北师大版高中高三英语必修5《Unit13Pe…》教学设计

北师大版高中高三英语必修5《Unit13Pe…》教学设计一、教学背景这是一篇针对北师大版高中高三英语必修5的教学设计，主要涉及教学内容为英语Unit13。该教学设计旨在帮助教师全面了解该单元教材内容和要求，并提供一些可行的教学思路和方法，以更好地完成教学任务。二、教学目标知识目标掌握新词汇、短语及句型，如persuadesb.todosth.,comeupwith,beinterestedin等。了解人类活动对野生动物和海洋生态系统的危害及保护方法。熟悉谈论环境问题所使用的相关语言表达形式、交际方式及交际情境。技能目标培养学生的听、说、读、写能力。提高学生进行文化交流和跨文化沟通的能力。培养学生的自主学习能力和批判思维能力。情感目标培养学生对野生动物及海洋环境保护的意识和责任感。培养学生积极向上、勇于尝试的品质。培养学生团队合作和相互支持的意识。三、教学内容本教学设计涵盖英语Unit13的全部内容，主题为“ProtectingtheEarth”。1.学习新词汇和短语学生首先学习本单元中出现的新单词和短语，如:persuadesb.todoeupwithbeinterestedinwildlifehabitatoilspillclimatechangecarbondioxideemissions教师可通过各种方式为学生引导新词汇的记忆，如图片演示、故事表述、对话讲解等。让学生运用新单词和短语编写短文，以加强对新词汇的掌握能力。2.了解野生动物与海洋生态危害与保护本单元教材涉及环保话题，学生将探讨人类活动对野生动物和海洋生态系统的危害和保护方法。教师可以把学生分组，由每组学生通过网络查找有关野生动物和海洋生态保护的信息，然后各组汇报自己的观点和所查找到的数据，加强学生的团队合作能力和沟通表达能力。3.学习交际策略及反思本单元涉及到许多交际策略，如如何让人相信你，如何表达态度及看法，并能运用所学内容展开讨论，与人进行言语表达等。教师可以通过模拟情境，借助身边鲜活的例子，让学生运用所学知识进行模拟会话、展开讨论等，提高学生的交际能力。同时，教师可以利用每节课的最后5分钟时间，让学生分别对自己交际行为的问题做一些反思，以更好地加深对所学知识的了解，并在实践中不段改进。四、教学方法讲授法教师应结合本单元教学重点，重点讲解一些要点，比如如何利用交际策略表达个人的看法，如何运用口语技巧让别人相信你等，并引导学生掌握学习目标和方法。讨论法教师可以教授一些会话技巧和表达技巧，帮助学生通过小组讨论等形式增进学生之间的交际能力。视觉教学法教师可以借助图片、视频、PPT等视觉形式，帮助学生加强对所学内容的记忆并深入理解。互动教学法教师可以通过提问、辩论、点评等方式，鼓励学生积极参与互动，提高学生的学习效果。五、教学评价方式本次教学活动主要以学业水平得分和教师观察的自我评价为准。学生学业水平评分通过小组或个体讨论、小组或个体作业等方式将学生的学业水平得分进行考核。教师观察自我评价教师通过观察学生参与讨论的情况、了解学生的学习进度等方式，进行自我评价，以不断改进教学。六、教学总结本教学设计旨在全面梳理英语Unit13的教学内容，并提供可行的教学思路和方法，旨在帮助教师更好地完成教学任务。在上述教学方法和评