位数乘两位数的口算方法，并能够灵活运用乘法的基本性质进行计算。通过本节课的教学，能够看到学生们对乘法的基本概念和基本性质有了更深入的了解，并学会了以口算方式计算三位数乘两位数的运算。同时，在教学过程中，还加入了一些实际问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论